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2017-5-24 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/2 MARIANA MORENO TEIXEIRA201602556288 SULACAP Voltar TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS I Simulado: SDE0038_SM_201602556288 V.1 Aluno(a): MARIANA MORENO TEIXEIRA Matrícula: 201602556288 Desempenho: 0,2 de 0,5 Data: 21/05/2017 21:22:25 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201602630928) Pontos: 0,1 / 0,1 A coerção diz respeito a um tipo de interação que não necessariamente estabelece uma relação mútua. Um tipo de relação que traz prejuízos a longo prazo é a ¿exploração¿, na qual se encaixa o ¿escravo feliz¿, que na vida cotidiana atual pode ser caracterizado por: Exploração infantil, com recompensa de dinheiro, roupas, promessas de cuidados. Pedro levanta todos os dias para trabalhar, pega três ônibus e cumpre uma jornada de 08 horas diárias no serviço. Em uma fábrica, Ana supervisiona as vendas, trata todos com respeito e paga os salários em dia. Dois irmãos que brigam o tempo todo pelo canal de TV predileto. O paciente vai ao médico, é atendido e paga a consulta em dinheiro. 2a Questão (Ref.: 201602641992) Pontos: 0,0 / 0,1 Uma história infantil conhecida narra as tentativas de uma raposa em alcançar as uvas maduras de um parreiral. Como seus esforços são inúteis, posto que ela não alcança o seu objetivo, a ousada raposa desiste do seu intento e afirma para si que as uvas estavam verdes, justificando a sua desistência. As tentativas frustradas da raposa promoveram um processo de: Esquiva. Discriminação; Extinção; Generalização respondente; Reforço positivo; 3a Questão (Ref.: 201602872482) Pontos: 0,0 / 0,1 Relacione as duas colunas e depois escolha a opção correta. Visão de homem monista ( ) (1) Behaviorismo Radical Mecanicista ( ) Pragmático ( ) (2) Behaviorismo Metodológico Trabalha com comportamentos públicos e privados ( ) 1211 2211 1212 1122 1221 File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a1 1y/accessibility-menu.js 2017-5-24 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/2 4a Questão (Ref.: 201602640600) Pontos: 0,0 / 0,1 O efeito da punição é o oposto ao do reforço. O reforço aumenta um comportamento, enquanto a punição diminui. Podemos, então, inferir que: A punição sempre guia a pessoa para um comportamento desejável. O reforço é uma consequência positiva que reduz um comportamento precedente; A punição é a base para o reforço de um comportamento aversivo; Uma punição é uma consequência aversiva que diminui a frequência de um comportamento precedente; O reforço e a punição são consequências de base que sempre guiam para um comportamento desejável; 5a Questão (Ref.: 201602633436) Pontos: 0,1 / 0,1 Reforço é considerado como um acontecimento que fortalece o comportamento esperado. A punição tem significado contrário, pois ela tem como proposta eliminar os comportamentos fora das expectativas. Diante dessa definição é possível avaliar a figura abaixo e responder quanto à Homeopatia: A melhora atrasada com o uso dessa técnica é um reforço negativo, pois visa tirar uma situação que não causa o efeito conforme as expectativas. Na situação da Homeopatia quando comparada com a Aleopatia, os resultados da primeira técnica são como uma punição para quem dela utiliza. A melhora instantânea com o uso da Aleopatia é um reforçador negativo. A melhora atrasada com o uso da Homeopatia é uma maneira de desqualificar a utilização dessa técnica, por meio do reforço positivo. Tanto a aleopatia quanto a homeopatia são efeitos de punição. File failed to load: http://simulado.estacio.br/ckeditor/MathJax/a1 1y/accessibility-menu.js
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