prova discursiva gestao educacional

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Questão 1/5 - Gestão Escolar
Analise o extrato de texto a seguir:
“Gestão educacional corresponde ao processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino com um todo e de coordenação das escolas em especifico, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas, para a implantação das políticas educacionais e projetos pedagógicos das escolas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUCK, H. Concepções e processos democráticos de gestão educacional. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. p. 35.
Segundo o livro-base Gestão Educacional, a aplicação efetiva de uma gestão democrática dentro da escola ainda passa por limitações. Quais são essas principais limitações?
Nota: 20.0
	As limitações impostas ao pleno desenvolvimento da gestão pedagógica democrática nos dão a noção de que ainda há a precarização das escolas públicas, decorrentes de pouca destinação de verbas. Pouco é feito para melhorar o ambiente escolar em termos de promover a escola com laboratórios, bibliotecas e áreas de esporte e recreação. Desatenção dada à formação continuada dos professores, que se sujeitam a receber salários incompatíveis com sua competência humana, técnica e política (p. 131).
Resposta:Essa gestão democrática dentro da escola, ainda passa por limitações, por vários fatores, o que acontece é a precariedade de verba destinadas para ser investidas nas escola como investimentos em salas de aulas, bibliotecas, informáticas, áreas de lazer, e investimentos na área técnica e cientifica, e a falta de investimentos com a formação continuada dos professores,que recebem muito mal pelo seu trabalho e não recebem incentivo nenhum para se especializar na sua área.
Questão 2/5 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Considere o seguinte fragmento de texto:
“Existem diferentes formas de mecanismos que podem ser utilizados para que a gestão democrática seja aplicada de maneira eficaz e com qualidade tanto nos sistemas de ensino como nas escolas em particular. São esses mecanismos que irão contribuir na articulação e no estabelecimento da democracia na gestão escolar dessas instâncias educativas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://revistaunar.com.br/cientifica/documentos/vol7_n1_2013/2_a_importancia_da_gestao_escolar_democratica.pdf>. Acesso em: 14 out. 2016. 
De acordo com o texto-base Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação, as escolas e os sistemas de ensino precisam criar mecanismos para garantir a participação da comunidade escolar no processo de organização e gestão dessas instâncias educativas. Aponte 3 mecanismos de participação que podem ser criados para efetivar o processo de gestão democrática na escola.
Nota: 20.0
	Entre os mecanismos de participação que podem ser criados na escola, destacam-se: o conselho escolar, o conselho de classe, a associação de pais e mestres e o grêmio escolar (p. 12).
Resposta:Conselho de Classe. Grêmio estudantil. Conselho Escolar.
Questão 3/5 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Considere a seguinte citação:
“A gestão democrática é um princípio consagrado no artigo 206, inciso I, da Constituição Federal, e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira. A LDB (Lei 9.394, de 1996) define também normas de gestão democrática do ensino público na educação básica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://esforce.org.br/index.php/semestral/article/viewFile/109/298>. Acesso em: 20 set. 2016. 
A partir da citação anterior e do texto-base Projeto político-pedagógico e gestão democrática: novos marcos para a educação de qualidade, quais são as concepções norteadoras da gestão democrática da escola? Justifique sua resposta.
Nota: 20.0
	Espera-se que o aluno identifique os seguintes argumentos: “I - Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares equivalentes. [...] A gestão democrática exige uma ruptura na prática administrativa da escola com o enfrentamento das questões da exclusão e reprovação e da não permanência do aluno na sala de aula, o que vem provocando a marginalização das classes populares. [...] A gestão democrática implica necessariamente o repensar da estrutura de poder da escola, tudo em vista de sua socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera executora” (Projeto político-pedagógico e gestão democrática: novos marcos para a educação de qualidade, p. 166).
Resposta:Isso acontece por meio da participação efetiva da comunidade, escolas, pais professores estudantes e funciona como sustentáculo na construção e avaliação dos projetos politico pedagógico (PPP) na administração dos recursos bem como nos processos decisórios da escola.
Questão 4/5 - Gestão Escolar
Analise a citação a seguir:
“A organização dos segmentos da escola via colegiados é uma alternativa de descentralização do poder do Estado ou do sistema de ensino para as comunidades escolares. Os colegiados são instituídos nas escolas como resultado das discussões e implementações dessa forma de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 133.
Com base no texto apresentado acima e no livro-base Gestão Educacional, discorra sobre o colegiado.
Nota: 20.0
	O colegiado é um órgão de decisões e de análise dos problemas da escola, representa a superação da prática do individualismo e do grupismo. Cabe ao colegiado organizar a gestão da escola com a participação de representantes de todos os segmentos, tornando a prática pedagógica um espaço de aprendizagem. É “um órgão coletivo, consultivo e fiscalizador, e [que] atua nas questões técnicas” (p. 134).
Resposta:Colegiado é um conselho formado pais, estudante ,funcionários, professores, gestores, diretores e acontece por meio da participação efetiva de toda a comunidade, eles tomam decisões referentes ao administrativo financeiros da escola e assuntos referentes ao Projeto Politico Pedagógicos (PPP) e assuntos decisório de toda a escola.
Questão 5/5 - Gestão Escolar
Analise o fragmento de texto a seguir:
“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola com a efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública, isso acaba sendo considerado algo utópico. Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 122.
Com base no texto apresentado acima e no livro-base Gestão Educacional, responda corretamente à seguinte questão: o que se pode fazer para que haja uma real gestão democrática dentro da escola?
Nota: 20.0
	Para podermos ter realmente uma gestão democrática dentro da escola, acreditamos que a tarefa deve consistir, inicialmente, em tomar consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola. Também há a necessidade de os diretores juntamente com as equipes pedagógicas, docentes e administrativas, ampliarem a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea (p. 121-122).
Resposta:Deve tomar consciência da condição concreta que apontam para viabilizar um projeto de democratização no interior da escola, e há uma necessidade de dirigir juntamente com a equipe pedagógica, docente e administrativa e ampliarem a compreensão do seguimento da escola no contexto sociale contemporanio.