ATIVIDADE PRÁTICA FORMULÁRIO 2017.1

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ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA DO TRABALHO PEDAGÓGICO I
ATIVIDADE DE AÇÃO PEDAGÓGICA
	SEU NOME: MARIA ADILÉIA GONÇALVES DA ROSA
	DATA: 10/05/2017 
	SÉRIE A QUE SE DESTINA:
	INDIQUE O TEMA ESCOLHIDO
	Coleta seletiva e tratamento de lixo
	OBJETIVO ESPECÍFICO
	Discutir a Coleta Seletiva para desenvolver a responsabilidade ética do ser humano em termos de ter consciência que o descarte incorreto de materiais estará contribuindo para poluição da natureza que acarretará em danos irreparáveis a curto e longo prazo. Este projeto visa alcançar não somente os alunos, mas toda a equipe da escola, como também expandir essa educação ambiental para dentro das residências dos alunos, para o bairro e a cidade onde residem, tencionando disseminar a importância da Coleta seletiva para o meio ambiente. Esta iniciativa dentro do âmbito colegial é um dos recursos mais propício para educar de forma eficiente, através da conscientização do valor da reciclagem que promove a:
Preservação do Meio Ambiente;
Forma uma consciência dos alunos, equipe, moradores e familiares;
Criar um local Especifico de coleta de lixo na escola;
Diminuir o desperdício
Moldar as atitudes e hábitos de consumo;
Minimizar a degradação da Natureza;
Criar Valor institucional e econômico para a instituição de ensino;
Incentivar à Reutilização dos Materiais, e dentre outros.
	
	CONTEÚDO A SER DESENVOLVIDO
	O cenário Educacional hoje está cada vez mais dinâmico, e é preciso acompanhar essa nova maneira de fornecer conhecimento. Atualmente é importante agregar valores instrutivos nos alunos, fazerem eles pensarem e agirem de uma forma consciente, pensando no hoje e principalmente visando o amanhã. Este Projeto será desenvolvido para ampliar a visão de conhecimento dos alunos, em termos de como cuidar do meio ambiente, como: O que eles podem fazer de diferente para agredir menos a natureza? Como eles poderão incentivar os familiares, amigos e vizinhos a transformar o modo como descarta o que se utilizou, e como a escola vai ensinar um jeito mais eficaz de descartar tudo o que é consumido dentro da escola, como também, fora dela. 
	METODOLOGIA
	Os professores serão responsáveis para propagar e ensinar aos alunos;
Interver na forma de agir e pensar dos acadêmicos; 
Analisar os diferentes tipos de lixo; 
Separação do lixo em contêiner apropriado, disponibilizado e fixado na escola. 
Enviar o lixo para uma entidade que compre os materiais reciclados;
Criação de uma atividade para reciclar alguns materiais dentro da própria escola;
Publicação folhetos informativos do projeto, dos locais de coleta dentro da escola, das cores dos coletores e o que é para ser descartado neles, e o destino do material coletado, como será utilizado o valor arrecado da comercialização dos materiais vendidos e o reaproveitamento de alguns materiais;
Leitura e roda de conversa, através de folder, dinâmicas e palestras:
Pesquisa na internet. 
	RECURSOS
	Folder
Consternes 
Microfone (Palestras)
Computador (Palestra)
Data show (Palestra)
Sala (Para dinâmicas, reutilização de alguns materiais reciclados e palestras)
Caderno para anotações (alunos)
Canetas (Alunos) 
Pranchetas (Alunos)
	RESULTADOS ESPERADOS
	Diminuição da poluição;
Conscientização da reciclagem para os alunos, professores e comunidade do impacto positivo para o cidadão e o meio ambiente;
Melhoria de Ensino e avançar na forma de oferecer conhecimento;
Ampliação de atividades extracurricular; 
Arrecadação de valor para a melhoria da escola e ensino;
Criar Valor Agregado para a Instituição;
Criar Valor para o individuo por toda a vida;
Interagir com os alunos de forma eficaz, gerando mais motivação para os mesmos em se tratando de aproveitamento dentro de sala de aula, pois eles terão uma visão diferenciada do colégio, acarretando motivação para o aprendizado:
Ampliar o horizonte do ser humano;
Avaliação do projeto com os professores e os alunos. 
	BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 
	http://itirucuverdereciclagem.blogspot.com.br/
 
OBS: É obrigatório o preenchimento de todos os itens.