Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Curso 5488 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20181.B Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário Iniciado 29-04-2018 11:50 Enviado 29-04-2018 12:22 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 32 minutos Instruções Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR. Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o menu lateral esquerdo (Notas). IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 1 em 1 pontos Para que possamos compreender os papeis dos alunos que caracterizam a pedagogia e andragogia, os quais são diferentes. Com relação a essa diferenciação associe Apara andragogia e P para pedagogia nas colunas a seguir: 1. ( ) A aprendizagem é caracterizada por projetos inquisitivos, experimentação e estudos independentes. 2. ( ) A avaliação é realizada basicamente por meio de métodos externos. 3. ( ) O ambiente de aprendizagem é formal, caracterizado pela competitividade e por juízos de valor. 4. ( ) Os aprendizes são motivados de forma intrínseca (satisfação gerada pelo aprendizado). 5. ( ) A aprendizagem é baseada em experiências. Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as diferenças entre Pedagogia e Andragogia. Resposta Selecionada: c. A-P-P-A-A Respostas: a. A-A-A-P-A b. P-P-A-P-A c. A-P-P-A-A d. A-A-P-P-A e. P-A-P-A-P Pergunta 2 1 em 1 pontos A Educação de Jovens e Adultos tem uma função de caráter de atualização permanente junto aos jovens e adultos. Assinale a alternativa correta que condiz com essa função: Resposta Selecionada: a. Preparar os jovens e adultos para as mudanças do mundo, com questões relacionadas aos grupos etários envolvidos, posições de gênero, critérios socioeconômicos, religiosos e práticas socioculturais. Respostas: a. Preparar os jovens e adultos para as mudanças do mundo, com questões relacionadas aos grupos etários envolvidos, posições de gênero, critérios socioeconômicos, religiosos e práticas socioculturais. b. Construir com os jovens e adultos planos de trabalho para o fortalecimento dessa categoria junto a escola c. Propor aos jovens e adultos atividades relacionadas a questões interdisciplinar, que facilitará no processo de desenvolvimento do ser. d. Desenvolver com os jovens e adultos aulas integradoras, onde os mesmos são apenas ouvintes e nada de construção coletiva. e. Organizar junto aos jovens e adultos espaços de lazer que proporcione aprendizados intercalasse. Pergunta 3 1 em 1 pontos A história nos relata que em 1964, o Ministério da Educação criou o Programa Nacional de Alfabetização de Adultos, constituído com base nas ideias e conceitos de Freire que elaborou diversas estratégias de ensino. Com relação a estas estratégias, analise as afirmativas a seguir, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): ( ) Partindo do conhecimento da experiência do educando em sua vida cotidiana. ( ) Verificar o ensino-aprendizado acerca da sua vivência. ( ) Visava modificar/acrescentar outras possíveis ideias ás visões de mundo. ( ) Processo de ensino realizado através do método tradicional. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta: Resposta Selecionada: b. V, V, V, F Respostas: a. F, V, F, V b. V, V, V, F c. V, F, V, V d. F, V, V, V e. V, F, F, F Pergunta 4 1 em 1 pontos O conceito de interculturalidade citado por Walsh (2001, p. 10-11 apud OLIVEIRA; CANDAU, 2010, p. 26), destaca que: Um processo dinâmico e permanente de ____________, comunicação e aprendizagem entre _______________em condições de ________________, legitimidade mútua, simetria e _______________. Um intercâmbio que se constrói entre ______________, conhecimentos, saberes e práticas culturalmente diferentes, buscando desenvolver um novo sentido entre elas na sua diferença. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: Resposta Selecionada: b. Relação, culturas, respeito, igualdade, pessoas. Respostas: a. Pessoas, igualdade, relação, respeito, cultura. b. Relação, culturas, respeito, igualdade, pessoas. c. Culturas, respeito, pessoas, igualdade, relação. d. Igualdade, culturas, respeito, relação, pessoas. e. Respeito, pessoas, igualdade, culturas, relação. Pergunta 5 1 em 1 pontos As ________________________________que abordam o currículo evidenciam outros conceitos como o de saber-poder, em que se entende que todo conteúdo ensinado traz consigo uma instância de poder que é capaz de modificar uma prática ou conduta. