Revisar envio do teste ATIVIDADE TELEAULA I – 6525 40 ..

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
Metodologia e Prática do Ensino da História e Geogra�a 6525-40_54202_R_20181_01 CONTEÚDO
Usuário aline.barreto1 @unipinterativa.edu.br
Curso Metodologia e Prática do Ensino da História e Geogra�a
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 26/04/18 15:42
Enviado 26/04/18 15:46
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A História é fruto da produção cultural do homem na sua interação com o meio físico, social
e político. Essa interação da pessoa humana no seu mundo implica uma concepção política
e consciente diante das transformações pelas quais passaram as sociedades humanas, pois
constituem a essência da História:
A transformação e a permanência.
A transformação e a permanência.
O tempo e o espaço.
A sociedade e o homem.
A transformação e o espaço.
A permanência e o homem.
Comentário: nada permanece igual e é através do
tempo que a mudança, ou não, é percebida, ditada
pela relação de força, de poder ou de domínio que
direciona os con�itos das sociedades.
Res Alternativa correta: a) A transformação e a permanência.
Pergunta 2
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
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aline.barreto1 @unipinterativa.edu.br
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O planejamento escolar em História não pode estar centrado apenas em uma série, pois
possui uma dimensão pedagógica totalizante que contribui para a formação integral do
aluno. Cada série apresenta um objetivo a ser trabalhado pelas disciplinas do currículo, pois
o planejamento em História possui uma estrutura:
Vertical.
Horizontal.
Transversal.
Vertical.
Homogênea.
Linear.
Comentário: o ensino de História, ao longo dos
primeiros anos do Ensino Fundamental, põe a criança
em contato com o mundo por meio do
desenvolvimento vertical (do mais simples, próximo e
concreto para o mais complexo, distante e abstrato)
das noções e conceitos.
Res Alternativa correta: c) Vertical.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Para que a aprendizagem dos alunos em História seja signi�cativa, os conteúdos devem ser
analisados e apresentados de modo a estruturar uma rede de signi�cações. Portanto, os
conteúdos possuem vários sentidos e podem ser classi�cados em:
As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas.
Conceituais – o que devemos saber.
Procedimentais – como devemos fazer.
Atitudinais – como devemos ser.
As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas.
Educacionais – o que devemos memorizar.
Comentário: os conteúdos conceituais são necessários
para poder concretizar conteúdos procedimentais e
estes dois grupos de conteúdos são imprescindíveis
para poder materializar atitudes de forma e�caz.
Res Alternativa correta: d) As alternativas “a”, “b” e “c” estão corretas. 
Pergunta 4
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Quinta-feira, 26 de Abril de 2018 15h46min11s BRT
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
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da
resposta:
Uma das atribuições do ensino de História nas primeiras séries do Ensino Fundamental é:
A construção da identidade social escolar do aluno.
A construção da identidade social escolar do aluno.
A memorização dos acontecimentos nacionais.
A compreensão da ordem hierárquica de autoridade.
A análise das personalidades nacionais e seus respectivos habitats.
Condicionar o aluno para torná-lo útil à sociedade e ao sistema
produtivo.
Comentário: o aluno precisa ter consciência do seu
papel dentro dos grupos sociais em que está inserido
para construir a sua própria história.
Res Alternativa correta: a) A construção da identidade social escolar do aluno.
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