Exercício de Fixação 2 especo não escolar

Prévia do material em texto

26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 1/9
Questão 1
Correto
Marcar questão
Segundo o Protocolo de San Salvador (1988), “[...] a educação deverá orientar se para o pleno
desenvolvimento da personalidade humana e do sentido de sua dignidade e deverá fortalecer o
respeito pelos direitos humanos, pelo pluralismo ideológico, pelas liberdades fundamentais, pela
justiça e pela paz” (Comissão Interamericana de Direi¬tos Humanos, 2011). Isso significa que,
conforme Gohn (2006), que os objetivos da educação NÃO FORMAL estão voltados para a:
I. Educação para a cidadania;
II. Educação para a justiça social;
III. Educação para os direitos (humanos, sociais, políticos, cultu¬rais, etc.);
IV. Educação para a liberdade;
V.Educação para a igualdade;
VI.Educação para a democracia.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
A resposta correta é: Todas as Alternativas estão corretas..
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
a. Apenas V, II e I.
b. Apenas III, IV e V.
c. Apenas III, IV, V e VI.
d. Apenas II e I.
Os objetivos da educação NÃO FORMAL estão voltados
para a Educação para a cidadania; Educação para a justiça social; Educação para os direitos (humanos,
sociais, políticos, cultu¬rais, etc.); Educação para a liberdade; Educação para a igualdade e Educação para a
democracia. Pode-se destacar que a educação não formal encontra respaldo legal em Pacto Internacional
dos Direitos Econômicos, Sociais e Cultu¬rais (Pidesc), II Conferência Mundial de Direitos Humanos e II
Conferência Mundial de Direitos Humanos.
e. Todas as Alternativas estão corretas.
26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 2/9
Pode-se definir a educação escolar (formal) como o espaço constituído por certa burocracia, pela
escolaridade institucionalizada e reconhecida do ponto de vista legal, bem como pelos níveis de
ensino (regulamentada pelas políticas municipais, estatais ou federais. Segundo Gohn (2010, p.
16)... a educação não escolar (não formal) é aquela que se aprende “no mundo da vida” por
intermédio dos processos de compartilhamento de experiências. Com base na apostila da
disciplina, assinale as alternativas correspondentes às principais características da Educação NÃO
FORMAL:
I. A educação não formal resulta de organizações, associações ou movimentos de grupos, cujos
membros tenham uma intencionalidade enfim, tenham um projeto social, de mundo, pedagógico,
cultural e político comum, que permita a organização em torno de objetivos, referencias e
propósitos que fundamentem suas lutas históricas.
II. A educação não formal, expressa-se nos movimentos sociais, culturais, étnicos, de gênero, de
classe e de grupos, que lutam para ter reconhecido seu referencial identitário.
III. O ato educativo na educação não formal carrega consigo a mediação do educador social. Este é
um mediador que seleciona, sistematiza e transmite conhecimentos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
A resposta correta é: Todas as Alternativas estão corretas..
Questão 3
Correto
Marcar questão
O olhar da educação não formal sobre o papel dos movimentos sociais ou mesmo o olhar dos
movimentos sociais, que se organizam pela educação não formal, deve pressupor, portanto, essa
relação indis-sociável entre as relações sociais marcadas historicamente pelo trabalho e o impacto
sobre os processos excludentes que geram o preconceito. Isso significa um outro olhar sobre a
A educação não formal resulta de organizações, associações ou movimentos
de grupos, cujos membros tenham uma intencionalidade enfim, tenham um projeto social, de mundo,
pedagógico, cultural e político comum, que permita a organização em torno de objetivos, referencias e
propósitos que fundamentem suas lutas históricas. A educação não formal, expressa-se nos movimentos
sociais, culturais, étnicos, de gênero, de classe e de grupos, que lutam para ter reconhecido seu referencial
identitário. O ato educativo na educação não formal carrega consigo a mediação do educador social. Este é
um mediador que seleciona, sistematiza e transmite conhecimentos. Gohn diferencia a educação não formal
da informal, exatamente pelo caráter de informalidade que ocorre nos processos de convivência, conversa e
não sistematização dos espaços educativos informais. Pode-se mencionar que espaços de educação não
formal são clubes, igreja, casa, rua e bairro que reside.
a. As afirmativas I e II.
b. Todas as Alternativas estão corretas.
c. Apenas III.
d. Apenas I.
e. Apenas II.
