HIST. DA EDUC. LI

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA 2017.1B – 17/06/2017 
 
 
 
 
 
1. Com a chegada da modernidade cabe um novo 
contexto cultural, a sociedade europeia cria um 
novo projeto de vida e a educação realiza esse 
projeto social. Desse modo, leia as sentenças 
abaixo e responda o que se pede. 
 
I. A educação tem por finalidade dá rumos aos 
novos valores sociais nas mentes e nos 
corpos dos indivíduos. 
II. A educação busca obter resultados a partir 
dos objetivos das condutas sociais no 
contexto histórico social. 
III. A história enquanto ciência começa a fazer 
parte aos poucos do cotidiano escolar e 
dividir a mesma trajetória de desenvolvimento 
com História da Educação. 
 
Podemos afirmar que está correto o que se declara 
em qual alternativa abaixo? 
 
a) Apenas em I. 
b) Apenas em III. 
c) Apenas em II. 
d) Apenas em I e II. 
e) Em I, II e III. 
Alternativa correta: letra E. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, Unidade I, p.1-3. 
 
 
 
Comentário: A educação tem compromisso no 
cotidiano seguindo uma conduta do desenvolvimento 
do conhecimento humano de acordo com a dinâmica 
social. 
 
2. No século XX, a história da educação encontra-
se em relação com outras ciências, a Antropologia, 
a Psicologia, a Economia e outras. Por educação, 
entendemos o processo de apreensão de 
conhecimentos, para tanto, temos dois elementos 
importantes, que são a ................... e a ..................... 
Assim sendo, qual alternativa completa 
corretamente as lacunas no texto acima? 
 
a) Educação e Formação. 
b) Educação e União. 
c) Educação e Conhecimento. 
d) Conhecimento e Formação. 
e) Lição e Ensinamento. 
Alternativa correta: letra A . 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra -se no GUIA DE ESTUDOS, Unidade I, p. 4. 
Comentário: Formação e educação são dois 
elementos fundamentais para a compreensão de 
técnicas produtivas do conhecimento. 
 
 
 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
Professor (a) MARJONE LEITE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E A B D B E C A D C 
 
 
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DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
 
3. No que diz respeito à História da Educação, por 
volta de 3200 a. C., os egípcios começaram a 
registrar a comunicação por meio de um sistema de 
grafias. Desse modo, assinale a alternativa correta, 
que demonstra o tipo de comunicação correta para 
a época. 
 
a) Cuneiforme e Ideogramas. 
b) Hieroglífico, Hierático e Demótico. 
c) Hierático e Cuneiforme. 
d) Ideograma e Grafema. 
e) Pictogramas, Ideogramas e Cuneiformes. 
Alternativa correta: letra B. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no BUP, Unidade I, p.17. 
Comentário: O sistema de grafia dos egípcios antigos 
foi dividido em três níveis, são eles: Hieroglífico, 
Hierático e Demótico. 
 
4. De acordo com o empirista moderno, John 
Locke: “Nada está no intelecto que não tenha antes 
nos sentidos”. Assim, o filósofo afirmava que o 
conhecimento é antes de tudo, obtido por meio da 
___________ sensível ao longo de nossas vidas. 
Marque abaixo a alternativa que completa a lacuna 
sobre o conhecimento, segundo o pensamento 
lockeano. 
 
a) Intelectual. 
b) Ideias. 
c) Razão. 
d) Experiência. 
e) Indução. 
Alternativa correta: letra D. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no BUP, Unidade II, p.60. 
Comentário: John Locke, empirista inglês, afirmava 
que o conhecimento se encontra a partir da 
experiência, de modo que o conhecimento não se 
encontra na intuição inata, na razão, mas na 
experiência vivida. 
 
5. Durante a Idade Moderna, a concepção de 
infância mudou na sua forma de pensar, em virtude 
dinâmica social. Sobre esse assunto, podemos 
declarar que: 
 
I. Com a chegada da Modernidade, a criança é 
inserida na sociedade que a vê com pureza e 
inocência, mas também a enxerga como 
imperfeita e incompleta. 
 
 
 
 
 
 
II. O filósofo John Dewey afirmava que a ação 
educativa deve ser realizada de acordo com 
sua natureza, porque via a criança como um 
ser integral. 
III. Na Modernidade, a criança ganha novo status, 
ela deixou de ser vista como um adulto em 
miniatura. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Em I, II e III. 
b) Apenas em I e II. 
c) Apenas em I. 
d) Apenas em III. 
e) Apenas em II. 
Alternativa correta: letra B. 
Identificação do conteúdo: A resposta correta 
encontra-se no BUP, Unidade II, p. 65. 
Comentário: Não foi o filósofo John Dewey, e sim 
Jean Jacques Rousseau, em sua obra: “O Emílio”, que 
trata da educação como ação educativa e que pode ser 
humano a educação da criança deve ser realizada de 
acordo com sua natureza, porque Rousseau via a 
criança como um ser integral. 
 
6. Segundo estudos sobre o psiquismo individual, a 
Psicologia tem suas origens nas raízes na Grécia 
antiga. Assim sendo, sobre esse assunto, leia as 
proposições abaixo e responda o que se pede. 
 
