PORTFÓLIO ESTAGIO OBRIGATÓRIO I UNOPAR 4 SEMESTRE EDUCAÇÃO FÍSICA

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Sistema de Ensino Presencial Conectado
licenciatura em educação física
Nome do aluno
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I 
100HORAS
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
Nome do Aluno
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura emEDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I
Professores: Prof. XXXXXXXXa Proscêncio; Prof.ª XXXXXX;
Prof.ª XXXXXX
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA.............................................................................................. 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO.................................................................................. 4
4. DIARIOS DE COPARTICIPAÇÃO...........................................................................10
5. DIARIOS DE INTERVENÇÃO................................................................................. 18
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 24
6. ANEXOS................................................................................................................ 25
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: xxx
Endereço: Praça xxx
Cidade: Ixxx Estado: xxxx
Telefone de contato: (28xxxxxx
E-mail: xxxx
CNPJ: xxxx
Responsável (Diretor (a)):xxxx 
Séries ofertadas: xxxxx
Número de alunos:xxxx
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: xxxx
Endereço: xxxxxx 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( X ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula ( 17)
Secretaria ( 01 ) 	
Pátio interno ( 01 )
Pátio externo ( 01 )
Quadra coberta ( 01 ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( 01 )
Cozinha ( 01 )
Sanitário feminino ( 03 ) 
Sanitário masculino ( 03 )
Sanitários para professores ( 02 )
Biblioteca ( 01 )
Sala de vídeo e TV ( 01 )
Sala de leitura ( 01 )
Laboratórios ( 01 ) especificar: Laboratório de Informática
Outros (quais) Sala de Recreação 
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Vôlei ( X ) quantas 04
Bolas de Futsal ( X ) quantas 02
Bolas de Handebol ( X ) quantas 02
Bolas de Basquete ( X ) quantas 04
Bolas de Borracha ( X ) quantas 02
Rede de Vôlei ( X ) quantas 04
Arcos / Bambolês ( X ) quantas 08
Cordas pequenas ( X ) quantas 12
Cordas grandes ( X ) quantas 04
Colchonetes ( X ) quantos 08
Colchões ( X ) quantos 02
Cones ( X ) quantos 10
Bastões ( ) quantos 00
Outros especificar:
Dedobol ( X ) quantos 12
Dama ( X ) quantos 06
Xadrez ( X ) quantos 04
Raquete ( X ) quantas 12
Quebra cabeça ( X ) quantas12
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 01
Número de Professores de Educação Física: 06
Corpo docente – número de professores: 40
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 01
Números de Pedagogos 08									 Número de Coordenadores 05
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 1 - Observação
	Data: 11/09/2017
	Horário: 07:00-08:00
	Ano:2° ano Turma: M1
	Nº de alunos: 31
	Tema:Desenvolvimento Motor Subtema:Evoluindo equilíbrio
	Conteúdo:Aquecimento; Cada macaco no seu galho
	Objetivo: Desenvolver Ritmo e atençãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alunos dispostos em fila, meninos de um lado e meninas de outro, o professor manda os alunos correrem em cima da linha da quadra, sempre fazendo numero ordenado pelo professor.
Atividade 2: os alunos deram todos as mãos e cantaram ciranda cirandinha .
Atividade 3: o professor colocoubambolês no chão e pediu que cada aluno entra se dentro dele, um aluno ficou sem, esse será o macaco sem galho. Quando o professor disse cada macaco no seu galho! Todos terão que trocar de lugar até mesmo o aluno que ficou sem bambolê. Sobrou um novamente. Esse então será o macaco se galho. A brincadeira continua até todos participarem.
Atividade 4:os aluno fizeram uma brincadeira de mimica imitando os animais.
	Avaliação: o professor avaliou o interesse a organização a coordenação de cada aluno.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 2 - Observação
	Data: 11/09/2017
	Horário: 08:00-09:00
	Ano: 2° ano Turma: M1
	Nº de alunos: 31
	Tema: Desenvolvimento MotorSubtema: Evolução do equilíbrio
	Conteúdo:Circuito
	Objetivo: Desenvolver habilidades de Equilíbrioagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cones, colchonetes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: os alunos deram uma volta no circuito caminhando para apenas conhecer o trajeto.
Atividade 2: na quadrao professor montou um circuito com cones que proporcionou aos alunos o desafio de oscilações do terreno buscando desenvolver o equilíbrio motor trabalhando as dificuldades cada aluno deus duas voltas no circuito.
Atividade 3: osalunos ficaram disposta no colchonetesna quadra onde juntamente cantaram musicas de roda.
