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08/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=4490874168 1/5 CEL0241_201509132661 V.2 Fechar PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Avaiação Parcial: CEL0241_SM_201509132661 V.2 Aluno(a): ADRIANA DA SILVA SANTOS Matrícula: 201509132661 Acertos: 7,0 de 10,0 Data: 08/11/2016 20:27:46 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201509770609) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre o desenvolvimento na perspectiva holística, podemos afirmar: I. Desenvolverse holisticamente é levar um olhar mais completo para as coisas do mundo, é aquele olhar de considerar importante e integrar todos os aspectos do ser, sendo eles, o físico, o social, cultural, espiritual, criativo, familiarafetivo, biológico e ecológico. São aqueles que fazem parte do ser humano e devem ser valorizados como um todo. II. A perspectiva holística está interessada na experiência vital. A educação é crescimento, descoberta de uma vastidão de horizontes; é um envolvimento com o mundo, uma questão para compreender e dar sentido. III. A perspectiva holística reconhece que todo conhecimento é criado a partir de um contexto histórico e cultural, e que os fatos raras vezes são mais do que pontos de vista compartilhados, estimulando nos alunos uma visão crítica dos contextos culturais, morais e políticos de suas vidas. Marque a alternativa correta: apenas as alternativas II e III são verdadeiras apenas as alternativas I e III são verdadeiras apenas a alternativa III é verdadeira. apenas a alternativa I é verdadeira. as alternativas I, II e III são verdadeiras Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201509385962) Acerto: 1,0 / 1,0 A teoria de Piaget apesar de muito valorizada, também é fortemente criticada e um dos motivos é: tratar as crianças como miniatura de adulto fazer pesquisa com crianças valorizar excessivamente a cultura não ouvir os professores propor estágios universais e lineares de desenvolvimento Gabarito Comentado. 08/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=4490874168 2/5 3a Questão (Ref.: 201509218609) Acerto: 0,0 / 1,0 Ao escrever o planejamento político pedagógico da creche Pimpolho, os educadores lançam um olhar mais sensibilizado para o desenvolvimento afetivo das crianças e, neste, para a expressão do desenvolvimento psicossexual. No que se refere à transição das fraldas para a utilização do banheiro, qual das assertivas abaixo faz menção à teoria de desenvolvimento psicossexual elaborado por Sigmund Freud. i) Ao retirar as fraldas, a criança descobre que existe um órgão fálico e que ele é diferente nos mínimos e nas mínimas. ii) Na fase anal, as regras morais que começam a ser apresentadas para a criança têm relação com a descoberta do órgão fálico e da projeção dos sentimentos de amor nos progenitores. iii) A retirada da fralda na fase anal acontece porque a criança já apresenta maturidade tanto no controle dos esfíncteres quanto na compreensão da higiene. Informações que são transmitidas e processadas graças ao desenvolvimento da linguagem. Estão corretas: apenas ii i e ii i, ii, iii i e iii apenas iii 4a Questão (Ref.: 201509176618) Acerto: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa que responde corretamente ao conceito de Equilibração na obra de Jean Piaget: Equilíbrio emocional permanente diante dos desafios cognitivos apresentados pelas inovações tecnológicas. Um estado de equilíbrio entre a idade cronológica do sujeito e o desenvolvimento psicomotor, apresentado pelo bom rendimento escolar. Tendência a manterse no mesmo patamar de conhecimento por alguns meses, mostrando equilíbrio emocional. Tendência de buscar o equilíbrio entre os esquemas cognitivos que o sujeito possui e as exigências apresentadas pelo objeto a ser conhecido. Estado de equilíbrio entre o egocentrismo e a capacidade de ser generoso e compreender o ponto de vista do outro. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201509176546) Acerto: 0,0 / 1,0 Com base na imagem do quebracabeça sobre a Aprendizagem Significativa, analise as duas afirmativas: 08/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=4490874168 3/5 I) a aprendizagem significativa é um processo cognitivo no qual o conceito de mediação está plenamente presente, pois para que ocorra a aprendizagem é necessário novos desafios, contextualizados e que possam ter algum sentido para o aluno, de modo que o ajude a compreender a relação entre o conteúdo que vai ser aprendido e aquilo que o aluno já sabe. II) Ausubel parte do pressuposto de que os indivíduos apresentam organizações cognitivas internas baseadas em conhecimentos de caráter conceitual, sendo sua complexidade determinada não pelo número de conceitos que contém, mas sim pelas relações que os conceitos existentes estabelecem entre si, dando ao sujeito a possibilidade de reconstruir o conhecimento. Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar: a primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. as duas são verdadeiras e estabelecem relação entre si. as duas afirmativas são falsas. as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. a primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. 6a Questão (Ref.: 201509176588) Acerto: 1,0 / 1,0 Suponha que os alunos consigam estabelecer relações substantivas e não arbitrárias entre os conteúdos escolares e os conhecimentos previamente construídos por eles, num processo de articulação de novos significados. Diante desse fato, podemos dizer que eles estão realizando o que se denomina: atividade relacionada expressão vinculada. conteúdo conectado. aprendizagem significativa. experiência coerente. 7a Questão (Ref.: 201509806926) Acerto: 1,0 / 1,0 A inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais é uma tarefa cotidiana que requer o engajamento do professor, pois os alunos que mais trazem enfrentamentos, desafios e problemas são os que mais precisam de uma mediação diferenciada para alcançar os objetivos educacionais. Dos manejos abaixo, qual pode, efetivamente, diminuir o mau rendimento do aluno com TDAH? Estímulo ao foco atencional pela motivação e compreensão do que se está aprendendo. Aumento das atividades em grupo, pois elas favorecem a internalização dos pensamentos e conclusões 08/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=4490874168 4/5 dos demais alunos que apresentam mais preparo. Diminuição dos exercícios escolares e das pesquisas pois são os maiores fatores de desistência e evasão nos estudos. Aumento na quantidade de leitura e cópias a serem feitas para aumentar a compreensão dos temas abordados. Diminuição das atividades em grupo, pois elas impedem que o aluno com TDAH construa seu conhecimento de forma autônoma. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201509806905) Acerto: 0,0 / 1,0 Na função de mediador, o professor precisa conhecer sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade para mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que apresentarão dificuldades acadêmicas e comportamentos inadequados na escola. Marque os 3 principais comportamentos do TDAH predominante desatento na escola. Dificuldade cognitiva, dificuldade na decodificação e dispersão nos pensamentos. Falha na memória, dificuldade cognitiva e impulsividade. Dispersão, pouco foco durante as explicações e desatenção. Conversas, hiperatividade mental e impulsividade.Impulsividade, falta de destreza psicomotora e dificuldade cognitiva. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201509770977) Acerto: 1,0 / 1,0 Em relação ao Desenvolvimento Biossocial nos dois primeiros anos de vida, analise a alternativa que não se enquadra nessa faixa etária: Adoção de novos comportamentos a todo momento. Crescimento físico demasiadamente rápido. Desenvolvimento do cérebro: crescimento do tamanho, densidade e complexidade. Desenvolvimento de várias habilidades: sentar, levantar, caminhar, correr, tocar, agarrar, apertar, jogar, etc. Desenvolvem as habilidades motoras finas como segurar o lápis ou amarrar o cadarço dos sapatos. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201509720427) Acerto: 1,0 / 1,0 Kathleen Berger (2000) estuda o desenvolvimento humano dividindoo em três domínios: biossocial, cognitivo e psicossocial. Sobre estes domínios, analise as afirmativas abaixo: I. O domínio biossocial compreende as modificações relacionadas ao corpo, assim como os fatores genéticos, nutricionais e de saúde que afetam esse crescimento e desenvolvimento. II. O domínio cognitivo compreende os processos de pensamento, as habilidades de percepção, imaginação, discernimento, memória e a dimensão da linguagem. III. O domínio psicossocial compreende as emoções, a personalidade e as relações interpessoais com a família e a comunidade. São verdadeiras: I e II I e III II e III 08/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=4490874168 5/5 I, II e III. Apenas o I. Gabarito Comentado.
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