26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 3/9
história, sobre a sociedade, sobre as relações humanas e sobre o outro. Não se trata de um olhar
conservador, tradicional, hegemônico e classista, mas sim:
Escolha uma:
A resposta correta é: Um olhar que possa contribuir para que o histórico preconceito social e cultural seja
enfrentado ao longo da existência humana..
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Considerando que a dimensão educativa do trabalho não desaparece. O que desaparecem são as
formas históricas de como o trabalho humano se efetivou nos diferentes modos de produção. Por
conta desses modos, o trabalho vem se modificando ao longo da história. Toda essa análise se
justifica uma vez que os papéis da educação for-mal (escolar) e da não formal (não escolar) trazem
consigo uma similitude histórica, social e política, sobre a qual o ato de educar se fundamenta.
Contudo, a dimensão educativa do trabalho não desaparece; o que desaparecem são as formas
históricas de como o trabalho humano se efetivou nos diferentes modos de produção. Por conta
desses modos, o trabalho vem se modificando ao longo da história. Toda essa análise se justifica
uma vez que os papéis da educação for¬mal (escolar) e da não formal (não escolar) trazem
consigo uma similitude histórica, social e política, sobre a qual o ato de educar se fundamenta.
Desta maneira, pode-se concluir que:
I. A educação se baseia no trabalho como princípio educativo;
II. O trabalho carrega consigo uma dimensão contraditória ele é humanizador (dimensão
ontológica) e, ao mesmo tempo, alienador (na lógica do capital);
III. Sob o modo de produção capitalista, o trabalhador encontra se em uma contraditória relação
entre emancipar se e alienar se;
IV. O trabalho é intencional, concebido a partir da ação humana de forma pensada, coletiva e
socializante;
a. A educação formal não segue as instâncias legais para seu funcionamento.
b. A educação não formal não segue nenhuma instância legal para seu funcionamento.
c. Os dois tipos de formação (formal e não formal) são classificatórios, e só tem sucesso quem tiver uma boa
formação e melhor formação de caráter.
Não se trata de um olhar conservador, tradicional, hegemônico e classista,
mas sim um olhar que possa contribuir para que o histórico preconceito social e cultural seja enfrentado ao
longo da existência humana. Contudo, não se concebe enfrentamento sem conhecimento. Esse é o papel e a
intencionalidade da educação, seja escolar ou em espaço não escolar. Para tal, os movimentos sociais e
culturais crescem. Pautam suas ações no emblemático papel de buscar a unidade na diversidade, sem diluir
ou pulverizar a compreensão do cidadão de direito, indepen¬dente de gênero, raça, classe, cor. O que se
deve destacar é que todos somos cidadãos de direito.
d. Um olhar que possa contribuir para que o histórico preconceito social e cultural seja enfrentado ao longo
da existência humana.
e. Uma atenção especial para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e cursos de educação a distância,
fazem parte da educação não formal.
26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 4/9
V. O trabalho carrega consigo uma dimensão ontológicaé ine-rente à condição humana, é
humanizador, sem realizá lo, o homem não poderia conservar sua existência;
VI. Por meio do trabalho, o homem modifica estruturas bioló-gicas e psíquicas, potencializando
ações do corpo e desenvol¬vendo funções mentais superiores.
