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26/05/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=5403440640 1/4 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Lupa Exercício: CEL0343_EX_A9_201509132661 Matrícula: 201509132661 Aluno(a): ADRIANA DA SILVA SANTOS Data: 26/05/2016 16:23:45 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201509895551) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) As últimas décadas do século XX, no plano internacional foram marcadas por um movimento de reorganização do capitalismo no plano políticoeconômicosocial e ideológico, frente a sua crise de acumulação da riqueza socialmente produzida. Marque a única das alternativas que não pode ser relacionada a esse movimento. No plano político, a crise abriu espaço às frações burguesas neoliberais, baseadas na defesa do estado mínimo, apresentando como projeto a ser seguindo a adoção de políticas monetaristas e de restrição dos benefícios sociais. No plano social, empreendeuse a defesa de mecanismos públicos de transferência de renda de modo minorar as desigualdades geradas pela adoção das políticas neoliberais, enquanto as políticas públicas de geração de pleno emprego não tivessem chegado a efeito. No plano econômico, um novo padrão de acumulação e de novas tecnologias e métodos de organização da produção vão sendo introduzidos, alterando significativamente a relação capital/trabalho. No plano teórico, anunciase o fim da sociedade de classes, o fim do marxismo, o fim da categoria trabalho/emprego, e consequentemente, o fim do conflito entre capital e trabalho, e apresentase a ideologia liberal como a grande vitoriosa. No plano ideológico, as sociedades são aplacadas pelo discurso de bênção ao livremercado, trazendo em sua defesa uma construção teórica de positivação de palavraschaves tais como competitividade, eficiência e produtividade, para alcançar a equidade social. 2a Questão (Ref.: 201509874281) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Tendo em vista a crise do século XX, o avanço do regime comunista preocupou, significativamente, as nações representantes do eixo capitalista. Principalmente os Estados Unidos que, na busca de sua hegemonia nas relações internacionais, promoveu constantes ataques aos seus opositores, tanto em nível interno, quanto externo. No plano educacional e cultural, a influência americana (e inglesa) é muito forte no Brasil, (principalmente depois das décadas de 20 e 30) e corresponde a um dos modelos educacionais abaixo: Escolanovista mesclado ao modelo técnico Magistrocêntrico tecnicista Marxista teórico Platônicoaristotélico Empíricoracionalista Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201509812686) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) "Therborn (1995) ao concordar com Anderson, da tendência à fragmentação e à diversificação social 26/05/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=5403440640 2/4 que se desenha em nível internacional, acrescenta que, por outro lado, encontramos também um processo de maior capacitação das classes populares. Isto decorre, principalmente, a partir das mudanças verificadas no mundo do trabalho e da produção, onde se processa um maior investimento em capital morto máquinas inteligentes. Mas para que estas possam estar em pleno funcionamento, fazse necessário uma maior qualificação da força de trabalho..." Com base no texto acima, extraído da webaula 9, podemos deduzir algo muito significativo sobre a sociedade brasileira e, consequentemente, sobre a Escola brasileira: No Brasil, ao longo do século XX, a preocupação com uma Escola que preparasse o aluno para as Artes e para a Filosofia é algo muito recorrente. No Brasil, ao longo do século XX, a preocupação com uma Escola que preparasse o aluno para o mercado de trabalho e para o mundo da indústria e da tecnologia, é algo muito recorrente durante todo século. No Brasil, ao longo do século XX, a preocupação com uma Escola que não preparasse o aluno para o mercado de trabalho e para o mundo da indústria e da tecnologia, é algo real. No Brasil, ao longo do século XX, a preocupação com uma Escola que preparasse o aluno para o mercado de trabalho e para o mundo da indústria e da tecnologia, ocorre somente no estado de São Paulo. No Brasil, ao longo do século XX, a preocupação com uma Escola que preparasse o aluno para o mercado de trabalho e para o mundo da indústria e da tecnologia, é algo que ocorreu somente na década de 30 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201509812063) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) O esgotamento do imperialismo clássico e a necessidade de estruturação e de desenvolvimento da transnacionalização do capital exigiu um novo modelo de organização da produção do trabalho. Esse novo modelo caracterizase pela produção em série de produtos padronizados; automação rígida; incorporação massiva de operadores semiqualificados enquanto o trabalho qualificado fica restrito a uma minoria ; rígida separação entre planejamento e execução. Neste tipo de organização do trabalho, o trabalhador direto, qualificado ou desqualificado, não exerce nenhum poder de decisão, a qual fica a cargo da gerência científica. Marque a alternativa que expressa esse modelo de organização produtiva. Neoliberalismo Keynesianismo Leninismo Kaisen Taylorismofordismo Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201509812669) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) "Vivenciamos os anos oitenta, do século passado, bombardeados por um festival de pronunciamentos alarmantes, no que diz respeito à sociedade como um todo. Falas estas, que proclamaram pelos quatro cantos do mundo uma sociedade em crise. Crise do homem moderno, 26/05/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=5403440640 3/4 crise dos paradigmas científicos, crise do socialismo real, crise do marxismo, crise do Estado do BemEstar Social, etc." Podemos deduzir sobre a sociedade brasileira e, consequentemente, sobre a escola brasileira: O conceito de Escola, no Brasil, segundo esse paradigma de uma crise geral, apresentase sob julgo dos militares até os dias de hoje. O conceito de Escola, no Brasil, segundo esse paradigma de uma crise geral, apresentase em crise também, já que a Educação espelha a realidade do país e os centros educacionais representam, em nível geral, um desequilíbrio qualitativo ao longo da década de oitenta. O conceito de Escola, no Brasil, segundo esse paradigma de uma crise geral, apresentase igual ao período da primeira República. O conceito de Escola, no Brasil, segundo esse paradigma de uma crise geral, apresentase pleno e os centros educacionais representam a perfeição ao longo da década de oitenta. O conceito de Escola, no Brasil, segundo esse paradigma de uma crise geral, apresentase intocável pelas forças de poder. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201509895747) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Resultante de crises, transformações e lutas ideológicas, o século XX se inscreve na história como o período mais violento da humanidade, chegando a contabilizar milhões de mortes em conflitos de grandes, médias e pequenas proporções. Os gastos com o poderio bélico, particularmente aqueles direcionados a aumentar o arsenal de armas atômicas, por certo, resolveriam as necessidades básicas do homem moderno, visto que, tanto do ponto de vista econômico, quanto do ponto de vista do desenvolvimento tecnológico, reuniam condições para tal. Marque a única das alternativas abaixo que pode ser apontada como fator responsável pela corrida armamentista, no século XX. A crise econômica de 1929, nosEstados Unidos, motivada pela quebra da bolsa de valores de Nova York. A Dissolução da União das Repúblicas Socialista Soviéticas (URSS), em 1991, a partir da declaração de independência das exrepúblicas soviéticas. As guerras entre Irã e Iraque, no Oriente Médio, envolvendo outros países do Golfo Pérsico, com a participação direta dos Estados Unidos. A Revolução Comunista na China liderada por Mao Tzé Tung, arquiteto e fundador da República Popular da China. A Guerra Fria que, após o fim da Segunda Guerra Mundial, que opuseram Estados Unidos e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), dividido o mundo em dois blocos ideológicos. Fechar 26/05/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=5403440640 4/4
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