Caso Concreto 10 PAD

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Universidade Estácio de Sá 
Unidade Recreio dos Bandeirantes 
Disciplina: Psicologia Aplicada ao Direito 
Professor: Pedro David Mireles 
Aluno: Gabriel Sarmento de Queiroz 
 
 
 
 
 
 
 
CASO CONCRETO X 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
abril de 2018 
Caso Concreto X 
 
 
Descrição 
1 - Na Justiça Restaurativa a questão central, em vez de versar sobre o culpado, é sobre 
quem foi prejudicado pela infração. Ao contrário da Justiça Tradicional, que se ocupa 
predominantemente com a violação da norma de conduta em si, a Justiça Restaurativa 
ocupa-se das conseqüências e danos produzidos pela infração. Estabelecendo um 
paralelo entre a Justiça Tradicional e a Justiça Restaurativa, podemos afirmar que: 
 
I. Para a Justiça Tradicional o crime é o ato contra a sociedade; para a Justiça 
Restaurativa o crime é o ato que traumatiza a vítima. 
II. Para a Justiça Tradicional o monopólio estatal é da Justiça Criminal participativa; 
para a Justiça Restaurativa o monopólio estatal é da Justiça Criminal. 
III. Na Justiça Tradicional o processo decisório é compartilhado com as pessoas 
envolvidas; na Justiça Restaurativa o processo decisório fica a cargo das autoridades. 
IV. Na Justiça Tradicional a culpabilidade do individual está voltada para o passado; na 
Justiça Restaurativa a responsabilidade é compartilhada coletivamente e voltada para o 
futuro. 
V. Justiça Tradicional - uso dogmático do Direito Penal positivo; Justiça Restaurativa? 
uso crítico e alternativo do Direito. 
 
Considerando sua análise, responda: 
As respostas corretas são: 
 
 a) I e II. 
 b) II, III e V. 
 c) III e IV. 
 d) I, IV e V. 
 e) III e V. 
 
Resposta: (A) 
 
 
2 – CASO 
 
Para solucionar a questão sugerimos que o aluno assista ao filme As Neves do 
Kilimanjaro- Direção:Robert Guédiguian. Nacionalidade: França. Tempo de 
Duração: 1h 47m. Ano de Lançamento: 2012). 
Um adolescente, de 14 anos de idade, foi apreendido após cometer um ato 
infracional análogo a furto, contra um casal de idosos. 
Após cumprir medida sócio-educativa determinada pelo Juiz da Infância e 
Juventude, o adolescente, sua mãe e o casal de idosos participaram de um 
encontro, coordenado pela equipe interdisciplinar do juízo. 
Nessa reunião, os idosos puderam perguntar, frente a frente, por que o 
adolescente teve comportamento agressivo ao furtá-los; que eles sentiram muito 
medo, passaram a ter dificuldade em sair de casa e que um deles teve um "pico 
de pressão alta", após o episódio. 
A mãe do adolescente disse que estava envergonhada pelo ato praticado pelo 
filho e relatou que criava o jovem e mais dois filhos menores sozinhos e com 
muita dificuldade, não conseguindo dar a atenção necessária ao filho mais velho. 
O adolescente assumiu que tinha cometido um erro grave, mostrou-se 
arrependido, desculpou-se com o casal e falou que não iria mais para a rua fazer 
mal pra ninguém. 
Ao final do encontro, o casal de idosos sensibilizados com o quadro que se 
configurou, resolveram convidar o adolescente para que ele, voltando para a 
escola, passasse a fazer serviços em sua residência, duas vezes na semana, sendo 
remunerado para tanto. O adolescente aceitou. 
O caso foi acompanhado pela equipe do juízo. Um ano depois do encontro 
descrito, o adolescente concluiu o ensino fundamental e matriculou-se no ensino 
médio. Foi apadrinhado pelo casal de idosos. 
 
Responda às questões a seguir: 
 
a) Se o adolescente não quisesse participar do encontro descrito no caso em tela 
o juiz poderia lhe aplicar uma penalidade? Justifique. 
 
Resposta: Não, porque os encontros restaurativos não são obrigatórios, tem que 
se respeitar o princípio da voluntariedade de cada parte. 
 
b) Faça uma análise do caso concreto, pontuando importantes mudanças de 
paradigma proposta pela Justiça Restaurativa. 
 
Resposta: Ela busca a paz social, colocando em frente as partes, buscando uma 
reconciliação e uma solução sugerida por estes. Os atores sociais são 
envolvidos (família, etc.). 
 
 
3 - A Justiça Restaurativa é uma corrente surgida há cerca de quarenta anos nas 
áreas de criminologia e vitimologia. Assume-se como um novo paradigma de 
justiça, caracterizado essencialmente pela: 
 
(Analista Judiciário-Psicólogo - TJ - PE/2012) 
 
 a) dificuldade encontrada pela vítima em se reequilibrar psicossocialmente após 
o sofrimento de qualquer tipo de crime. 
 b) promoção da efetiva participação dos interessados -vítimas e infratores - na 
solução de cada caso concreto. 
 c) obrigatoriedade da submissão do criminoso a técnicas psicoterapêuticas em 
conjunto com a vítima. 
d) necessidade que a sociedade tem de ver punido criminalmente o criminoso 
violento. 
 e) retirada da relação vítima-criminoso do protagonismo do processo. 
 
Resposta: (B)