ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 2 ANO2018 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 2 ANO2018 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
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"Marx conservará o significado napoleônico do termo: o ideólogo é aquele que inverte as relações entre as ideias e o real. Assim, a ideologia, que inicialmente designava uma ciência natural da aquisição, pelo homem, das ideias calcadas sobre o próprio real, passa a designar, daí por diante, um sistema de idéias condenadas a desconhecer sua relação real com o real." 
Fonte: CHAUÍ, Marilena. O que é ideologia. São Paulo: Brasiliense, 1980. p.11.
Julgue as proposições sobre a ideologia:
I. É uma das possíveis interpretações da realidade, que toma a vivência social de um povo como base para a construção do ideário popular.
II. É a interpretação da realidade segundo aquilo que se mostra como necessidade para manutenção da situação de uma classe que domina outra.
III. É o oposto da contraideologia, buscando instruir o indivíduo para que ele seja liberto das amarras idealistas da hegemonia econômica.
Tomando por base o trecho citado com relação à ideologia, qual(is) proposição(ões) está(ão) correta(s)? Assinale a alternativa equivalente:
Alternativas:
a)
Apenas I é verdadeira.
b)
Apenas II é verdadeira.resposta correta
c)
Apenas III é verdadeira.
d)
Apenas II e III são verdadeiras.
e)
Todas são verdadeiras.
2)
Em outros termos, "na construção da hegemonia, parte-se da direção e da capacidade de indicar soluções para os problemas de uma sociedade e de bater-se eficazmente por tais soluções. A direção permite construir o domínio. Quando decai a capacidade de dirigir, de indicar a solução para os problemas, a hegemonia entra em crise...".
Fonte: REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia. São Paulo: Paulus, 1990. p. 832. v. III. 
	O trecho apresentado trata do pensamento de Gramsci. Faça a relação correta entre os conceitos e, a seguir, assinale uma alternativa.
	1
	Hegemonia
	A
	Situação na qual uma classe tem o poder de fazer as demais obedecerem às regras que impõe, detendo o direito de se utilizar da força
	2
	Domínio
	B
	Situação na qual uma classe tem o poder de fazer as demais seguirem suas regras, detendo o poder político e ideológico (solução de problemas)
	3
	Direção
	C
	Situação na qual uma classe tem o poder de convencimento da maior parte da sociedade, podendo desestruturar o poder político vigente; é poder ideológico e não do uso da força
Alternativas:
a)
1B, 2C, 3A.
b)
1A, 2C, 3B.
c)
1C, 2B, 3A.
d)
1B, 2A, 3C.resposta correta
e)
1A, 2B, 3C.
3)
"Um foco na temporalidade se centraliza não apenas nas trajetórias coletivas da classe, mas também nas histórias familiares. As classes trabalhadoras trazem para sua experiência de educação memórias familiares de subordinação e marginalização educativa. As crianças vivenciam a educação não apenas diretamente por suas próprias experiências, mas também pelas experiências sedimentadas dos pais e mesmo dos avós."
Fonte: REAY, Diane. Sociologia, classe social e educação. In: APPLE, Michael (Org.). Sociologia da educação; análise internacional. São Paulo: Penso Editora, 2013. p. 430.
Esta experiência da qual fala o trecho, realizada pelas crianças, indica haver algo que deve ser considerado ao se refletir sobre a educação como fenômeno social. O que é? Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
É o fato de que a criança não traz experiências sociais vivenciadas por si própria – ela apenas reproduz tudo aquilo que foi-lhe passado por sua família.
b)
É o fato de que as classes sociais não influenciam tanto quanto a família na experiência social de uma criança.
c)
É o fato de que a vivência escolar é sempre a mesma vivência social, porém em um ambiente controlado pelo professor, a partir de um projeto estabelecido.
d)
É o fato de que a experiência de temporalidade realizada pelas crianças pode ser percebida quando, na escola, ela percebe as transformações de classe que têm reflexo na vivência familiar.
e)
É o fato de que a criança vivencia o processo educativo a partir do que conhece do mundo, que, por sua vez, é expressão de sua classe social.resposta correta
4)
Sobre o conceito "cultura", julgue as proposições abaixo
I. Trata-se de um tesouro coletivo de saberes e produções humanas que se deram ao longo do tempo.
II. Pode ser entendido como oposto ao conceito "natureza" – este pode ser entendido como o mundo sem a intervenção humana.
III. Trata-se da formação do homem enquanto animal, em suas características físicas que sofreram a força do contexto no qual vive, no processo e evolução.
IV. Trata-se de representações e símbolos relacionados ao mundo construído pelo ser humano.
Pensando a partir da abrangência do conceito "cultura", qual(is) proposição(ões) está(ão) correta(s)? Assinale a alternativa equivalente:
Alternativas:
a)
Apenas I e II estão corretas.
b)
Apenas II e III estão corretas.
c)
Apenas II, III e IV estão corretas.
d)
Apenas I, II e IV estão corretas.resposta correta
e)
Todas as proposições estão corretas.