8o Fisioterapia em Traumatologia e Ortopedia

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FACULDADE SANTA TEREZINHA – CEST 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE FISIOTERAPIA 
PLANO DE ENSINO 
 
DADOS DA UNIDADE DE ESTUDO 
CÓDIGO NOME CH TOTAL PERÍODO HORÁRIO 
0614 Fisioterapia em Traumatologia e Ortopedia 
80 h 
T-40h/P 40 h 
8º 
Matutino 
Vespertino 
 
PROFESSOR(A) 
Profa. Ma. Rute Pires Costa 
 
EMENTA 
Aparelho locomotor. Atuação fisioterapêutica: avaliação, métodos e técnicas de 
tratamento fisioterápico em traumatologia e ortopedia 
 
OBJETIVOS 
GERAL: 
 Possibilitar conhecimentos da atuação do fisioterapeuta nas diversas patologias da 
Trauma-ortotopedia, avaliando e tratando com a aplicação de métodos e técnicas de 
tratamento fisioterapêutico. 
ESPECÍFICOS: 
 Apresentar técnicas de avaliação dos segmentos corporais; 
 Analisar a diversificação de tratamentos fisioterapêutico; 
 Descrever os métodos e técnicas de tratamento fisioterapêutico na Traumato-Ortopedia, 
visando a reabilitação do paciente; 
 Compreender a importância da integração no campo de estágio;. 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
UNIDADE I- (10 horas) 
MEMBROS SUPERIORES: OMBRO, COTOVELO, PUNHO E MÃO. 
OMBRO 
 Capsulite adesiva; 
 Síndrome do impacto; 
 Instabilidade glenoumerais; 
 Fratura do colo do úmero. 
COTOVELO 
 Epicondilites; 
 Síndromes compressivas, à altura do cotovelo. 
PUNHO 
 Síndrome do túnel do carpo. 
 
MÃO 
 Doença de De Quervain; 
 Dedos em gatilho; 
 Contratura de Dupuytren 
 
UNIDADE II (10 horas) 
MÚSCULOS INFERIORES: QUADRIL, JOELHO, TORNOZELO, PÉ E COLUNA. 
QUADRIL 
 Artroplastias; 
 Luxação; 
JOELHO 
LCA/LCP/LCL/LCM; 
 Menisco; 
 Plica sinovial; 
 Luxação recidivante de patela; 
 Condromalacia patelar; 
 Tendinites; 
 Varo / Valgo / Recuvatum; 
 Doença de Osgood Schlatter; 
TORNOZELO / PÉ 
 Entorses; 
 Fratura tíbia-fibular; 
 Pé plano / cavo / varo / valgo; 
 Hálux valgo 
 Rompimento do tendão do calcâneo 
COLUNA: CERVICAL; DORSAL E LOMBO-SACRO 
 Cervical; 
 Dorsal 
 Lombar; 
 Sacro. 
UNIDADE III (05horas) 
PARTES MOLES 
 Miosite; 
 Distensão; 
 Contraturas. 
UNIDADE IV (05 horas) 
 Postura – Alterações Posturais Funcionais e Alterações Posturais com Deformidades 
UNIDADE VI (10 horas) 
 DTM (distúrbios têmporo-mandibulares) 
UNIDADE VII (40HORAS) 
 Práticas Assistidas na Clinica Escola 
 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
 Exposições dialogadas; 
 Vídeo; 
 Dinâmicas de grupo 
 
 
 
RECURSOS DIDÁTICOS 
 Quadro branco; 
 Data show 
 Utilização de textos; 
 Estudos dirigidos; 
 Práticas na Clínica Escola. 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação tem caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento 
do desempenho do aluno no decorrer da disciplina, para tanto, devem ser considerados 
aspectos qualitativos como a participação ativa nas aulas e atividades acadêmicas, o 
relacionamento aluno-professor e aluno-aluno, a cooperação, a competência 
fundamentada na segurança dos conhecimentos adquiridos, a autonomia para 
aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, o cumprimento de prazos na entrega de 
trabalhos, dentre outros. 
Cotidianamente, a cada aula, a avaliação ocorrerá com base em procedimentos 
como: 
- discussão de temas relacionados aos conteúdos; 
- exercícios escritos; 
- produção textual; 
- estudos dirigidos; 
- demais atividades avaliativas correlacionadas aos objetivos da unidade de estudo. 
Além dos aspectos qualitativos, serão observados os critérios objetivos regimentais: 
três notas parciais (uma por mês, a cada 1/3 do conteúdo trabalhado, cumulativamente 
ou não) que serão compostas da seguinte forma: 
- avaliações escritas individuais (provas) na proporção mínima de 70% para 
composição da nota; 
- atividades acadêmicas individuais, na proporção de até 30% (quando estas se 
fizerem necessárias) para a composição da nota. 
Estão previstas como atividades acadêmicas: 
- leitura, análise de um artigo científico; 
- leitura e interpretação de um texto acadêmico, que serão resgatadas em prova, sob a 
forma de questões; 
 
Nas práticas assistidas desenvolvidas em campo, as habilidades específicas e o 
desempenho do discente quando em atendimento serão avaliados com base em roteiro 
próprio, associado à ficha de avaliação adotada para este caso, além de prova teórico-
prática (ex. análise de caso com plano de tratamento). 
Em consonância às normas institucionais, não obtendo média para aprovação a 
partir das três notas parciais, o discente poderá fazer prova substitutiva e, se necessário, 
prova final. 
 
ATIVIDADES DISCENTES 
 Estudos de casos clínicos; 
 Práticas na Clinica Escola. 
 
 
BIBLIOGRAFIA 
Básica 
GONÇALVES, J. de P. et.al. Tratamento funcional das fraturas: tíbia, úmero, ulna. Rio 
de Janeiro: Revinter, 2001. 
HUTER-BECKER, A. et.al. Fisioterapia em traumatologia/cirurgia. São Paulo: Editora 
Santos, 2007. 
TIDSWELL, Marian. Ortopedia para fisioterapeutas. São Paulo: Premier, 2001 
 
Complementar 
DANDY, D. J. Ortopedia e traumatologia prática: diagnóstico e tratamento. Rio de 
Janeiro: Revinter, 2000. 
DUTTON, M. Fisioterapia ortopédica: exame, avaliação e intervenção. São Paulo: 
Artmed, 2006. 
GABRIEL, M. R. S. et al. Fisioterapia em traumatologia: ortopedia e reumatologia. Rio 
de Janeiro: Revinter, 2001. 
SNIDER, R. K. Tratamento das doenças do sistema musculoesquelético. São Paulo: 
Manole, 2000. 
SOUZA, Z. M. Reabilitação do complexo do ombro. São Paulo: Manole, 2001. 
São Luís, 02 de fevereiro de 2015. 
 
Profa. Ma. Rute Pires Costa 
 
Carimbo de aprovação da 
Coordenação de Curso