AVALIANDO O APRENDIZADO 6 , 7 , 8 , 9 E 10

Prévia do material em texto

Ref.: 201401399739
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Quando o profissional resgata as habilidades do paciente, promove o conhecimento das atividades de vida diária e trabalha a coordenação motora, estamos nos referindo a:
		
	
	Psicologia
	 
	terapeuta ocupacional
	
	Ortóptica
	
	Fonoaudiologia
	
	Educador físico
	
	 
	Ref.: 201401924328
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A interdisciplinaridade é uma forma de termos uma visão integral e holística do cliente PORQUE tem como objetivo a integração entre os saberes. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	 
	Ref.: 201401917010
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	É importante ressaltar que a profissão do/a Psicólogo/a apresenta muitos desafios profissionais e pessoais frente às Pessoas com Necessidades Especiais. Na prática dos atendimentos às Pessoas com Necessidades Especiais, o/a Psicólogo/a tem como função possibilitar mudanças na qualidade de vida de seus clientes PORQUE a potencialidade da Psicologia está em reconhecer o sujeito em sua história de superação e estimular a autonomia e a expressão dos desejos das pessoas com necessidades especiais.
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	 
	Ref.: 201401400248
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Diminuir ou eliminar os distúrbios de desenvolvimento nas áreas cognitivas, visual, auditiva ou motora.Essa afirmação diz respeito a atuação do psicólogo em qual(is) nível(is) de atenção:
		
	
	Primário e terciário
	
	Primário
	 
	Terciário
	
	Secundário
	
	Primário e secundário
	
	 
	Ref.: 201401429473
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia atentamente os ítens abaixo e assinale a alternativa correta a respeito do atendimento multidisciplinar para pessoas com necessidades especiais:
		
	
	muitas vezes, o psicólogo pode dar conta do atendimento sem a participação de outros profissionais
	 
	Cabe ao psicólogo a proposta inicial de atendimento multidisciplinar.
	
	Atualmente em nosso país a multidisciplinaridade neste setor se restringe ao setor privado.
	
	O psicólogo deverá aguardar o surgimento de uma demanda no paciente para solicitar a inclusão de uma equipe multidisciplinar.
	
	Cabe ao psicólogo consultar outros profissionais e intermediar o contato do paciente a fim de preservar a relação terapêutica.
	
	 
	Ref.: 201401416776
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O atendimento da pessoa com necessidades especiais é realizado por vários profissionais por isto os discursos destes profissionais precisam ser integrados visando a saúde global destas pessoas. A interdisciplinaridade é a abordagem que permite:
		
	
	Uma visão do sujeito que realiza a síntese das especialidades
	
	Uma visão do sujeito em cada especialidade
	 
	Uma visão holística do sujeito em sua totalidade
	
	Uma visão do sujeito de forma objetiva .
	
	Uma visão do sujeito a partir de sua deficiência
	
	 
	Ref.: 201401399725
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O estudo e a atuação frente a PCD por várias disciplinas , sem ligação entre as mesmas trata-se:
		
	
	Hermenêutica
	
	transdisciplinaridade
	 
	multidisciplinaridade
	
	Interdisciplinaridade
	
	Transitoriedade
	
	 
	Ref.: 201401821211
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O sujeito com necessidades especiais precisa de uma equipe multidisciplinar para ter a atenção em saúde e é certo que todos devem contribuir com seu conhecimento técnico especializado. Esse tipo de trabalho está em acordo com:
		
	
	O modelo interacionista.
	 
	O modelo biopsicossocial.
	
	O modelo de autônomia em saúde mental.
	
	O modelo hospitalocentrico.
	
	O modelo integral.
	
		
	
		1.
		As cotas para sujeitos com necessidades especiais foi regulamentada pela Lei 8.213 de 24/07/1991. A partir de então as empresas precisam assumir sua responsabilidade para o desenvolvimento social. Os itens abaixo apontam ganhos decorrentes desse processo inclusivo, EXCETO:
	
	
	
	
	Tornar a presença do sujeito com necessidades especiais algo comum para a sociedade.
	