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II, III, IV, V e VI..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
No livro da disciplina, Elisane Fank (2011) discute os conceitos de educação escolar
(formal),educação em espaço não escolar (não formal) e propõe um modelo para discutir a relação
entre educação e trabalho com base em uma concepção epistemológica e progressista de
educação. Considerando esses conceitos e levando em conta o que foi exposto acima, analise as
afirmativas abaixo sobre a relação entre educação e trabalho.
I. Nesse modelo conceitual adotado no livro da disciplina, Elisane Frank propõe que a relação entre
educação e trabalho tenha como eixo (base) a ideia do trabalho como princípio educativo.
II. A noção do trabalho como princípio educativo é uma característica comum entre todas as formas
de educação formal e de educação não formal.
III. A noção do trabalho como princípio educativo só se aplica à educação não formal e aos
movimentos sociais.
IV. Conceber o trabalho como princípio educativo é a base para uma educação especialmente
pública, formal ou não formal que tenha como pressuposto atender às necessidades históricas do
trabalhador e seus filhos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
Para esta questão pode-se mencionar que, se considerar que o trabalho seja
humanizador, no modo de produção capi¬talista acaba se configurando enquanto traba¬lho alienador, na
medida em que o bem produzido pelo trabalha¬dor não pertence a ele; ou seja, o trabalhador não usufrui o
bem, tampouco esse bem é pensado por ele. Isso se expressa quando, por exemplo, o trabalhador atua em
uma montadora de automóveis e não pode adquirir seu próprio carro, trabalha em uma editora e não tem
escolaridade, em um frigorífico e não tem alimentos suficientes para sustentar seus filhos.
a. III, IV, e VI.
b. II, IV, V e VI.
c. I, II e IV.
d. I, IV, V e VI.
e. I, II, III, IV, V e VI.
a. I e III.
26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 5/9
A resposta correta é: I, II e IV..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Embora a educação não formal tenha, originalmente, expressado a intencionalidade dos
movimentos sociais tradicionais (de base marxista), no contexto da pós modernidade, ela ainda
expressa um movimento político, mas com vistas a dar voz a grupos isolados, e é nesse contexto
que surge o papel do educador social. Ele figura como mediador, interlocutor e tradutor de
movimentos culturais, étnicos, raciais, de gênero, geracionais e de idade, muitos dos quais
representam segmentos sociais excluídos da vida cidadã. Nessa perspectiva, de acordo Quintana
(apud GOHN, 2009), a pedagogia social, como uma das áreas no campo de trabalho social,
envolve uma série de especialidades. Leia as afirmativas apresentadas abaixo e escreva F para
Falsa e V para Verdadeira, e depois assinale a sequência correta:
 ( ) Atenção à infância com problemas (ambiente familiar desestruturado, abandono, etc.);
 ( ) Atenção à adolescência (orientação pessoal e profissional, tempo livre, férias, etc.);
 ( ) Atenção à família em suas necessidades existenciais (famílias deses-truturadas, adoção,
separações, etc.);
 ( ) Atenção à terceira idade, bem como atenção aos deficientes físicos, sensoriais e psíquicos;
 ( ) Pedagogia hospitalar;
 ( ) Prevenção e tratamento das toxicomanias e do alcoolismo;
 ( ) Atenção a grupos marginalizados (imigrantes, minorias étnicas, presos e ex presidiários);
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
b. Apenas a II está correta.
Com base numa concepção epistemológica e progressista de educação, Elisiane Fank
defende a adoção de um modelo no qual a relação entre Educação e Trabalho tenha como eixo (base) a ideia
do trabalho como princípio educativo. A noção do trabalho como princípio educativo é uma característica
comum entre todas as formas de Educação Formal e de educação não formal.Assim, conceber o trabalho
como princípio educativo é a base para uma educação especialmente pública, formal ou não formal que
tenha como pressuposto atender às necessidades históricas do trabalhador e seus filhos.
c. I, III e IV.
d. I, II e IV.
e. I e IV.
a. F, F, F, F, V, V e V.
b. V, V, V, V, F, F e F.
c. V, V, V, V, V, F e F.
