Resumo Sensação, Percepção e Atenção

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SENSAÇÃO, PERCEPÇÃO E ATENÇÃO
SENSAÇÃO
Definição: As sensações constituem a fonte básica de nossos conhecimentos, referentes ao mundo externo ao organismo. É o canal que liga as informações do mundo externo e interno do cérebro. 
- Elas representam a fonte principal do conhecimento e desenvolvimento psíquico de uma pessoa; 
- É a conexão do organismo com o mundo;
- Ocorre a participação dos cinco sentidos (visão, audição, olfato, paladar e tato);
- Elas variam de acordo com o meio externo e interno pelos processos de adaptação e sensibilização, respectivamente;
- Perda de um dos sentidos → ESTADO DE SONOLÊNCIA (Permite aprimorar os outros sentidos com o passar do tempo). 
*ESTIMULAÇÃO DAS SENSAÇÕES
- Dos 0 aos 35 anos ocorre o desenvolvimento dos cinco sentidos;
- Dos 35 anos em diante ocorre o congelamento dos sentidos, perdem-se habilidades; 
- Durante a infância é necessário que haja estimulação para desenvolver potencialidades, por exemplo: 
VISÃO: Iluminação adequada dos ambientes;
AUDIÇÃO: Cuidados com ruídos;
PALADAR/VISÃO: Apresentação dos alimentos; 
OLFATO: Aromas em ambientes internos e externos;
TATO: Estimulação sensório-motora. 
*FILOSOFIA DO IDEALISMO SUBJETIVO – SOLIPSISMO
- Os idealistas acreditam que as sensações serviriam para separar o homem de si e do mundo externo, como uma muralha;
- Solipsismo: Um único “eu” que não consegue se conectar com nenhum outro; o homem não possui recursos para conhecer algo além dele. 
*TEORIA RECEPTORA E REFLECTORA DAS SENSAÇÕES
- O homem responde aos estímulos (alguns) que capta do meio externo e interno;
- Sensações são um processo ativo; há o recebimento e a resposta de estímulos; 
- Cada um recebe e responde à informações de maneiras diferentes. 
*MODALIDADES DAS SENSAÇÕES 
1) Sistemática 2) Princípio da Complexidade
*SENSAÇÕES SISTEMÁTICAS
A) Interoceptivas
- Regulação e sinalização interna → Dores, sede, febre, satisfação, insatisfação, tensão, desconforto, etc;
- Os estímulos propagam por vias sensitivas até as regiões do cérebro, e retornam por vias motoras pelas paredes dos órgãos internos;
- Se localiza no SISTEMA LÍMBICO → Estruturas cerebrais (hipocampo, tálomo, hipotálomo, amígdalas, bulbo olfatório, lóbulo frontal) relacionadas com comportamentos emocionais e sexuais, aprendizagem, memória, motivação e respostas homeostáticas.
B) Proprioceptivas
- Senso corporal → Movimentos, posição, noção de espaço;
- É responsável por termos a sensação de interação entre corpo e mente; 
- Está relacionada com nervos, músculos, tendões, visão e...
- Sistema vestibular: responsável pela sensação de equilíbrio. 
C) Exteroceptivas
- Contato com o mundo externo; 
- O funcionamento de algum órgão dos sentidos pode estimular ou reprimir o funcionamento de outro;
- Sinestesia: união de sensações;
- As sensações exteroceptivas se subdividem em:
Contato: Para sentir a ação da sensação é necessário contato direto com o corpo - tato e paladar. 
Distância: Estímulos acontecem por distância – olfato, visão e audição.
*PRINCÍPIO DA COMPLEXIDADE
- De acordo com o princípio da complexidade, as sensações podem se organizar em:
Protopáticas (primitivas): Se ligam às sensações interoceptivas, não possuem caráter objetivo.
Epicríticas (complexas): Se ligam às sensações proprioceptivas e exteroceptivas, refletem questões objetivas do mundo exterior (audição e visão). 
Sensações de duplo caráter podem se manifestar, como é o caso do tato. 
PERCEPÇÃO
Definição: Processo responsável por captar estímulos do meio para o processamento de informações, refletindo aspectos parciais de objetos e fenômenos. 
- Não há percepção sem sensação;
- Torna os objetos conscientes por meio dos sentidos;
- Gera interpretações da realidade, e não a realidade em si;
- O que percebemos carrega sentidos e significados permeados de emoção que gera a conotação e a reflexão do que percebemos de forma real, distorcida ou nula;
- Percepção dá significado aos estímulos sensoriais a partir do histórico de vivências. 
*PROCESSO DE PERCEPÇÃO: 
INDÍCIOS ATUANTES: Características da forma, aquilo que aparece;
INDÍCIOS BÁSICOS: Forma;
INDÍCIOS INEXISTENTES: Aquilo que não captei. 
- Consiste na aquisição, seleção, interpretação e organização das informações obtidas pelos sentidos. 
*TIPOS DE PERCEPÇÃO:
A) Percepção tátil
- A percepção tátil pode acontecer de duas maneiras:
Forma simples: Sensações elementares (dor, frio, calor) – traços isolados para depois reuni-los e reconhecer o objeto. 
