Didática 08

Prévia do material em texto

Retornar
   DIDÁTICA   Lupa  
 
Exercício: CEL0304_EX_A8_201202363903  Matrícula: 201202363903
Aluno(a): ROGERIO LAZARO DOS SANTOS Data: 19/08/2016 20:14:45 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201202448249)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
(CETRO/SP­ 2008) Para Candau (2002), vem crescendo a consciência da positividade do caráter multicultural de
cada país do continente latino­americano. Daí decorre a importância da educação intercultural para a afirmação
de sociedades democráticas e igualitárias. Todavia, a perspectiva de interculturalidade apresenta uma grande
complexidade, não pode ser trivializada. Nessa direção, a autora defende que esse processo é
determinado pelos órgãos competentes, devendo a escola cumprir o planejamento educacional,
independente do planejamento da escola.
uma preocupação apenas das disciplinas afins, como Sociologia, Filosofia, Língua Materna e Educação
Artística.
mediado por um currículo específico e exclusivo para determinados subgrupos no interior da escola.
realizado, essencialmente, por meio de apresentações de danças, músicas e outros aspectos das
diversas culturas.
  sempre inacabado, visando uma relação dialógica entre culturas e grupos involucrados.
 Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201203020509)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
A construção do planejamento docente requer atenção e cuidados, especialmente, no momento de escolha das
estratégias que vão ajudar a organizar os momentos de aprendizagem. Podemos definir estratégias como:
Documento mais global que expressa as ligações entre o projeto pedagógico da escola com os planos de
ensino.
Descrição do assunto que vai ser tratado na aula.
Breve justificativa que indique o assunto da aula e sua importância para os alunos.
  Atividades que serão desenvolvidas nas aulas, sendo utilizadas para facilitar a aprendizagem dos alunos
de acordo com os objetivos traçados.
Significa todo e qualquer material utilizado de forma a garantir uma aprendizagem satisfatória.
  3a Questão (Ref.: 201203098586)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
A metodologia do ensino é uma das etapas do planejamento. Trata­se do procedimento que o professor vai
adotar para trabalhar o conhecimento. Quando o professor inicia a aula perguntando o que os alunos conhecem
a respeito de um determinado assunto e registra no quadro as respostas dos mesmos, fazendo indagações,
dialogando com os educandos e explicando cientificamente o objeto de estudos em questão, significa que:
o saber do professor é o único que tem valor no processo de aprendizagem
o professor está respaldando a prática na pedagogia tradicional de ensino
o conteúdo é transmitido como verdade absoluta
  o aluno é representado no currículo escolar
o currículo disciplinar é o que está predominando na prática docente
 Gabarito Comentado
  4a Questão (Ref.: 201203288923)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
(ENADE  2011)  "O  fazer  docente  pressupõe  a  realização  de  um  conjunto  de  operações  didáticas  coordenadas
entre  si.  São  o  planejamento,  a  direção  do  ensino  e  da  aprendizagem  e  a  avaliação,  cada  uma  delas
desdobradas em tarefas ou  funções didáticas, mas que convergem para a  realização do ensino propriamente
dito." LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004, p. 72.
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o
professor  precisa  dominar  certos  conhecimentos  didáticos,  avalie  quais  afirmações  abaixo  se  referem  a
conhecimentos e domínios esperados do professor.
I.  Conhecimento  dos  conteúdos  da  disciplina  que  leciona,  bem  como  capacidade  de  abordá­los  de  modo
contextualizado.
II.  Domínio  das  técnicas  de  elaboração  de  provas  objetivas,  por  se  configurarem  instrumentos  quantitativos
precisos e fidedignos.
III.  Domínio  de  diferentes  métodos  e  procedimentos  de  ensino  e  capacidade  de  escolhê­los  conforme  a
natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do  livro didático adotado, que deve conter  todos os conteúdos a serem  trabalhados
durante o ano letivo. É correto apenas o que se afirma em:
  I e III.
II e III.
III e IV.
II e IV.
I e II.