O que se tem é que o papel do educador social voltado ao atendi¬mento, não
assistencialista, mas educativo, em ações comunitárias, já se configurou, historicamente, sobre várias
práticas de educação popu¬lar, de movimentos de base, de alfabetização de adultos, de formação de
quadros. As demandas e as próprias contradições sociais emergem um atendimento pedagógico aos jovens
infratores, às populações de rua, aos usuários de entorpecentes, à juventude de maneira geral, meni¬nas,
d. V, V, V, V, V, V e V.
26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 6/9
A resposta correta é: V, V, V, V, V, V e V..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Sabemos que tanto a educação formal como a não formal trazem objetivos aprendizagem que as
diferenciam. O critério estrutural administrativo, hierarquizado, legal e com formato de sistema de
ensino graduado é o entendido pelo formal. Do contrário a esse, temos o não formal, pois é
marcado pela informalidade, fator que não reduz o raio de conhecimento das pessoas. A partir
dessa prévia definição e de posse dos estudos realizados, é INCORRETO afirmar que:
I. A educação a distância é uma forma de ensino formal.
II. A educação não formal segue um currículo que é condicionado a uma instância legal.
III. A educação formal dispõe de uma estrutura rígida que consiste em aprovação de calendários e
titulação de docentes para áreas específicas.
IV. A educação não formal é outorga por graus a serem superados e reconhecidos por diplomas.
V. A educação não formal não segue um currículo que tem sua aprovação condicionada a uma
instância legal e institucional, como conselhos estaduais para ter seu funcionamento. Também não
englobo currículos rígidos.
Está errado o que se afirma em:
Escolha uma:
A resposta correta é: II e IV apenas..
mulheres e homens e meninos em situações de vulnerabilidade. Esse atendimento, contudo, não é
assistencialista, tampouco pode ser tomado como filantrópico ou voluntário desprovido do caráter da
profissionalização.
e. V, F, V, F, V, F e V.
a. III e V apenas.
b. II e V apenas.
Espera-se que o acadêmico saiba que a educação não formal se configura
diferentemente daquela conhecida pelos sistemas de ensino com aprovação gradual (escolas). Assim, ela
não engloba currículos rígidos, tampouco aprovação de calendários e titulação de docentes para áreas
específicas.
c. II e IV apenas.
d. I e III apenas.
e. IV apenas.
26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 7/9
Questão 8
Correto
Marcar questão
Quando são analisados os processos formativos da educação em espaço não escolar,
metodologicamente, a psicologia social assume um papel fundante, uma vez que descreve o papel
do ensino e da aprendizagem. A esse respeito, Gohn (2000) destaca que o ato educativo na
educação não formal carrega consigo a mediação do edu-cador social. De acordo com o
paradigma da Educação, o papel do educador nesse contexto de ensinar e aprender é o de:
Escolha uma:
A resposta correta é: Mediador..
Questão 9
Correto
Marcar questão
O trabalho é muito importante para a vida do homem e tem sido estudado por vários autores. Tendo
como base as teorias de Marx e Lukács sobre o trabalho, avalie as afirmações abaixo sobre otrabalho e a relação com a educação:
I. Assim como ocorre com a educação, o trabalho é intencional, pois o homem precisa se vestir, se
alimentar e se defender.
II. É a partir do trabalho que o homem age sobre a natureza adaptando-a as suas necessidades de
sobrevivência. Segundo Lukács o trabalho tem uma dimensão ontológica, sendo assim, próprio do
ser humano.
III. Segundo Marx (1996), o capitalismo explora o trabalhador, já neste sistema, o mesmo consome
os meios de produção, mas vende sua força de trabalho (que vira mercadoria) ao patrão para viver
e fica alienado, não tendo controle do tempo nem podendo, às vezes, comprar o bem que produz.