Forma complexa: Sensações proprioceptivas (contato, pressões, apalpação) – ampliação do campo perceptível tátil. 
B) Percepção visual
- Estrutura do sistema visual → olho
RETINA: Parte sensível à luz (contrai, amplia);
ÍRIS: Dispositivo motor, reguladora dos raios luminosos na retina;
CRISTALINO: Lente móvel que se adapta a curvatura; 
CÓRNEA: Foco na imagem e proteção contra influências estranhas;
MÚSCULOS: Movimento do globo ocular.
- Através da percepção visual o indivíduo percebe uma imagem de uma única vez e a codifica; 
- Percepção das estruturas – Psicologia das Formas – Gestalt: Trabalha com a concepção de figura e fundo quando percebemos algo (objeto/situação). Leva em consideração a subjetividade de cada pessoa → Contornos Subjetivos
Lei da nitidez: A nossa percepção distingue primeiramente aquilo que está mais nítido. Camufla-se algo apresentando a parte mais relevante com menos nitidez. 
Lei do fechamento: Designa a forma sem a figura geométrica estar completamente fechada. Percepção de várias formas. 
- A percepção geométrica possui todos os traços de uma percepção integral estruturalmente organizada → verificação, organização, análise e comparação → formação de uma hipótese. 
- Percepção visual quando muito elaborada é uma atividade receptora complexa e ativa, captando imagem sucessivas em tempos muito curtos. 
*FATORES QUE DETERMINAM A PERCEPÇÃO DE OBJETOS COMPLEXOS:
Tarefa e atividade prática dos objetos;
Assimilação do tema;
Valor;
Experiência anterior do homem;
Diferenças individuais. 
*PATOLOGIAS DE PERCEPÇÃO VISUAL:
Agnosia simultânea: Identifica objetos de forma isolada e fragmentada, sem conseguir integrar.
Agnosia ótica unilateral: Identifica uma parte/lado do objeto, geralmente o esquerdo. 
Psicoses e esquizofrenia: A influência da experiência anterior sobre a análise do que está sendo percebido pode causar perturbação. Não há o descarte de elementos com menos sentido. 
C) Percepção espacial
- Está ligado a propriocepção → sensação de que um lado do corpo está maior que outro. 
D) Percepção do tempo
- Fenômenos cíclicos como as pulsações do coração, ritmo da respiração, ritmo de mudança do sono e da vigília e surgimento da fome. 
E) Percepção auditiva
- Irritação ocorridas no tempo (sons e ruídos);
- Patologias: inflamações auditivas, zunidos, dificuldade para codificar informações, surdez, irritação nas áreas primárias e secundárias do córtex, alucinações auditivas. 
ATENÇÃO
Definição: Seleção de informações necessárias realizadas pelo homem em pró a um objeto ou situação percebida. É a capacidade de organização e estruturação da atividade humana. 
ATENÇÃO (o que se produz sobre) → PERCEPÇÃO (o que se produz sobre) → SENSAÇÃO
*ASPECTOS BÁSICOS NO ESTUDO DE ATENÇÃO:
VOLUME: Número de estímulos que conseguimos manter em determinado tempo;
ESTABILIDADE: Tempo de um determinado foco;
OSCILAÇÃO/DISTRIBUIÇÃO: O período em que o foco mantém-se dominante ou não dominante. 
*FATORES QUE ATUAM NO SENTIDO E NO VOLUME DA ATENÇÃO:
Fatores externos: Qualidade do estímulo em termo de intensidade. 
Fatores internos: Interesse, motivação, cansaço. 
*AUTOMATIZAÇÃO DA ATENÇÃO:
- Grau de consciência sobre um objeto percebido: Quanto menos atenção se consegue ter sobre uma atividade, mais inconsciente se torna a atividade e mais mecanizado é o comportamento. 
*TIPOS DE ATENÇÃO:
- Involuntária: A atenção do indivíduo é atraída por um estímulo forte (novo/interessante).Reação a coisas inesperadas. Acontece em crianças pequenas que captam muitos estímulos e não conseguem mantê-los. 
- Arbitrária: Possibilita concentrar a atenção ora em uma atividade, ora em outra. Livre arbítrio, vontade. Atividades intelectuais. 
*DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO:
- As crianças necessitam do mundo adulto para desenvolver sua atenção;
- Estímulos permitem aos poucos conexões com o mundo e construção do self;
- Habilidades reflexas nos primeiros meses de vida → choro, sorriso, sucção, agarrar o que está à frente → não há controle;
- Reconhecimento do mundo ao redor e nomeações através da fala;
- Repetições tornam sua atenção voluntária e arbitrária;
- Significados e signos sobre o que é aprendido → processo de linguagem. 
*PATOLOGIAS DE ATENÇÃO:
TDAH (Transtorno de défict de atenção com ou sem hiperatividade): Superexcitação no tronco cerebral e no sistema límbico. Hiperatividade, impulsividade, desatenção. 
Hiperatividade: Agitação, fala em demasia, dificuldade em fazer silêncio e parar quieto. 
Impulsividade: Interrupções, respostas precipitadas, dificuldade em esperar sua vez, desorganização, não segue instruções, parece não escutar.