  5a Questão (Ref.: 201202448388)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
(ENADE­2008) Considere as descrições que se seguem.
Escola  X:  O  currículo  é  desenvolvido  em  projetos  de  trabalho,  com  integração  entre  disciplinas,  e  os
laboratórios de informática estão a serviço da pesquisa empreendida pelos alunos.
Escola  Y:  Há  uma  delimitação  clara  entre  as  disciplinas,  com  horários  e  espaços  bem  definidos  para  as
atividades, e os recursos tecnológicos dão suporte à transmissão de conhecimentos.
Escola Z: Laboratórios de  informática,  telas digitalizadas e estúdios de produção audiovisual estão disponíveis
aos  professores,  que  são  conduzidos  a  desenvolver  um  currículo  em que  os  novos  conhecimentos  científicos
sejam imediatamente incorporados.
Qual  das  análises  faz  uma  relação  coerente  entre  concepções  de  currículo  e  uso  da  tecnologia,  segundo  as
correntes teóricas a que se referem?
Na escola Y a delimitação entre as disciplinas demonstra que o currículo é reflexo da pluralidade cultural
contemporânea, ao passo que o modo como a tecnologia é adotada remete a um modelo tecnicista.
As escolas Y e Z trabalham segundo uma perspectiva curricular crítica, em que os recursos tecnológicos
são utilizados para a formação continuada de alunos e professores.
As escolas X e Y adotam uma concepção de currículo calcada no multiculturalismo, pois o tratamento
dado ao uso de recursos tecnológicos está associado à diversidade.
Na escola Y trabalham segundo a perspectiva da interdisciplinaridade e na escola Z a formação crítica e
consciente acerca dos fatos é valorizada.
  Na escola X o currículo possui uma abordagem interdisciplinar, o que favorece o caráter investigativo no
processo de aprendizagem e a contribuição do uso consciente de recursos tecnológicos no contexto da
metodologia de projetos.
 Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201203181000)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
No mundo contemporâneo, o uso frequente das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como meio
de comunicação na vida cotidiana  reforça a necessidade de se considerar a  importância da aprendizagem da
expressão oral e escrita em sala de aula, ou seja, a produção de textos com autonomia, reforça a importância
da pesquisa orientada pelo professor. Ao tomar essas medidas pedagógicas conscientes, visando, igualmente, o
uso consciente das mesmas pelos alunos, podemos afirmar que a tecnologia:
tem um fim em si mesma para o professor.
dispensa os fundamentos da didática.
aprisiona o professor pesquisador ao determinismo técnico.
é considerada pelo professor solução para os problemas do cotidiano escolar.
  é considerada um recurso auxiliar a prática docente.
  7a Questão (Ref.: 201202448397)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
(SEMRJ, 2001) "O ensino interdisciplinar nasce da proposição de novos objetivos, de novos métodos, de uma
nova pedagogia, cuja tônica primeira é a supressão do monólogo e a instauração de uma prática dialógica"
(Fazenda, 1993). Nesse sentido, segundo a autora, a interdisciplinaridade pretende:
classificar hierárquica e qualitativamente as disciplinas
padronizar o conteúdo
  eliminar as barreiras entre as disciplinas
anular a contribuição de cada disciplina em particular
tornar os currículos escolares mais homogêneos
  8a Questão (Ref.: 201202439958)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
A professora Magali  pretende abordar  o  tema Meio Ambiente,  numa perspectiva  interdisciplinar. Assim nessa
perspectiva pretende:
I  ­  buscar  uma  integração  dosconhecimentos  específicos  de  cada  área,  de  tal  forma  que  levem  a  uma
compreensão mais ampla do ambiente;
II­ atentar para a importância de os alunos desenvolverem uma consciência ambiental;
III­ fragmentar o estudo do ambiente em áreas do conhecimento específico;
IV­ Instigar a pesquisa e o trabalho coletivo em diferentes áreas que envolvem o ambiente;
V­ promover o estudo do Meio Ambiente em programação com diferentes saberes referentes ao tema.
Está (ão)  correta (s) a (s)  alternativa (s): 
Apenas a I, II e III estão corretas
  Apenas a I, II, IV e V estão corretas
Apenas a I e III estão corretas
Apenas a III está correta
Todas estão corretas
 Gabarito Comentado