BDQ Avaliação Parcial 1

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17/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0241_201509132661 V.1
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   PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Avaiação Parcial: CEL0241_SM_201509132661 V.1   
Aluno(a): ADRIANA DA SILVA SANTOS Matrícula: 201509132661
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 17/10/2016 20:55:21 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201509769513) Acerto: 1,0  / 1,0
Tendo como base os estudos de Jean Piaget, analise as afirmativas abaixo:
I. Suas pesquisas foram baseadas na observação e em entrevistas que realizou com crianças.
II. Interessou­se fundamentalmente pelas relações que se estabelecem entre o sujeito que conhece e o mundo
que tenta conhecer.
III. Investigou a natureza e a gênese do conhecimento nos seus processos e estágios de desenvolvimento.
Assinale a opção correta:
  as alternativas I, II e III são verdadeiras.
apenas a alternativa I é verdadeira.
apenas a alternativa III é verdadeira.
apenas as alternativas I e III são verdadeiras
apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
  2a Questão (Ref.: 201510023228) Acerto: 1,0  / 1,0
O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido
abordado a partir de quatro aspectos básicos, quais são eles?
  aspecto físico­motor; aspecto intelectual; aspecto afetivo­ emocional; aspecto social.
aspecto físico­ motor, aspecto sócio­histórico, aspecto afetivo, aspecto financeiro, aspecto familiar.
aspecto físico­motor, aspecto familiar, aspecto intelectual, aspecto social.
aspecto físico, aspecto cultural, aspecto espiritual, aspecto emocional, aspecto financeiro.
Aspecto familiar, aspecto biológico, aspecto afetivo emocional, aspecto social.
  3a Questão (Ref.: 201509176617) Acerto: 1,0  / 1,0
Marque a alternativa que responde corretamente ao conceito de assimilação na obra de Jean Piaget.
Incorporação de esquemas de conhecimento de outrem para melhor conhecer as teorias científicas.
Conhecimento obtido através da cópia de um objeto ou assunto.
Modalidade de aprendizagem em que o sujeito adere ao objeto para melhor conhecê­lo.
Modalidade de interação que constrói novos esquemas cognitivos para superar o desequilíbrio entre
sujeito e o objeto de conhecimento.
17/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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  Incorporação de novas informações a uma estrutura cognitiva existente no sujeito.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201509176417) Acerto: 1,0  / 1,0
Dentro da Teoria do Behaviorismo, o comportamento operante, como comportamento voluntário, requer uma
ação maior da atividade humana. São exemplos:
  Leitura de um livro; tocar um instrumento.
O aperto na boca, devido ao gosto azedo do limão.
Arrepios por causa de ar frio.
Contração das pupilas, devido à luz forte sobre os olhos;
As chamadas lágrimas de cebola.
  5a Questão (Ref.: 201509176577) Acerto: 1,0  / 1,0
Considerando a aprendizagem significativa de Ausubel, a professora de Psicologia do Desenvolvimento e da
Aprendizagem usou de algumas estratégias desse autor para planejar a sua aula, a saber:
I) pouco importa se o aluno tenha o interesse por aprender, ele pode apenas memorizar o material de forma
arbitrária.
II) que ocorra a conexão ou a vinculação do que o aluno sabe com os conhecimentos novos.
III) que o material a ser aprendido seja potencialmente significativo.
IV) que o professor seja um estimulador e não centralizador do conhecimento.
Considerando as afirmativas acima, quais estão corretas:
  II, III e IV.
Todas são verdadeiras.
I, II e IV.
I, III e IV.
I, II e III.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201509176236) Acerto: 1,0  / 1,0
Com relação à memória, alguns pesquisadores acreditam que sessões de recordações naturais fazem parte da
experiência diária de todos os bebês, pois os mesmos acontecimentos ocorrem de maneira semelhante dia após
dia  e  os  bebês  demonstram  reconhecer  estímulos  habituais.  Os  pesquisadores  também  perceberam  que  as
recordações  logo  são esquecidas, pois em um breve período os bebês esquecem. Então, pensando nessas
afirmativas, podemos assegurar que a memória em bebês...
o ambiente não irá oferecer o potencial para ser percebido.
  é o processamento mental das informações que são recebidas dos órgãos sensoriais.
é um processo ativo e cognitivo pelo qual o indivíduo interage sempre da mesma forma.
é um acontecimento que se assemelha à memorização.
é um fenômeno automático que todos, em toda parte, sentem da mesma maneira.
 Gabarito Comentado.
17/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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  7a Questão (Ref.: 201509816748) Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo Chomsky, podemos caracterizar a linguagem como:
 I. Característica da espécie humana que faz uso de signos linguísticos para a livre expressão do pensamento e
que distingue o homem dos animais e das máquinas.
 II. Propriedade responsável por termos história, cultura e diversidade.
III.  Um  sistema  internamente  complexo,  com  subsistemas  internos  distintos  (fonologia,  sintaxe,  semântica,
pragmática, etc.).
 Assinale a opção correta:
Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
  As alternativas I, II e III são verdadeiras.
Apenas a alternativa I é verdadeira.
  8a Questão (Ref.: 201509816750) Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo Noam Chomsky, o dispositivo de aquisição da linguagem necessita da seguinte condição para ser
detonado:
  exposição aos dados da língua da criança em seu contexto;
dos recursos da língua (sintaxe, fonologia, semântica).
interação  linguística de qualidade com outros indivíduos;
experiência da criança com as diferentes linguagens;
interação da criança através da repetição de fonemas;
  9a Questão (Ref.: 201509770977) Acerto: 1,0  / 1,0
Em relação ao Desenvolvimento Biossocial nos dois primeiros anos de vida, analise a alternativa que não  se
enquadra nessa faixa etária:
Adoção de novos comportamentos a todo momento.
  Desenvolvem as habilidades motoras finas como segurar o lápis ou amarrar o cadarço dos sapatos.
Crescimento físico demasiadamente rápido.
Desenvolvimento do cérebro: crescimento do tamanho, densidade e complexidade.
Desenvolvimento de várias habilidades: sentar, levantar, caminhar, correr, tocar, agarrar, apertar,
jogar, etc.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201509176834) Acerto: 1,0  / 1,0
Na turma do Jardim II de uma escola, a professora propõe a seus alunos, todos com idades variando entre 4 e
5 anos, uma brincadeira de bola. Ela divide a  turma em 2  times. É um  jogo animado, até que a bola  sai  da
quadra. João, que estava do lado direito da quadra, vê que a bola bateu no chão do time adversário antes de
sair e, portanto, acha que a bola é do time dele. Pedro, o aluno do outro time e que estava do lado esquerdo da
quadra, tem uma percepção diferente. Não há um acordo entre eles e ambos acham que estão com razão e não
conseguem se colocar no lugar do outro. Levando­se em consideração a Teoria Piagetiana dos estágios de
desenvolvimento, podemos supor que se tratam de crianças do estágio pré­operatório (2 a 7 anos) e
esta "disputa" tem relação com uma característica fundamental deste estágio, a saber:
intuição
  egocentrismo
17/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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irreversibilidade
animismo
antropomorfismo
 Gabarito Comentado.