Av1 - Homem, Cultura e Sociedade

Prévia do material em texto

1) 
No século XVIII, a França era um Estado onde o modelo vigente era o absolutismo 
monárquico. O então rei francês, Luís XVI, reunia em sua pessoa os poderes: Legislativo, 
Executivo e Judiciário. Os cidadãos eram súditos do rei. Na estrutura do Estado Absolutista 
havia três diferentes Estados. (CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; DIÉGUES, Carla Regina 
Mota Afonso; PINTO, Rosângela de Oliveira. Homem, cultura e sociedade. Londrina: 
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. p.22.) 
Os Três Estados existentes na França no século XVIII eram: 
 
 
Alternativas: 
• a) 
• Primeiro Estado: representado pela burguesia, trabalhadores urbanos e os camponeses. 
Segundo Estado: representado pelo alto clero e baixo Clero. Terceiro Estado: representado 
pela nobreza ou aristocracia francesa 
• b) 
• Primeiro Estado: representado pelo alto clero e baixo Clero. Segundo Estado: representado 
pela nobreza ou aristocracia. Terceiro Estado: representado pela burguesia, trabalhadores 
urbanos e os camponeses 
• Alternativa assinalada 
• c) 
• Primeiro Estado: representado pela burguesia e pela nobreza. Segundo Estado: representado 
pelo clero. Terceiro Estado: representado pelos trabalhadores 
• d) 
• Primeiro Estado: representado pelos trabalhadores rurais e urbanos. Segundo Estado: 
representado pelos Senhores Feudais e pela burguesia comercial. Terceiro Estado: 
representado pela Igreja Católica 
• e) 
• Primeiro Estado: representado pelos membros da Igreja Católica. Segundo Estado: 
representado pela burguesia. Terceiro Estado: representado pela nobreza e os trabalhadores 
2) 
A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas, políticas e sociais, num 
primeiro momento à Europa e, posteriormente, para todo o mundo. Apesar disso, trouxe 
também problemas sociais. Com relação a esta questão, o que é correto afirmar? 
 
 
Alternativas: 
• a) 
• A Revolução Industrial do século XVIII não provocou profundas transformações na vida 
política, social e cultural, fortalecendo as relações feudais. 
• b) 
• São características da Revolução Industrial: desenvolvimento do setor fabril, crescimento da 
população na zona rural, aumento da servidão, e fortalecimento do capitalismo 
• c) 
• Com a Revolução Industrial ampliou-se o mercado de trabalho, melhorou as condições de 
vida e de trabalho de todos os trabalhadores. 
• d) 
• São decorrentes da Revolução Industrial: o surgimento da classe trabalhadora, socialização 
dos meios de produção como fábricas e propriedades rurais, controle dos trabalhadores sobre 
a produção fabril 
• e) 
• Com a Revolução Industrial surgiram a divisão do trabalho e o acúmulo de capital por parte 
dos proprietários dos meios de produção. O operário passou a viver separado da família e 
preso a horários, sendo mal remunerado, exercendo um trabalho monótono e habitando 
bairros anti-higiênicos. 
• Alternativa assinalada 
3) 
O que é correto afirmar sobre a Monarquia Absolutista na Europa até sua queda com a 
Revolução Francesa? 
 
 
Alternativas: 
• a) 
• O Absolutismo foi o regime da centralização: os soberanos passaram a concentrar todos os 
poderes, ficando os cidadãos excluídos de qualquer participação e controle na vida pública. 
• Alternativa assinalada 
• b) 
• Na Monarquia Absolutista o poder estava todo concentrado nas mãos dos reis. Porém, todos 
os camponeses e vassalos tinham todas as regalias e privilégios. 
• c) 
• A Igreja lutava contra o poder absoluto da Monarquia e protegia os vassalos contra as 
explorações e altos impostos que a nobreza desejava cobrar. 
• d) 
• O Estado absolutista não dependia de nenhum recurso proveniente de impostos. Era absoluto 
e possuía um grande poder econômico que vinha de gerações. 
• e) 
• A Monarquia Absolutista era organizada por uma sociedade de Estamentos, em que a classe 
que detinha o maior poder na pirâmide hierárquica era formada pelos nobres proprietários 
das terras. Em seguida vinha a burguesia, formada pelos donos do comércio, que lutavam por 
títulos da nobreza. Logo depois, o clero, representado pelos religiosos que deviam muitos 
favores aos nobres. Por fim vinha a classe trabalhadora, ou seja, os vassalos. 
4) 
Escolha a alternativa que completa corretamente as duas lacunas do texto: 
 
Há diferenças entre o ser humano e o animal que não são apenas de grau: enquanto o animal 
permanece mergulhado na natureza e determinado exclusivamente por ela, nós somos 
capazes de transformar a ____________ em cultura. Ao forjar o homem, ao proporcionar sua 
dimensão humanística, a cultura enriquece a natureza, acrescentando, assim, algo à natureza. 
É através deste ininterrupto processo que transitamos do estado natural ao estado 
____________. 
 
 
Alternativas: 
• a) 
• Comunicação, cultural. 
• b) 
• Sociedade, social. 
• c) 
• Natureza, cultural. 
• Alternativa assinalada 
• d) 
• Comunidade, humano. 
• e) 
• Atividade humana, social. 
5) 
Durkheim, ao estudar a sociedade, reconheceu a importância dos vínculos que asseguram a 
vida em grupo, que compõem a ligação entre os homens. Para ele, os laços que unem os 
indivíduos nas mais diversas sociedades seriam estabelecidos pela solidariedade social. 
 
Assinale V para verdadeiro ou F para falso: 
 
( ) Solidariedade social é a situação em que um grupo social vive em comunhão de 
sentimentos e ações compondo uma unidade sólida, firme, capaz de suportar as forças 
exteriores e até mesmo de se tornar mais forte frente à oposição vinda de fora. 
 
( ) A solidariedade social, segundo Durkheim, se daria pela consciência coletiva, já que é a 
responsável pela coesão entre as pessoas. A solidez dessa consciência coletiva é que mede a 
ligação entre os indivíduos e varia conforme o modelo de organização social de cada 
sociedade. 
 
( ) Nas sociedades de organização mais simples predominaria um tipo de solidariedade 
diferente daquela existente em sociedades mais complexas, já que a consciência coletiva 
também se compõe de forma diferente em cada realidade. 
 
( ) A solidariedade social divide-se em duas: a solidariedade mecânica e a solidariedade 
orgânica. 
 
A sequência correta é: 
 
 
Alternativas: 
• a) 
• V – V – V – V. 
• Alternativa assinalada 
• b) 
• F – F – F – V. 
• c) 
• V – V – V – F. 
• d) 
• V – F – V – F. 
• e) 
• F – V – V – F. 
Gabarito : 1B 2E 3A 4C 5A