	
	Reduzir o preconceito por conta da visibilidade dos sujeitos com necessidades especiais nos espaços comuns.
	
	
	Ampliar as possibilidade do sujeito com necessidades especiais apresentar habilidades produtivas.
	
	 
	Fornecer direitos e deveres iguais para os sujeitos com necessidades especiais.
	
	
	Dar visibilidade ao sujeito com necessidades especiais como cidadão produtivo.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		O Binômio deficiência e sociedade encontram ao longo dos anos muitas dificuldades nesta relação:
	
	
	
	
	Desde os tempos remotos a sociedade cria estratégias de atenção ao deficiente
	
	
	Desde os tempos remotos a sociedade acolhe o deficiente
	
	
	Desde os tempos remotos a sociedade acolhe cuida o deficiente
	
	 
	Desde os tempos remotos a sociedade exclui o deficiente
	
	
	Desde os tempos remotos a sociedade inclui o deficiente
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		O psicólogo é um mediador do vínculo entre paciente e seu meio ambiente social, educativo e emocional PORQUE valoriza as potencialidades de desenvolvimento e de superação dos limites que são inerentes a todos os seres humanos, sem exceção. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Antes de tudo o psicólogo que trabalha com PCD deve acreditar:
	
	
	
	 
	Nas possibilidades de mudança da PCD
	
	
	Nas limitadas ações do psicólogo
	
	
	Nas limitadas possibilidades de mudança
	
	
	Nas impossibilidades de reabilitação psicomotora
	
	
	Nas impossibilidades de mudança da PCD
	
	
	
		
	
		5.
		O psicólogo possui importantes funções no apoio ao sujeito com necessidades especiais e em seguida estão listadas algumas dessas atribuições. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	É papel do psicólogo acolher e orientar a família da pessoa com necessidades especiais e orientá-los.
	
	
	O psicólogo deve restringir-se ao sujeito com necessidades especiais e não poderá ter contato com os familiares já que esse é atributo do assistentesocial especializado.
	
	
	A família precisa ser orientada pelo psicólogo à aceitar sua responsabilidade no quadro da pessoa com necessidades especiais. Os familiares devem ser fortes sempre e buscar esclarecimento quanto à patologia em questão.
	
	
	Caso o psicólogo atenda a família, ficará impedido eticamente de fazer qualquer intervenção junto ao sujeito com necessidades especiais.
	
	
	O sujeito com necessidades especiais precisa agir sempre de modo autônomo em todos os sentidos e o psicólogo precisa auxiliá-lo a deixar qualquer dependência familiar que ainda possua.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		O diagnóstico de uma criança com deficiência é visto como momento de crise e luto:
	
	
	
	
	Leva a crises de identidade da mãe
	
	
	Leva a crises elevando a auto estima
	
	
	Ocorre um equilíbrio entre o ajustamento necessário e os recursos disponíveis
	
	
	Ocorre um ajustamento criativo
	
	 
	Ocorre um desequilíbrio entre o ajustamento necessário e os recursos disponíveis
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		O início de mudanças para o deficiente segundo Emílio Figueira é um princípio que se inicia:
	
	
	
	 
	Quando se enfrenta a deficiência, aceita-a e se destitui de uma auto piedade
	
	
	Quando se aceita, porém não enfrenta a deficiência
	
	
	Quando se enfrenta a deficiência e se auto culpabiliza
	
	
	Quando aceita ¿se a deficiência e os benefícios que ela traz
	
	
	Quando se entra em conflito e questiona toda a situação excludente
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A família constitui a unidade básica de saúde ou doença:
	
	
	
	 
	O bebê sonhado contém impressões e desejos dos pais
	
	
	O bebê se constitui de uma massa disforme
	
	
	O bebê não desejado culmina com a PCD
	
	
	O bebê nada carrega dos seus pais
	
	
	O bebê se constitui em PCD quando não desejado
	
	
	
		
	
		1.
		João é paciente da reabilitação infantil. Não anda, é muito secretivo, saliva bastante. Apresenta dificuldades nas áreas da motricidade fina e grossa. Por ser PCD necessita de um trabalho que vise acompanhar os aspectos emocionais e motores por um psicólogo a saber:
	
	
	
	 
	Psicomotricidade
	
	
	Fisioterapia
	
	
	Acupuntura
	
	
	Psicopedagogia
	
	
	Psiquiatria
	
	
	
		
	
		2.
		A sociedade Brasileira de Psicomotricidade em 1984 definiu a psicomotricidade como :
	
	
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do cognitivo da criança¿.
	
