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1a Questão Leia o fragmento abaixo: "A despeito de se viver na era dos direitos, são significativos os homicídios no mundo inteiro, as condições sub-humanas a que são submetidas centenas de milhões de pessoas [...]. No Brasil, aí estão assassínios praticados por graúdos mandantes que se servem de pistoleiros profissionais, trabalho escravo, tráfico de mulheres, menores para prostituição, a deplorável guerra do tráfico de drogas e as chacinas em grandes cidades brasileiras, em pleno século XXI [...]. Pelo número de concepções, leis, tratados, etc., está-se na era dos direitos. No plano da efetivação dos direitos, para utilizar a expressão de Lipovetsky [...], não se estaria na era do vazio [de direitos]?" [Situações sociais desse tipo são analisadas por alguns sociólogos a partir da consideração de que nos encontramos em] "uma condição social em que as normas reguladoras do comportamento perderam a sua validade, [onde] a eficácia das normas está em perigo". (Folha de São Paulo, São Paulo, 30 ago. 2004. p. A 3.) Assinale a alternativa que indica o conceito utilizado por Emile Durkheim (1858-1917) para definir uma "condição social" do tipo descrito no texto. Anomia. Fato social. Consciência coletiva. Coerção social. Conflito social. Ref.: 201602185932 2a Questão Para Durkhein, os fatos sociais são modos de pensar, sentir e agir de um grupo social, que possuem as seguintes características: generalidade, exterioridade e coercitividade. generalidade, exterioridade e espontaneidade. generalidade, exterioridade e excepcionalidade. espontaneidade, coercitividade e exterioridade. generalidade, espontaneidade e coercitividade. Ref.: 201601878027 3a Questão "Conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade [que] forma um sistema determinado que tem vida própria". Com estas palavras, Durkheim define o conceito de: Consciência coletiva solidariedade mecânica Anomia solidariedade orgânica individualismo Ref.: 201602186612 4a Questão A imagem abaixo representa a ideia de: Compreensão. Coerção. Comunismo. Luta de classes. Revolta. Ref.: 201602213636 5a Questão (Upe 2013) Leia o texto a seguir: "(...) grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade, aquelas que aconteceram no século XVIII e que se estenderam no século XIX , só foram superadas pelas grandes transformações do final do século XX. As mudanças provocadas pela revolução científicotecnológica, que denominamos Revolução Industrial, marcaram profundamente a organização social, alterando-a por completo, criando novas formas de organização e causando modificações culturais duradouras, que perduram até os dias atuais." (DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. São Paulo: Persons Prentice Hall, 2004, p. 124). Percebe-se que as transformações ocorridas nas sociedades ocidentais permitiram a formação de relações sociais complexas. Nesse sentido, a Sociologia surgiu com o objetivo de compreender essas relações, explicando suas origens e consequências. Sobre o surgimento da Sociologia e das mudanças históricas apontadas no texto, assinale a alternativa CORRETA. e) As atividades rurais do período histórico, tratado no texto, foram o objeto de estudo que deu origem à Sociologia como ciência. d) O controle teológico da sociedade foi possível com o emprego sistemático da razão e do livre exame da realidade. b) A divisão social do trabalho foi minimizada com as novas tecnologias introduzidas pelas revoluções do século XVIII. c) A Sociologia foi uma resposta intelectual aos problemas sociais, que surgiram com a Revolução Industrial. a) A grande mecanização das fábricas nas cidades possibilitou o desenvolvimento econômico da população rural por meio do aumento de empregos. Ref.: 201602186570 6a Questão Segundo Durkheim, qual é o objeto de estudo da Sociologia? Marxismo. Comunismo. Somente o indivíduo. Fatos sociais. Sociologia compreensiva. Ref.: 201601360193 7a Questão Quando se apresenta de maneira muito intensa em determinada formação sociocultural, o individualismo ameaça a preservação da consciência coletiva. Sem ela não há como manter a continuidade das relações sociais, o que geraria um quadro de anomia. Neste sentido para Durkheim, a escola funcionaria como um instrumento de: Conscientização político-social Reprodutora de solidariedade e bem comum Transformação social Reforço da consciência coletiva reforço da consciência individual Ref.: 201601386012 8a Questão Leia o fragmento abaixo: "Na raiz de nossos julgamentos existe um certo número de noções essenciais que dominam toda a vida intelectual; são aquelas que os filósofos chamam de categorias do entendimento: noções de tempo, de espaço, de gênero, de número, de causa, de substância, de personalidade etc. [...] Mas, se, como pensamos, as categorias são representações essencialmente coletivas, traduzem antes de tudo estados da coletividade: elas dependem da maneira pela qual esta é constituída e organizada, de sua morfologia, de suas instituições religiosas, morais, econômicas etc." (DURKHEIM, Émile. Sociologia. São Paulo: Ática, 1981. p. 154-157.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar que a noção de categorias do entendimento compreende: O modo como a sociedade vê a si mesma nos modos de agir e pensar coletivos. As noções incomuns à vida intelectual de uma sociedade que deturpa os julgamentos dos sujeitos. Aquelas representações cuja formação é exterior às instituições religiosas, morais e econômicas. A tradução de estados mentais dos indivíduos portadores de distintas visões de mundo. Os estados emocionais fugazes dos indivíduos de distintas sociedades.
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