	Avaliação: o professor avaliou os alunos pelas dificuldades que encontram para fazer a atividade na primeira vez a qual ele teve que ajudar muitos dos alunos e na superação na segunda volta a qual a maior parte dosalunos passou ligeiramente pelo local.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 3 - Observação
	Data: 11/09/2017
	Horário: 09:00-10:00
	Ano: 3° ano Turma: M1
	Nº de alunos: 27
	Tema: Desenvolvimento MotorSubtema: Equilíbrio
	Conteúdo: Andar por cima da corda
	Objetivo: Equilibrar com um pé atrás do outro em cima de uma corda. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Corda
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: o Professor fez com pedaços de jornal umas caldas após cada aluno ter a sua eles deveriam tentar pegar a do colega vence o aluno que conseguir maior numero de caldas.
Atividade 2: o professor esticou uma corda na quadra e os alunos tiveram que andar em cima dela com os dois pés sem sair da corda ou seja um pé atrás do outro o aluno que caia da corda voltava para o inicio.
Atividade 3: os alunos sentaram e conversaram sobre as dificuldades ao fazer a atividade e deram ideias para exerce melhor o exercício.
	Avaliação: o professor ajudou os alunos que obtiveram maior dificuldade e ajudou todos a superar a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 4 - Observação
	Data: 11/09/2017
	Horário: 10:00-11:00
	Ano: 3° ano Turma: M1
	Nº de alunos: 27
	Tema: Recreação Subtema: Atividade livre
	Conteúdo:Playground
	Objetivo: Parquinhoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Um playgroundmontadonaquadradaescola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: osalunosfizeram sobre comando de voz a atividade de morto e vivo.
Atividade 2: o professor deixou os alunos em forma de recreação livre para brincar naquadra.
Atividade 3: O professor chamou todos os alunos para conversar sobre o que apreenderam no dia de hoje.
	Avaliação: oprofessor avaliou o entrosamento dos alunos uns com os outros nas atividades as quais eles mesmos se propuseram a fazer.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 5 - Observação
	Data: 12/09/2017
	Horário: 07:00-08:00
	Ano: 5° ano Turma: M1
	Nº de alunos:29
	Tema:Brincadeiras
Subtema: Livres
	Conteúdo:Brincadeiras
	Objetivo: Proporcionar momentos de recreação para os alunos, vivenciando brincadeiras sem temas ou planos de atividades pré-estabelecidos (livre). agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês, cordas, cones, dedobol, bolas de futsal, vôlei e queimada.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:os alunos tiveram uma aula livre de educação física, utilizando bambolês, cordas, cones, dedobol, bolas de futsal, vôlei e queimada.
Atividade 2: o professor deixou os alunos em forma de recreação livre para brincar na quadra.
Atividade 3: o professor dividiu a quadra com cones, por grupos de brincadeira, para que uma não atrapalhe a outra. 
Atividade 4: o professor chamou todos os alunos para conversar sobre o que apreenderam no dia de hoje.
	Avaliação: o professor avaliou o entrosamento dos alunos uns com os outros nas atividades as quais eles mesmos se propuseram a fazer. Auxiliando quem demostrou dificuldades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 6 - Observação
	Data: 12/09/2017
	Horário: 08:00-09:00
	Ano: 5° ano Turma: M1
	Nº de alunos:29
	Tema: Brincadeiras Subtema:livres
	Conteúdo:Brincadeiras
	Objetivo: Proporcionar momentos de recreação para os alunos, vivenciando brincadeiras sem temas ou planos de atividades pré-estabelecidos (livre)agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês, cordas, cones, dedobol, bolas de futsal e vôlei
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:os alunos tiveram uma aula livre de educação física, utilizando bambolês, cordas, cones, dedobol, bolas de futsal e vôlei.
Atividade 2: o professor deixou os alunos em forma de recreação livre para brincar na quadra.
Atividade 3: o professor chamou todos os alunos para conversar sobre o que apreenderam no dia de hoje.
	Avaliação: foi avaliado o entrosamento dos alunos uns com os outros nas atividades as quais eles mesmos se propuseram a fazer.
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO
RELATÓRIOS DE COPARTICIPAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 1 - Coparticipação
	Data: 12/09/2017
	Horário: 09:00-10:00
	Ano:1° ano Turma: M1
	Nº de alunos:27
	Tema:Filmes e brincadeiras Subtema:Coreografia
	Conteúdo:Dançar com comando de voz dos DVD`s
	Objetivo:Estimular a coordenação motora, a sociabilidade, a participação e o convívio em grupo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra, cadeiras, mesas, TV LCD 32”, DVD, Dvd´s Infantis diversos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: o professor apresenta aos alunos DVD´s infantis com músicas e coreografias. Dvd´s apresentados: Galinha pintadinha VOL 1, VOL 2, Bob Zoom, Xuxa para Baixinhos Vol2. 