	 
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do seu corpo em movimento¿.
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através da história da família¿.
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através dos traumas do parto¿.
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através processo de aprendizagem¿.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Melanie Klein, ao atender crianças em psicanálise, percebe :
	
	
	
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, não permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, porém não atuava com os conflitos da criança.
	
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão da personalidade, porém não compreendia e nem os limites.
	
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos porém não entendia a personalidade
	
	 
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		A brincadeira é extremamente importante no processo de comunicação da criança, assim falamos que o trabalho a ser realizado deve ser:
	
	
	
	
	Através da dança
	
	
	Através da terapia do grito
	
	
	Através da psicocultura
	
	 
	Através da ludoterapia
	
	
	Através da musculatura
	
	
	
		
	
		5.
		A psicopedagogia é um discurso que o psicólogo pode usar para enfocar suas ações psicoterapêuticas no sentido de facilitar o desenvolvimento do deficiente. No que o uso deste discurso pelo psicólogo pode ajudar a ação do psicólogo?
	
	
	
	 
	Na promoção da aprendizagem na inclusão escolar e social
	
	
	Na promoção da avaliação de novas possibilidades de mudança
	
	
	Na promoção de pesquisas científicas para analisar as deficiências
	
	
	Na promoção de ações para eliminar as dificuldades escolares
	
	
	Na promoção da mediação de conflitos nos relacionamentos familiares
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A Psicopedagogia é uma prática dinâmica que é exercida pelo psicólogo PORQUE a psicopedagogia acolhe o desempenho possível num determinado momento da aprendizagem e tem função de adaptação. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa .
	
	
	
		
	
		7.
		Especialidade e prática que cuida do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola e a sociedade .
	
	
	
	
	Ludoterapia
	
	 
	Psicopedagogia
	
	
	Hora de jogo diagnóstica
	
	
	Testes projetivos
	
	
	Entrevistador de anamneses
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Melanie Klein, psicanalista da Escola Inglesa nos apresenta em sua obra uma possibilidade interessante para a inclusão de crianças no set analítico. Assinale o ítem abaixo que bem representa a concepção de Klein para o atendimento infantil:
	
	
	
	
	Através da brincadeira a criança pode expressar catarticamente seus conflitos e cabe ao analista apenas acolher.
	
	
	O Eu infantil determina o que quer expressar e só o faz diretamente quando a transferencia se estabelece no set.
	
	
	A criança se expressa mas é impossível compreender pois a linguagem é inacessível ao analista
	
	 
	A criança expressa suas fantasias, desejos e experiências reais numa forma simbólica.
	
	
	O discurso infantil pode ser analisado do mesmo modo que o discurso de um adulto a partir do brincar.
	
	Ref.: 201401400063
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A lei de cotas n° 8213/91 em seu artigo 93 preconiza:
		
	
	Que atua junto as Secretarias de ação social
	 
	Medida de inclusão que visa garantir o PCD ao mercado de trabalho
	
	Que fomenta a avaliação do terapeuta ocupacional
	
	Que promove a acessibilidade da PCD nos programas do INSS
	
	Que permite a inclusão da PCD na reabilitação social
	
	 
	Ref.: 201401399815
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A partir do Art 70/1999 considera-se deficiência física :
		
	
	Alteraçãoparcial dos membros superiores e inferiores
	
	Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia e ostomia
	
	Alteração devido a paralisia cerebral
	 
	Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo
	
	Alteração completa dos membros superiores e inferiores
	
	 
	Ref.: 201401321381
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	De que forma podemos entender a importância da existência dos projetos compartilhados para o sucesso da prática das escolas inclusivas?
		
