AP HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	Avaliação Parcial: 
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 26/04/2018 23:29:43 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201708975112)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual a causa principal da Reforma Protestante do século XVI?
		
	
	O crescimento da burguesia desde o século XIV.
	
	Uma crise na Igreja Católica desde a Idade Média.
	
	As doenças que geraram a união das Igrejas.
	
	Fortalecimento das religiões.
	
	As discussões constantes entre o poder e a igreja.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201708640207)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Uma das consequências imediatas da disseminação das ideias de Lutero em toda a Europa foi:
		
	
	a reafirmação da supremacia papal.
	
	a criação da lista de livros proibidos (Index).
	
	o retorno da interpretação das escrituras sagradas. 
	
	a perda de fiéis por parte da Igreja Católica. 
	
	o fortalecimento da atuação do Tribunal de Inquisição.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201709029131)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Podemos afirmar que no processo educativo imposto pelos Jesuítas no Brasil o corpo também foi "EDUCADO". Identifique nas opções abaixo aquela que mostra essa forma de "educação" do corpo.
		
	
	Prática do nudismo comum aos indígenas.
	
	Uso do antropofagismo.
	
	Imposição do trabalho e das vestimentas.
	
	Manutenção do costume poligâmico.
	
	Aceitação dos costumes nativos de liberdade nas vestimentas.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201708668489)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre a companhia de Jesus do Brasil, marque a alternativa INCORRETA: 
		
	
	A companhia foi expulsa do Brasil no século XIX por D. Pedro II.
	
	O índio era alvo da disputa entre os jesuítas, que queriam convertê-lo ao cristianismo.
	
	A educação letrada no Brasil Colonial era direcionada aos homens. 
	
	Tendo em vista a dificuldade que os jesuítas encontravam para realizar a sua obra evangelizadora nas tribos indígenas, eles acabaram por criar as chamadas missões. 
	
	As mulheres não tinham acesso aos colégios e eram educadas para a vida doméstica e religiosa.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201709108769)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual foi o movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII que defendia a razão e combatia o regime absolutista?
		
	
	Político
	
	Mercantilismo
	
	Dogmatismo
	
	Iluminismo
	
	Religioso
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201709091345)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal (Primeiro-Ministro de Portugal), pensava em reerguer Portugal da decadência que se encontrava diante de outras potências europeias da época. Para tanto expulsou os padres jesuítas e tentou organizar a educação no Brasil sob a supervisão do seu governo, promovendo o início da educação pública brasileira. Podemos avaliar que o objetivo do Marquês de Pombal era:
		
	
	Levar a educação não só para os meninos, que era o que faziam os jesuítas, mas também para as meninas.
	
	Iniciar um projeto de erradicação do analfabetismo no Brasil, mas que devido às mudanças na Coroa Portuguesa e à chegada da Família Real ao Brasil, nunca se concretizou.
	
	Melhorar a educação no território brasileiro.
	
	Levar a educação não somente aos índios, mas também aos filhos dos colonos portugueses, que eram proibidos de frequentar as escolas pelos padres jesuítas.
	
	Utilizar a escola para servir aos interesses do Estado, no caso, a Coroa Portuguesa, e não mais da igreja.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201708973443)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O ano de 2008 assinalou os duzentos anos da chegada da Família Real ao Brasil. Sobre o tema assinale a alternativa correta.
		
	
	As motivações da vinda da Família Real para o Brasil estão relacionadas mais à realidade européia do período do que à idéia de desenvolvimento de um Brasil monárquico e posteriormente independente de Portugal.
	
	A política de terras foi imediatamente implementada e, em 1810, o Brasil realizava sua primeira reforma agrária.
	
	Visando somente os interesses da população brasileira, D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico.
	
	Foi incentivada a manifestação pública de nossos problemas, seguindo as práticas liberais e laicas da monarquia portuguesa.
	
	A monarquia que chegava ao Brasil representava, em realidade, boa parte dos ideais da Revolução Francesa e do liberalismo europeu daquele período.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201709105165)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A chamada Revolução Liberal do Porto, de 1820, entre seus desdobramentos, contribuiu para a declaração da independência do Brasil, uma vez que:
		
	
	na organização das cortes gerais e na constituinte, a presença de deputados brasileiros não foi permitida. E - propiciou a formação dos partidos brasileiro e português, que, unidos, articularam o movimento de independência do Brasil.
	
	a abertura dos portos do Brasil, em 1808, e o Tratado de 1810 fortaleceram a economia portuguesa que passou, então, a exigir a presença da corte.
	
	a colocação de José Bonifácio como principal interlocutor entre os interesses da colonia frente a metrópole.
	
	o seu caráter liberal não aceitava o regime monárquico, pretendendo instituir o parlamentarismo no Brasil e em Portugal.
	
	entre as reivindicações do movimento, estava a volta de D. João VI a Portugal e a recondução do Brasil à condição de colônia.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201709097815)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	São características da Educação Feminina no período do Império brasileiro, EXCETO: 
		
	
	Em famílias mais abastadas recebiam as primeiras noções de ler e escrever (preceptoras).
	
	As matérias visavam o aprendizado da a leitura da escrita, da contagem além de , bordar e cozinhar.
	
	Recebiam um ¿verniz¿ para o convívio social: ensino de piano e línguas estrangeiras (francês). 
	
	O objetivo principal da educação era a preparação para o casamento.
	
	Eram ensinadas somente em conventos ou colégios internos
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201709103716)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A criação do Colégio Pedro II, pelo Regente Araújo Lima, teve o objetivo de ser um estabelecimento padrão,do ensino : 
		
	
	superior;
	
	de primeiras letras;
	
	militar; 
	
	técnico profissional;
	
	secundário ;