Buscar

PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS 5

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de
tais aparelhos por crianças.
A deficiência visual é perda ou a redução da capacidade visual de ambos os olhos. As crianças com deficiência visual
podem conhecer o mundo através de outras sensações, porque mesmo as deficiências sensórias possibilitam outros
conhecimentos, outras expectativa de vida e outra visão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
Segundo Telford e Sawrey, ¿as definições quantitativas indicam, tipicamente, a deficiência auditiva como o grau de
perda de audição, medido audiometricamente em termos de decibéis¿. Para mensurar o grau de surdez, os
Disciplina: SDE0917 - PSI.PESSOA.NEC.ESP. Período Acad.: 2018.1 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será
usado na sua AV e AVS.
 
1.
 Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos.
a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng.
os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças.
a dificuldade de se comunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo.
os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem.
 
 
2.
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
3.
 é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de
transtornos do humor.
 
o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao
desenvolvimento de quadros de stress.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
4.
resultados são submetidos a uma escala logarítmica que mede a intensidade sonora através de um aparelho
chamado audiômetro. Marque a opção que não corresponde a uma causa conhecida da surdez.
A surdez pode ser impeditivo para a comunicação entre os sujeitos pois a maior parte de nossa população ainda é
iletrado na chamada língua dos sinais. Desse modo, o sujeito surdo encontrará dificuldades nos diversos setores
sociais onde precisará conviver com ouvintes não alfabetizados em seu idioma. A sigla dessa língua oficial em nosso
país é:
Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
"A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca, que tem como meta não deixar
nenhum aluno fora do ensino regular, desde o início da escolarização, e propõe que é a escola que deve se adaptar
ao aluno. Inclusão implica o compromisso que a escola assume de educar cada criança. Assim, a proposta de
inclusão contempla a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola regular,
independentemente de sua origem social, étnica ou lingüistica.. A proposta educacional que envolve a língua de
sinais surge como uma abordagem para a educação inclusiva porque permite o desenvolvimento rico e pleno de
linguagem propiciando um desenvolvimento integral. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
Processos de etiologia mista
Processos lesionais
Processos degenerativos
Processos psicogênicos
 Processos psicopedagógicos
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
5.
Linguagem gestual
Braile
 Libras
Linguagem não verbal
Língua dos sinais
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
6.
impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldades e exclusão social.
dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
 grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
perda de contato com o emissor da mensagem.
dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
7.
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
 
Gabarito Coment.
O sujeito cego precisa de apoio especial para aprender pois, sendo ouvinte, poderá escutar o conteúdo de aula de
modo presencial ou gravado. Entretanto, para registrar conteúdo ou ler ele precisará aprender o registro em alto
relevo que o método Braille permite. A respeito desse modo de ler e registrar palavras é correto afirmar que:
 
8.
 O método Braille é um recurso técnico e não um idioma.
Braille é a língua dos cegos.
O método Braille é não é aprendido em escolas especializadas já que trata-se de algo particular.
O sujeito cego pode ser alfabetizado em Braille em uma escola especializada.
Braille é um idioma, possuindo gramática

Outros materiais