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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Em relação à tomada de decisão, existem três fases a considerar: pré-decisória, decisória e pós-decisória. Aponte a alternativa que apresenta as características da fase pós-decisória:
	
	
	
	
	Avaliação das alternativas disponíveis;
	
	 
	Redução da tensão, pois ocorre um reforçamento da escolha feita;
	
	
	Conflito acerca da melhor alternativa a escolher;
	
	 
	Todas são características da fase pós-decisória;
	
	
	Tensão, pois o indivíduo quer decidir de maneira correta;
	
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		2.
		Cada grupo social determina o que é certo e o que é errado, o que pode e o que não pode ser feito. Assim, de acordo com Freud vamos internalizando as regras e as proibições sociais o que constitui nossa moralidade e que nos faz ter sentimentos de culpa. Essa instância psíquica se refere:
	
	
	
	
	Conciência
	
	
	Inconsciente
	
	 
	Ego
	
	 
	Superego
	
	
	Id
	
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		3.
		Quando o assunto é aprendizagem no ambiente de trabalho, o funcionário muitas vezes é recompensado pelo seu bom desempenho, e desta forma acaba reforçando o bom comportamento. Qual é o nome do condicionamento de conduta formada a partir da apresentação proposital de estímulos que valham como prêmio ou punição? Assinale a Única resposta correta.
	
	
	
	 
	Aprendizagem social
	
	
	Condicionamento clássico
	
	
	Aprendizagem por imitação
	
	 
	Condicionamento operante
	
	
	Condicionamentos respondentes
	
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		4.
		Pedro é um jovem aprendiz em uma empresa de médio porte. Ele tem 16 anos e demonstra muita responsabilidade com o seu trabalho, mas ao mesmo tempo, demonstra-se tímido, não cuida de sua aparência e se acha feio. Em relação à personalidade, podemos afirmar que:
	
	
	
	 
	Pedro terá dificuldades em se relacionar com as pessoas.
	
	
	Pedro já está com sua personalidade formada.
	
	
	Pedro dificilmente mudará o que pensa a seu próprio respeito.
	
	
	Pedro terá facilidades para liderar equipes eficazes.
	
	 
	Pedro ainda está em formação e mudanças podem ocorrer.
	
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		5.
		Para cada uma das escolas da psicologia há uma proposta para o estudo do comportamento dos indivíduos. Segundo Regato (2008, p. 59) "os comportamentos são muito mais padrões repetidos do que espontâneos o que pode explicar, inclusive, a dificuldade do homem em lidar com situações novas, cujas respostas desconhece". Diante do exposto, assinale a escola da psicologia que correspondente a essa assertiva.
	
	
	
	
	Funcionalismo
	
	 
	Estruturalismo
	
	 
	Behaviorismo
	
	
	Psicanalise
	
	
	Gestalt
	
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		6.
		De acordo com a psicanálise, _______________________ se refere às forças que provém da camada mais profunda da nossa personalidade. São forças primárias ou impulsos, também chamados de instintos. Esses impulsos podem ser criadores (pulsão de vida) ou podem ser destruidores (pulsão de morte). Dentre os conceitos abaixo, destaque aquele a que o texto se refere:
	
	
	
	
	Superego
	
	 
	ID
	
	 
	Recalque
	
	
	Mecanismos de defesa
	
	
	Ego
	
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		7.
		A observação e o estudo do comportamento humano é foco da atenção há muitos séculos. Muitos autores contribuíram para o enriquecimento das teorias psicológicas. O Behaviorismo foi um movimento de extrema importância para compreensão e utilização de seus princípios até hoje. Trata-se de uma:
	
	
	
	 
	Teoria do comportamento observado e medido com objetividade e validade científica, relação entre consciente e inconsciente.
	
	
	Teoria baseada em mecanismos de defesa, na qual os indivíduos apresentam distorções de percepção, como lentes que interferem na realidade percebida.
	
	 
	Teoria do estímulo e resposta, o comportamento observado e medido com objetividade e validade científica, relação causal entre reforço e comportamento.
	
	
	Teoria que considera a percepção de figura e fundo, motivando o indivíduo a estabelecer metas claras, específicas e com recompensas reais.
	
	
	Teoria que representou o Id, ego e o superego segundo ela os indivíduos possuem características bem diferentes.
	
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		8.
		Maria se machucou caindo de bicicleta na porta da empresa. Ela ficou furiosa com um motorista, que não viu. O motorista, por sua vez, disse que a menina que atravessou na sua frente de repente. Nesse caso podemos afirmar que:
	
	
	
	
	Nenhum dos dois está certo, pois ambos estavam discutindo.
	
	 
	O motorista está certo, pois o ciclista tem que atravessar somente na faixa.
	
	 
	Cada pessoa avalia e julga a situação conforme sua percepção.
	
	
	Maria está certa, pois o ciclista sempre tem razão em detrimento do motorista.
	
	
	A cada momento as pessoas se emocionam de forma equivalentes.
	
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