Apresentação TRABALHO

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PEDAGOGIA 2º PERÍODO 
AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO PERÍODO DO IMPÉRIO
Os Jesuítas no Brasil foram de 1549 à 1749. Eles implantaram os estudos e fundaram o primeiro colégio. Onde a primeira escola foi fundada em, 1550, o colégio dos meninos de Jesus, seguindo o modelo de Lisboa.
No ano de 1554, junto com o Padre Manoel da Nóbrega, ele ajudou a fundar em, 25 de janeiro, o terceiro colégio Jesuíta do Brasil em Piratininga. Onde fundavam essas vilas, tanto para serem, pontos de concentração dos colonos, mas também para serem ponto de catequese dos índios nativos. E eles tiveram um papel muito importante na colonização da Capitania de São Vicente, e também na colonização das terras brasileiras. Já em Salvador, eles se concentraram no sul. Tinham 5 escolas de instituições elementar em Porto Seguro, Ilhéus, São Vicente, Espirito Santo e Pernambuco. Mas não ficou só no Brasil, os Jesuítas se espalharam por todo o mundo, em 1606, já haviam 193 colégios, sendo 36 na América, Índia e Japão. Em menos de 70 anos houve uma verdadeira proliferação de colégios da companhia, isso não quer dizer que ofereça boa educação a juventude da época. Pois ainda existiam poucos colégios ou escola para jovens.
Os colégios Jesuítas passaram por diversas formas de organizações, a primeira foi, colégios tipos residenciais, destinados aos meninos que seriam os futuros Jesuítas. A segunda foi quando surgiram os colégios docentes para os Jesuítas. A terceira, colégios para docentes que só admitiam alunos seculares, tendo como professores os Jesuítas. Os colégios próprios só para Jesuítas, os colégios esternos e também os seminários para o clero secular. Foram iniciativas que surgiram desde cedo, para atender as necessidades da igreja e da companhia. Quanto as universidades próprias, elas entraram um pouco mais tarde na cogitação de Santo Inácio e da companhia. E sua pedagogia era dogmática, de pensamento contra o pensamento crítico. O ensinamento era alheio ao interesse da colônia. Oque mais tarde vai determinar a sua expulsão, pelo Marquês de Pombal.
Ele tinha dois métodos de ensino, um para os indígenas, concentrado na leitura, escrita, algumas operações e outras. Para os filhos de colonos constituído no ensino mais intelectualizado.
O sistema educacional no período colonial do Brasil era etnicamente plural e diversas linguagens. Cujo o ideal era, a formação do homem universal, humanista e cristão. Se preocupava com o ensino humanista de cultura geral, enciclopédico. Esse eram os alicerces da Pedagogia tradicional na vertente religiosa. A essência humana é considerada criação divina.
As escolas Jesuítas, especialmente os colégios e os seminários, em funcionamento em toda a colônia. Onde ajudou assegurando desta maneira a própria produção da sociedade escravocrata.
Após 210 anos de serviço educacional prestado ao Brasil, os Jesuítas foram banidos do Brasil. Porque a educação Jesuíta não acomodava os interesses comerciais. O Marquês de Pombal queria colocar a educação a serviço do estado e não mais da fé. Com isso a educação brasileira, praticamente voltou à estaca zero no início do século XIX.
 
JACILENE DE SOUZA SILVA
REGIANE SALUSTIANO LEMES
PAULISTA 30/10/2017