Atividade 2: o professor gesticula conforme a música e pede para que os alunos imitem os gestos seguindo a coreografia da música. 
	Avaliação: o professor monitora os alunos e os avalia quanto a participação e o empenho nas coreografias, os alunos que apresentam dificuldade em seguir os passos mostrados em vídeo são auxiliados pelo professor.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 2 - Coparticipação
	Data: 12/09/2017
	Horário: 10:00-11:00
	Ano: 1° ano Turma: M1
	Nº de alunos:27
	Tema: Brincadeiras e ritmo Subtema:Desenvolver o ritmo motor
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Recreaçãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Quadra
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: os alunos brincaram de estatua.
Atividade 2: osalunoscantaram “um homem bateu em minha porta e eu abri” e fizeram os movimentos da musica .
Atividade 3: o professor trabalhou com a atividade de comando de voz a brincadeira de morto vivo.
	Avaliação: o professor avaliou a execução da atividade ajudando quem teve alguma dificuldade para executa-la.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 3 – Coparticipação
	Data: 13/09/2017
	Horário: 07:00-08:00
	Ano: 3° ano Turma: M2
	Nº de alunos:30
	Tema:Desenvolvimento Motor
Subtema: Evoluindo equilíbrio
	Conteúdo: Aquecimento; Cada macaco no seu galho
	Objetivo: Desenvolver Ritmo e atençãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: aquecimento, o professor pedi para fazer filas, meninos de um lado e meninas de outro, depois o professor manda os meninos correrem em cima da linha da quadra, sempre fazendo um numero ordenado pelo professor.
Atividade 2: os alunos deram todos as mãos e cantaram ciranda cirandinha .
Atividade 3: o professor colocou bambolês no chão e pediu que cada aluno entra se dentro dele, um aluno ficou sem, esse será o macaco sem galho. Quando o professor disse cada macaco no seu galho! Todos terão que trocar de lugar até mesmo o aluno que ficou sem bambolê. Sobrou um novamente. Esse então será o macaco se galho. A brincadeira continua até todos participarem.
Atividade 4: os aluno fizeram uma brincadeira de mimica imitando os animais.
	Avaliação: o professor avaliou o interesse a organização a coordenação de cada aluno.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 4 – Coparticipação
	Data: 13/09/2017
	Horário: 08:00-09:00
	Ano: 3° ano Turma: M2
	Nº de alunos:30
	Tema: Desenvolvimento Motor Subtema: Equilíbrio
	Conteúdo:Andar por cima da corda
	Objetivo: Equilibrar com um pé atrás do outro em cima de uma corda.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Corda
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: oprofessor fez com pedaços de jornal umas caldas após cada aluno ter a sua eles deveriam tentar pegar a do colega vence o aluno que conseguir maior numero de caldas.
Atividade 2: o professor esticou uma corda na quadra e os alunos tiveram que andar em cima dela com os dois pés sem sair da corda ou seja um pé atrás do outro o aluno que caia da corda voltava para o inicio.
Atividade 3: osalunos sentaram e conversaram sobre as dificuldadesao fazer a atividade e deram ideias para exerce melhor o exercício.
	Avaliação: o professor ajudou os alunos que obtiveram maior dificuldade e ajudou todos a superar a atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 5 - Coparticipação
	Data: 13/09/2017
	Horário: 09:00-10:00
	Ano: 4° ano Turma: M2
	Nº de alunos:25
	Tema: Bola no túnel Subtema: Atividade com bola
	Conteúdo:Movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção.
	Objetivo: Estruturar movimentos que requeiram coordenação geral;
 Equilibrar-se em diferentes situações, com ou sem deslocamento;
 Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: divididas em igual número, os alunos formam duas colunas. Manter-se-ão com tronco flexionado para frente e com as pernas ligeiramente afastadas. Ao primeiro jogador de cada coluna entrega-se uma bola.
Dado o sinal de início, o primeiro jogador de cada grupo passará a bola por entre as pernas, entregando-a ao seu companheiro imediato ou fazendo-a rolar. Os demais ao receberem a bola irão passando-a do mesmo modo. 
Em chegando ao último jogador, este segura-a, sai correndo e vai ocupar o lugar à frente da coluna. Assim sucessivamente.