I. Processos mentais são compreendidos como 
se emocionar, elaborar raciocínios, interpretar 
fatos, sonhar ou fantasiar, e esses definem a 
forma como funciona a mente humana. 
II. Uma educação ou uma prática pedagógica tem 
o objetivo de transformar a escola para o 
social em uma coletividade igualitária, 
participativa e solidária. 
III. A psicologia é regida pelas leis do método 
científico, com a peculiaridade de buscar os 
conhecimentos por meio da experiência. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Apenas em III. 
b) Apenas em II. 
c) Apenas em I. 
d) Em I, II e III. 
e) Apenas em I e III. 
Alternativa correta: letra E. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no BUP, Unidade II, p.71,72 e 73. 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
 
Comentário: Para esse contexto histórico, não faz 
parte dos aspetos fundamentais da nova ciência a 
Psicologia. 
 
7. Com o advento do Estado Novo, as condições 
políticas mudaram o contexto na educação no 
Brasil. Sobre a educação durante o Estado Novo de 
1937 a 1945, podemos declarar: 
 
I. No governo de Getúlio Vargas, ele se 
fortalecia e tomava medidas para acelerar o 
desenvolvimento econômico, além de inserir o 
país no contexto internacional. 
II. No governo de Getúlio Vargas, o ministro 
Gustavo Capanema promoveu uma reforma de 
ensino. 
III. No governo de Getúlio Vargas, o nível colegial 
perde o seu caráter de preparatório para o 
ensino superior e passa a preocupar-se com a 
formação geral. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Apenas em III. 
b) Apenas em II. 
c) Em I, II e III. 
d) Apenas em I. 
e) Apenas em II e III. 
 
Alternativa correta: Letra C 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no BUP, Unidade III, p124 e 125. 
Comentário: Durante o governo Vargas houve uma 
aceleração do crescimento econômico e mudança no 
cenário político, inclusive inserindo o país no meio 
internacional. O ministro Gustavo Capanema promoveu 
uma reforma de ensino, em que o nível colegial perde o 
seu caráter de preparatório para o ensino superior, e 
assim passou a preocupar-se com a formação geral, 
dividindo em três modalidades: clássico, o científico e o 
normal. Embora fosse profissionalizante, também era 
considerado um preparatório para o ensino superior. 
 
8. A Constituição Federal de 1988, tendo vigência 
até o presente momento, e no que diz respeito à 
educação no Brasil, podemos declarar: 
 
I. O artigo 208 estabelece que o Estado tenha o 
dever de garantir: ensino fundamental, 
obrigatório e gratuito, inclusive para os que a 
não tiveram acesso na idade própria.II. O artigo 208 estabelece que o Estado tenha o 
dever de garantir: atendimento educacional 
especializado aos portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede oficial de ensino. 
III. O artigo 208 estabelece que o Estado tenha o 
dever de garantir: atendimento a creche e 
pré-escola às crianças de 0 a 6 anos de 
idade. 
 
Está correto o que se declara: 
 
a) Em I, II e III. 
b) Apenas em III. 
c) Apenas em II. 
d) Apenas em I. 
e) Apenas em II e III. 
Alternativa correta: letra A 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no BUP, Unidade III, p. 144. 
Comentário: Na Constituição de 1988, além de rezar 
nela a obrigatoriedade da Educação como um dever do 
Estado, ela também criou a erradicação do 
analfabetismo e universalizou o ensino fundamental. 
 
9. O Ministério de Educação, em 1993, lançou um 
plano nacional para que no prazo de dez anos 
fosse eliminado o analfabetismo no Brasil, além de 
universalizar o ensino fundamental. Desse modo, 
qual das alternativas abaixo aponta o documento 
elaborado pela Secretaria de Ensino Fundamental 
do MEC, responsável pela reconstrução do sistema 
educacional da educação básica? 
 
a) Plano de carreiras do ensino médio. 
b) Plano de categorias do ensino básico. 
c) Plano socioeconômico. 
d) Plano Decenal. 
e) Plano de carreira do ensino superior. 
Alternativa correta: letra D 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no BUP, Unidade III, p.145. 
Comentário: O Ministério de Educação lançou um 
plano nacional para, no prazo de dez anos, eliminar o 
analfabetismo e universalizar o ensino fundamental no 
Brasil. Esse plano foi o “Plano Decenal”, elaborado 
pela Secretaria de Ensino Fundamental do MEC, para 
reconstrução do sistema educacional da educação 
básica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
 
10. O Decreto nº 5.622, em 2005, que define as 
situações em que o emprego do EaD é efetivado. 
Desse modo, assinale abaixo, a opção que não 
corresponde às definições da Lei pedagógica para 
o Ensino à Distância. 
 
a) No ensino médio, apenas para fins de 
complementação de aprendizagem ou em 
situações emergenciais. 
b) Educação de Jovens e adultos. 
c) Educação infantil. 
d) Educação superior. 
e) Programas de Pós-graduação. 
Alternativa correta: Letra C 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no BUP, Unidade IV, p.155. 
Comentário: A Educação à Distância não pode ser 
oferecida na educação infantil, mas efetivamente nos 
cursos universitários, de extensão e pós-graduação.