AV1 E AV2 Metodologia da Pesquisa

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Avaliação: CEL0125_AV1_201102276448 » METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Professor: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS 
 
Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 10/04/2014 18:34:30 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201102343888) Pontos: 0,5 / 0,5 
A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível 
sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a 
classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é 
aquela que: 
 
 Envolve verdades e interesses universais. 
 Apresenta um enfoque puramente quantitativo; 
 Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; 
 Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; 
 É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201102534316) Pontos: 0,0 / 0,5 
Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho de 
Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja ao controle do 
aluno. Neste sentido, um tema NÃO deve ser: 
 
 
atual 
 
controvertido 
 
acessível 
 exequível 
 amplo 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201102362709) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto 
limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201102364555) Pontos: 1,0 / 1,0 
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
 
 
Quantitativa e aplicada 
 
Qualitativa e aplicada 
 Quantitativa e qualitativa 
 
Quantitativa e básica 
 
Qualitativa e básica 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201102535718) Pontos: 0,5 / 0,5 
O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é pensado, que será investigado 
(LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que faça parte dele. O que se 
constitui propriamente um tema? 
 
 
O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa. 
 
O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico. 
 O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver. 
 
O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do pesquisador. 
 
O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201102533174) Pontos: 0,0 / 1,0 
Um pesquisador precisa fazer uma pesquisa social sobre renda per capta nas principais 
capitais da Região Nordeste, como não pode desenvolver uma coleta de dados de modo 
presencial nesses locais, o recurso é a realização de uma pesquisa bibliográfica. 
 Marque a opção que indica a justificativa correta para a afirmação apresentada. 
 
 
 (certo)- Ela permite ao investigador cobertura de uma gama de informações muito 
mais ampla do que a que poderia obter diretamente. 
 (certo) - A pesquisa bibliográfica é a única forma de se obterem dados estatísticos 
dessa natureza. 
. 
 (errado) - A pesquisa bibliográfica não desempenha um papel significativo na 
elaboração de pesquisa social. 
 
 
 (errado) - Porque por ser uma pesquisa bibliográfica só contempla as informações 
publicadas em livros. 
 
 (errado) - A pesquisa bibliográfica não tem condições de mostrar esses dados já que 
nem todos os livros estão atualizados. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201102532829) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, 
para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, 
marque a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 
1. Identificar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e 
fichar os diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, 
relatórios científicos etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se 
preocupar com possíveis citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos 
ou resenhas; 
 
 As afirmativas 1 e 2 estão corretas; 
 
As afirmativas 1 e 3 estão corretas; 
 
As afirmativas 1 e 4 estão corretas; 
 
As afirmativas 2 e 3 estão corretas; 
 
As afirmativas 2 e 4 estão corretas; 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201102364552) Pontos: 1,0 / 1,0 
Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é 
pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma 
idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e 
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude 
inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma 
constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se 
afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 
 
levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação 
porque é uma atividade acadêmica e não científica; 
 
levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de 
qualquer problematização; 
 
levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é 
uma tarefa que realizamos no cotidiano; 
 
levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem 
como de uma metodologia específica; 
 levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, 
bem como o método e as técnicas para sua realização 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201102533308) Pontos: 0,0 / 1,0 
A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o 
motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve 
 
 
incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. 
 explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado. 
 
destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso. 
 
apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. 
 esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201102533189) Pontos: 1,0 / 1,0 
Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas 
etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as 
características dos objetivos de uma pesquisa? 
 
 Podem ser específicos e gerais.Apresentam clareza e precisão. 
 Podem ser subjetivos e evasivos. 
 
 Indicam a meta a ser alcançada. 
 Precisam começar com verbos no infinitivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação: CEL0125_AV2_201102276448 » METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Professor: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS 
Nota da Prova: 3,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 10/06/2014 21:31:31 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201102537451) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os TCCs (trabalhos de Conclusão de Curso) são formalmente segmentados em três partes, contendo os 
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique abaixo a opção que NÃO representa um elemento pós-
textual. 
 
 
referências 
 
notas explicativas 
 
glossário 
 
anexo 
 conclusão 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201102362709) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 
conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto 
limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201102542135) Pontos: 0,5 / 0,5 
Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas 
dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas 
virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas: 
 
 
Buscar orientação religiosa ou espiritual 
 
Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir demasiadamente a respeito a 
fim de evitar racionalizar demais sua escolha. 
 
Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo que possam lhe 
sugerir o melhor caminho. 
 
Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico 
 Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada de 
alguém especializado e experiente. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201102542162) Pontos: 0,5 / 0,5 
Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes 
papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva: 
 
 
Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas 
 
Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos. 
 
Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que 
debatem indiretamente essas fontes primárias. 
 Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e 
ou comentam essas fontes primárias. 
 
Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como 
gráficos. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201102534801) Pontos: 0,0 / 0,5 
A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado 
inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos 
transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um 
problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que: 
 
 soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor 
 
o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática 
 as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo 
prazo 
 
a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema 
 
o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser 
problematizado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201102373422) Pontos: 0,0 / 0,5 
No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: 
BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76 
 
 Capítulo de livro. 
 
Livro. 
 
Seminário. 
 Artigo de periódico. 
 
Manual. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201102533308) Pontos: 0,0 / 0,5 
A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o 
motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve 
 
 
destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso. 
 
incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. 
 explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado. 
 esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. 
 
apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201102505492) Pontos: 0,0 / 1,5 
Sabemos que qualquer trabalho científico só assumirá esse caráter se analisado, discutido e fundamentado 
em conceitos e teorias já consagradas seja para confirmar ou não as ideias presentes nele. Como 
denominamos tal processo? Qual condição deve estar presente nele? 
 
 
Resposta: Pesquisa cientifica, deve conter uma questão problema, bibliografias, justificativas. 
 
 
Gabarito: 
Pesquisa bibliográfica/documental que deve ser feita por leitura exaustiva do material disponível. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201102458275) Pontos: 0,0 / 1,5 
A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras 
determinações, apresenta a indicação das edições. Com base neste aspecto, comente a referência abaixo: 
ASSUNÇÃO, Lutero Xavier. Princípios de direito na jurisprudência tributária. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2000 
 
 
Resposta: Está correta a apresentação da referencia, a ordem é seguida, autor,titulo, edição, local, editora, ano 
de publicação 
 
 
Gabarito: Não se indica 1. ed. Só a partir da 2. ed a edição é indicada. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201102537359) Pontos: 1,0 / 1,0 
As referências de um trabalho acadêmico devem ser localizadas: 
 
 
No cabeçalho do trabalho acadêmico 
 Em listas de referências no final do trabalho acadêmico. 
 
Nos elementos pré-textuais do trabalho acadêmico 
 
Nos anexos do trabalho acadêmico. 
 
Na folha de rosto do trabalho acadêmico.