Atividade 2: o professor chamou todos os alunos para conversar sobre o que cada achou sobre atividade.
	Avaliação: o professor avaliou o empenho, coordenação, flexibilidade e interesse de cada aluno.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 6 - Coparticipação
	Data: 13/09/2017
	Horário: 10:00-11:00
	Ano: 4° ano Turma: M2
	Nº de alunos:25
	Tema: Futebol Subtema: Condução
	Conteúdo: Futebol
	Objetivo: Apreender conduzir a bola agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: foi explicado regras do futebol e como conduzir a bola.
Atividade 2: os alunos tiveram que conduzir a bola entre os cones após chegar o ultimo cone um chute no gol.
Atividade 3: foi explicado como melhorar o passe e chutar ao gol .
	Avaliação: conforme a dificuldade de cada aluno foi explicada como poderia mudar o passe e o chute. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 7 - Coparticipação
	Data: 14/09/2017
	Horário: 07:00-08:00
	Ano: 4° ano Turma: M1
	Nº de alunos:26
	Tema:Treinamento de Coordenação Motora Subtema: Equilíbrio
	Conteúdo:Andar sobre uma linha reta, com os pés um em frente ao outro, andar de costas, de lado, pular de uma linha para outra.
	Objetivo:Explorar as capacidades do corpo em movimento trabalhando equilíbrio, lateralidade, resistência, raciocínio, noção de espaço, concentração. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Linhas retas feitas com fita adesiva na quadra.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos tiveram que formar uma fila e fazer um circuito, formado por duas linhas retas de 3 metros, paralelas umas às outras numa distância de 30cm, iniciar de frente na primeira linha pé ante pé, ir até o final e voltar de costas, fazendo o mesmo nas demais linhas. Após a última linha, fazer o percurso de volta, de lado, uma linha iniciando lateralidade à esquerda, na outra à direita, e ao término da última linha, saltar entre as mesmas, primeiro com os pés juntos, depois com eles separados.
Atividade 2: foi explicado como melhorar o empenho.
	Avaliação:o professor avaliou o foco é o equilíbrio.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 8 - Coparticipação
	Data: 14/09/2017
	Horário: 08:00-09:00
	Ano: 4° ano Turma: M1
	Nº de alunos:26
	Tema: Vôlei Subtema: Passes de vôlei 
	Conteúdo: Vôlei
	Objetivo: Passar a bola para o colegaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Duas bolas de vôlei
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: foram explicadas regras e maneiras de passar a bola de vôlei.
Atividade 2: os alunos formaram duas filas iguais com uma distancia de 3 metros e tiveram que passar a bola para quem estava na fila da frente.
Atividade3: foram reparados alguns erros
	Avaliação: o professor avaliou a posição a força e a maneira de passar a bola conforme explicado no inicio da atividade.
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO
RELATÓRIOS DE INTERVENÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 1 – Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário: 09:00-10:00
	Ano: 3° ano Turma: M1
	Nº de alunos:27
	Tema:Desenvolvimento motor e rítmico Subtema: Evoluindo a coordenação
	Conteúdo:Circuito
	Objetivo: Melhorar a coordenação, ritmo, equilíbrioagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cones, bambolês, corda.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:os alunos deveram pular por cima um do outro se impulsionando nas costas do colega em duas filas sucessivamente .
Atividade 2: os alunos saíram do ponto de partida na quadra passaram por de baixo da corda fizeram um zig zag entre os cones e andaram sobre os bambolês sem encosta neles.
Atividade 3: os alunos conversaram sobre a atividade e vendo maneiras de executa-las mais facilmente.
	Avaliação: foi feita a avaliação pelo tempo q cada aluno demorou em exerce a atividade e dando suporte para os quais tiveram alguma dificuldade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 2 – Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário: 10:00-11:00
	Ano: 3° ano Turma: M1
	Nº de alunos:14
	Tema: Bola no túnel Subtema: Atividade com bola
	Conteúdo:Movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção.
	Objetivo:Estruturar movimentos que requeiram coordenação geral;
 Equilibrar-se em diferentes situações, com ou sem deslocamento;
 Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: divididas em igual número, os alunos formam duas colunas. Manter-se-ão com tronco flexionado para frente e com as pernas ligeiramente afastadas. Ao primeiro jogador de cada coluna entrega-se uma bola.
Dado o sinal de início, o primeiro jogador de cada grupo passará a bola por entre as pernas, entregando-a ao seu companheiro imediato ou fazendo-a rolar. Os demais ao receberem a bola irão passando-a do mesmo modo. Em chegando ao último jogador, este segura-a, sai correndo e vai ocupar o lugar à frente da coluna. Assim sucessivamente.