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: Resposta Selecionada: d. Teorias pós-criticas. Respostas: a. Teorias críticas. b. Teorias tradicionais. c. Teorias liberais. d. Teorias pós-criticas. e. Teorias construtivistas. Pergunta 6 1 em 1 pontos Sabemos que a Constituição de 1934 traz a obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário para todos e que em 1940 a Educação de Jovens e Adultos se estabelece como política nacional. Para o atendimento dessa nova modalidade, o governo federal lançou programas e ações nos anos de 1942 a 1958. No ano de 1958 foi lançada que campanha? Resposta Selecionada: e. Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo. Respostas: a. Campanha de Combate a Violência. b. Campanha de Educação Rural. c. Campanha de Erradicação a Pobreza. d. Campanha de Educação de Adultos. e. Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo. Pergunta 7 1 em 1 pontos A Educação de Jovens e Adultos cumpre três funções, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens Adultos (2000). Com relação a essas funções associe as colunas a seguir: 1 - Equalizadora 2 - Reparadora 3 - Qualificadora ( ) Relaciona-se com a questão de reparar o ensino que não foi efetivado no tempo correto, na infância, entendendo-se que isso ocorre por questões estruturais. ( ) Um apelo para a educação permanente e criação de uma sociedade educada para o universalismo, a solidariedade, a igualdade e a diversidade ou evadir. ( )Vai dar cobertura a trabalhadores e a tantos outros segmentos sociais como donas de casa, migrantes, aposentados e encarcerados, que tenham deixado de estudar por uma interrupção forçada que os fez reprovar Assinale a alternativa que contenha a sequencia correta das funções: Resposta Selecionada: b. 2, 3, 1 Respostas: a. 2, 1, 3 b. 2, 3, 1 c. 1, 2, 3 d. 3, 2, 1 e. 3, 1, 2 Pergunta 8 1 em 1 pontos A reflexão sobre o currículo demanda uma análise mais profunda das concepções sobre a escola, sobre os sujeitos da EJA e sobre as intencionalidades educativas da instituição escolar. O currículo, desde uma perspectiva mais ampla, deve envolver, além das dimensões técnicas e instrumentais elencadas pelos professores, as concepções de educação e de mundo dos sujeitos, ou seja, deve relacionar o currículo com a vida das pessoas (VILAR E ANJOS. 2014, p. 89). O texto acima vem falar da importância do currículo para a EJA, e que o mesmo deve ser trabalhado de forma dialógica e contemplar outras temáticas, tais como: Resposta Selecionada:a. Gênero e sexualidade. Respostas: a. Gênero e sexualidade. b. Globalização e sociedade. c. Cidadania e raça. d. Etnia e sociedade. e. Multiculturalismo e música. Pergunta 9 1 em 1 pontos Leia o trecho do texto abaixo: Ao focalizar a escolaridade não realizada ou interrompida no passado, o paradigma compensatório acabou por enclausurar a escola para jovens e adultos nas rígidas referências curriculares, metodológicas, de tempo e espaço da escola de crianças e adolescentes, interpondo obstáculos à flexibilização da organização escolar necessária ao atendimento das especificidades deste grupo sociocultural. (DI PIERRO, 2005, p. 1118). Para atender às propostas de ensino para os alunos adultos, utilizou-se que metodologia? Resposta Selecionada: c. Alfabetização Respostas: a. Técnica b. Construtora c. Alfabetização d. Ensino a distância e. Escolarização Pergunta 10 1 em 1 pontos O aluno que estuda a distancia possui uma aproximação maior com as tecnologias da informação e comunicação, pois os manuseios com esses métodos fazem parte da rotina de atividade que são autodirigidas na educação à distância. Desse modo, é CORRETO afirmar sobre os envolvidos neste processo que são: Resposta Selecionada: a. Professor; Professor-Tutor; Tutor Respostas: a. Professor; Professor-Tutor; Tutor b. Professor-Tutor; Aluno; Professor c. Tutor; Professor-Tutor; Aluno d. Aluno; Professor; Tutor e. Tutor; Professor; Aluno Domingo, 29 de Abril de 2018 12H22m BRT
Compartilhar