	
	A estrutura hierárquica das escolas e o isolamento dos professores em seu trabalho na sala de aula criam barreiras que dificultam a tarefa conjunta da integração. Para serem integradoras, as escolas têm de mudar sua cultura, sua organização e a forma de trabalho entre os professores.
	
	Em geral os professores mostram uma certa resistência a incorporar em suas escolas alunos que estudaram previamente em escolas especiais. Essas atitudes iniciais baseiam-se em outras duas percepções dos professores: sua falta de preparo e a ausência de professores de apoio suficientes. Quando existem programas de formação que dão mais confiança aos professores e há um apoio efetivo na escola as atitudes se modificam.
	
	Apresentação de uma ampla gama de sintomas comportamentais, que incluem hiperatividade, âmbitos atencionais muito breves, impulsividade, agressividade, condutas autolesivas e, particularmente nas crianças, acessos de raiva. Pode haver também respostas estranhas a estímulos ambientais. Alterações na conduta alimentar e no sono são observadas, assim como mudanças repentinas de humor, falta de resposta a perigos reais e, no extremo oposto, intenso temor de estímulos inócuos.
	 
	O projeto educativo nas escolas de integração é a variável mais importante que prevê os maiores progressos na integração. Um projeto elaborado em conjunto pela equipe de professores, no qual a educação dos alunos com necessidades especiais é um dos principais objetivos, revela-se como um poderoso instrumento de mudança.
	
	O objetivo da integração não é que os alunos estejam com seus colegas, mas que participem de um currículo comum. Para que tal participação exista, é necessário que as alunos tenham acesso à ele. Isto normalmente exige a adaptação dos conteúdos de aprendizagem, dos métodos pedagógicos e da atenção aos alunos.
	
	 
	Ref.: 201401398703
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em 1994, A declaração de Salamanca enfatiza que a educação é :
		
	 
	Um direito de todos
	
	Uma obrigação individual
	
	Uma ação conjunta
	
	Um direito do paciente cadastrado
	
	Um direito da seguridade social
	
	 
	Ref.: 201401429480
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	É notório que o processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais ainda precisa avançar muito em nosso país.. Apesar de existirem leis bem elaboradas, a resistencia cultural persiste em nosso meio. Assinale abaixo o ítem que melhor caracteriza esse modo de pensar cristalizado e que dificulta o processo de inclusão:
		
	
	Paradigma multidisciplinar.
	
	Paradigma cientificista.
	
	Paradigma qualitativo.
	 
	Paradima quantitativo.
	
	Paradigma interdisciplinar.
	
	 
	Ref.: 201401400246
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Diz respeito a uma anomalia de estrutura ou a uma anomalia de aparência do corpo humano e do funcionamento de um órgão ou sistema, independentemente de sua causa, tratando-se, em princípio, de uma perturbação de tipo orgânico. Estamos nos referindo ao conceito de:
		
	
	Distúrbio
	
	Handicap
	 
	Deficiência
	
	Retardo
	
	Incapacidade
	
	 
	Ref.: 201401400251
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Segundo o psicólogo Emílio Figueira : ¿A deficiência no Brasil foi tratada ao longo da história pela perspectiva religiosa, assistencial ou médica. A compreensão dessa história não pode ser dissociada dos processos de exclusão social. Dentre estes: I. Começando pela política de exclusão dos primitivos indígenas, passando pelo assistencialismo dos jesuítas, a violência da escravidão, o pensamento médico no Brasil e a concepção de deficiência . II. Os Xamãs surgem para libertar os cativos, os injustiçados e os deficientes. III. A história da deficiência começa com a exclusão e o abandono as pessoas idosas. IV. A política de exclusão tem como objetivo melhor acompanhar a pessoa com deficiência trazendo tratamentos especializados e atendimentos que visem trazer a PCD para a normalidade É correto apenas o que se afirma em
		
	
	I e IV
	 
	I
	 
	II, III e IV
	
	II
	
	II e III
	
	 
	Ref.: 201401780580
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência mental e deficiência múltipla PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações de comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos.
		
	
	As duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas questões são falsas.
	
	A primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.
	 
	A primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.