Assim, o capitalismo tem uma lógica contraditória e excludente, oprimindo uma classe sobre a
outra e fazendo com que o trabalho tenha, ao mesmo tempo, um caráter alienador e humanizador.
a. Monitor.
b. Motivador.
c. Pesquisador.
d. Inventor.
O acadêmico deve ter bem definido a concepção segundo Gohn sobre o papel do
educador. Ele é um MEDIADOR que seleciona, sistematiza e transmite conhecimentos. Vale destacar, nessa
visão, que o educador social não faz o papel de um motivador, nem de um facilitador do ato de aprender.
e. Mediador.
26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 8/9
É correto o que afirma:
Escolha uma:
A resposta correta é: Todas estão corretas..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Os movimentos sociais têm uma dimensão econômica, social e política e são muito importantes
para a educação não formal e a luta dos trabalhadores para conquistar seus direitos. Levando em
conta as ideias de Gohn (1995) e (1997), e Siqueira (2011) sobre os movimentos sociais, Avalie as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Os movimentos sociais são frutos da vontade coletiva e são agentes da luta pela liberdade,
igualdade e justiça social.
II. Segundo Gohn (1995), os movimentos sociais tradicionais surgiram a partir de inspiração das
ideias marxistas que levaram a classe trabalhadora brasileira a se organizar e lutar por sua
emancipação. Exemplos disso são os movimentos eclesiais de base e o movimento dos operários
paulistas em 1960.
III. Segundo Siqueira (2011), a partir dos movimentos multiculturalistas e multipolíticos do período
pós-guerra fria, surgiram novos movimentos sociais como os movimentos das mulheres, dos
jovens, os movimentos contra a fome, o racismo e o preconceito, e contra a ecologia. Essas novas
formas de sociabilidade não têm o objetivo de contestar a sociedade de classes e, por isso, elas
não têm como pano de fundo as contradições do capitalismo.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas II e III.
b. Apenas a II está correta.
c. Apenas I e II.
É a partir do trabalho que o homem age sobre a natureza adaptando-a ás
suas necessidades de sobrevivência, e atua conscientemente, se relaciona, e se faz homem É por isso,
segundo Lukacs, (1976-1981) que o trabalho tem uma dimensão ontológica, sendo assim próprio do ser
humano. Assim, o trabalho tem um lado humanizador e é relevante na educação formal e na não formal.
Logo, assim como ocorre como a educação , o trabalho é intencional, pois o homem precisa se vestir, se
alimentar e se defender. Além disso, segundo Marx (1996), o capitalismo explora o trabalhador, já neste
sistema , o mesmo consome os meios de produção , mas vende sua força de trabalho (que vira mercadoria)
ao patrão para viver e fica alienado, não tendo controle do tempo nem podendo, às vezes, comprar o bem
que produz. Assim, o capitalismo tem uma lógica contraditória e excludente, oprimindo uma classe sobre a
outra e fazendo com que o trabalho tenha, ao mesmo tempo, um caráter alienador e humanizador.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e III.
a. I, II e II.
26/04/2018 Exercício de Fixação 2 (E2)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6194632 9/9
A resposta correta é: I e II..
b. Nenhuma das alternativas corresponde a questão.
c. Apenas I.
d. Apenas II.
Segundo Gohn (1997), os movimentos sociais são frutos da vontade coletiva e são agentes
da luta pela liberdade, igualdade e justiça social. Ainda segundo Gohn (1995), os movimentos sociais
tradicionais surgiram a partir de inspiração das ideias marxistas que levaram a classe trabalhadora brasileira
a se organizar e a lutar por sua emancipação.Segundo Siqueira (2011), a partir dos movimentos
multiculturalistas período pós-guerra fria, surgiram novos movimentos sociais como os movimentos das
mulheres, dos jovens os movimentos contra o racismo, a favor da ecologia. Essas novas formas de
sociabilidade não têm o objetivo de contestar a sociedade de classes embora elas tenham como pano de
fundo as contradições do capitalismo.
e. I e II.