atividade 5 Teorias do currículo

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O currículo comum é centrado no conhecimento acadêmico, ou seja, um currículo 
organizado a partir de um conhecimento acadêmico, produzido nos centros de pesquisas nas 
universidades, dentro de um grupo preocupados com determinados assuntos. No currículo 
comum todos precisam aprender as mesmas coisas, ele determina os conhecimentos 
essenciais que todos os alunos devem aprender independente do lugar onde moram ou 
estudam. Todos os alunos terão a mesma oportunidade de aprender o que é fundamental. 
 Já o currículo integrado faz parte de uma concepção de organização da aprendizagem 
que tem como finalidade oferecer uma educação que comtemple todas as formas de 
conhecimento produzidas pela atividade humana. Movido por competências que é a 
capacidade de mobilizar conhecimento de várias ordens para resolver problemas do cotidiano, 
levando os professores a trabalharem com situações problema que faz o aluno buscar um 
conhecimento para resolver o problema proposto. Trabalha com projetos interdisciplinares em 
que professores de várias disciplinas trabalham juntos, cada um com seu conhecimento para 
resolver um problema comum. Se organiza com base nas demandas sociais e oferece aos 
alunos conhecimentos científicos como forma de entender a realidade em que vive.