Atividade2: os alunos conversaram sobre a atividade e vendo maneiras de executa-las mais facilmente.
	
	Avaliação: foi avaliado o empenho, coordenação, flexibilidade e interesse de cada aluno.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 3 – Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 07:00-08:00
	Ano:2° ano Turma: M2
	Nº de alunos:14
	Tema: Bola em posição Subtema: Brincadeira com bola
	Conteúdo: Movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção.
	Objetivo: Estruturar movimentos que requeiram coordenação geral;
 Equilibrar-se em diferentes situações, com ou sem deslocamento;
 Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: dispõem-se as crianças em círculo.
Dado o sinal de início, o professor no centro do círculo atira a bola ao alto, chamando o nome de um aluno presente no círculo. O aluno deverá agarrar a bola antes de cair no chão ou não. Este após pegar a bola terá que executar o mesmo que o professor fez, chamando um colega.
Atividade 2: os alunos conversaram sobre a atividade e vendo maneiras de executa-las mais facilmente.
	Avaliação: foi avaliado o empenho, coordenação, flexibilidade e interesse de cada aluno.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 4 – Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 08:00-09:00
	Ano: 2° ano Turma: M2
	Nº de alunos: 14
	Tema:Cada macaco no seu galho Subtema: Brincadeiras
	Conteúdo: Sensório motor, agilidade, lateralidade, por cima e por baixo, motricidade ampla e atenção.
	Objetivo: Evoluir a Agilidadeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: colocar os bambolês no chão e pedir que cada aluno entre dentro dele, um aluno ficará sem, esse será o macaco sem galho. Quando o professor disser: cada macaco no seu galho! Todos terão que trocar de lugar até mesmo o aluno que ficou sem bambolê. Sobrará um novamente. Esse então será o macaco se galho. A brincadeira continua até todos participarem.
Atividade 2: foram reparados alguns erros
	Avaliação: velocidade, agilidade, equilíbrio coleguismo participação.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 5 – Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 09:00-10:00
	Ano: 5° ano Turma: M2
	Nº de alunos:14
	Tema: Vôlei Subtema: Passes de vôlei
	Conteúdo: Vôlei
	Objetivo: Passar a bola para o colega.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Duas bolas de vôlei
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: foram explicadas regras e maneiras de passar a bola de vôlei.
Atividade 2: os alunos formaram duas filas iguais com uma distancia de 3 metros e tiveram que passar a bola para quem estava na fila da frente.
Atividade3: foram reparados alguns erros
	Avaliação: foi avaliada a posição a força e a maneira de passar a bola conforme explicado no inicio da atividade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 6 – Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 10:00-11:00
	Ano: 5° ano Turma: M2
	Nº de alunos:14
	Tema: Futebol Subtema: Condução
	Conteúdo: Futebol
	Objetivo: Apreender conduzir a bola agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: foi explicado regras do futebol e como conduzir a bola.
Atividade 2: os alunos tiveram que conduzir a bola entre os cones após chegar o ultimo cone um chute no gol.
Atividade 3: foi explicado como melhorar o passe e chutar ao gol .
	Avaliação: conforme a dificuldade de cada aluno foi explicada como poderia mudar o passe e o chute. 
CONSIDERAÇÕESFINAIS.
Realizar esta reflexão sobre nossas experiências nos Estágio Obrigatório Ido Curso de Educação Física Licenciatura, nos familiariza com a área da educação, de modo que estas vivências farão parte da nossa futura atuação profissional. O ser professor ou professora está intimamente relacionado ao ato de refletir “na e sobre a ação, porque desta forma estaremos supervalorizando o saber, o fazer e o porquê fazer, que são fontes do processo de produção de conhecimento” (Krug, 2001).
    Sendo assim, além de ensinarmos conteúdos pertinentes à Educação Física, estivemos sempre aprendendo, entendendo o porquê de determinado procedimento e não de outro, conhecendo características e comportamentos de alunos de faixas etárias diferentes, bem como de classes econômicas e histórias de vidas distintas. Também foi possível conviver com diversos professores, que compartilharam muitas de suas experiências e conhecimentos enquanto professores de Educação Física, contribuindo, dessa forma, com a nossa formação profissional.
    Ao final destas etapas, com a realização dos Estágios Obrigatório I, a soma de muitas experiências e vivências nos deu mais segurança e subsídios teórico-práticos para futuras atuações como docentes. Consideramos que relatar experiências é também socializar o conhecimento, visando sempre o aperfeiçoamento da atuação profissional.
Anexos.