2018 FHE AULA 5 TEORIAS Peplau Orem Rogers

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Hildegard Elizabeth Peplau
 Nasceu em 1 de setembro de 1909 na Pensilvânia;
 Era a segunda filha de seis filhos. Tinha o temperamento forte, com
motivação e visão para crescer além dos papéis femininos tradicionais.
Queria mais da vida e sabia que a enfermagem seria uma das poucas
opções de carreira para as mulheres de seu tempo;
 Sua carreira teve início em 1931 em um programa de Enfermagem na
Pensilvânia;
 Em 1934 formou-se no Bennington College;
 Em 1947 formou-se pela Colúmbia University;
 Participou de organizações como OMS, e diversas
instituições sendo desde membro a vice-diretora
executiva;
 Considerada enfermeira do século e mãe da
enfermagem psiquiátrica;
 Faleceu em 17 de março de 1999.
Teoria das Relações 
Interpessoais em 
Enfermagem de 
Peplau:
Análise e evolução
 Em 1952 Peplau publicou a Teoria das Relações Interpessoais em
Enfermagem que revolucionou de muitas formas o ensino e a
pratica da enfermagem nos Estados Unidos
 Em sua teoria Peplau enfoca o potencial terapêutico do
relacionamento de pessoa-para-pessoa e mostra que, embora o
enfermeiro possa administrar medicamentos e auxiliar em outros
tratamentos psiquiátricos, o principal modo como ele influencia
diretamente no atendimento do paciente é através do uso que faz
de si mesmo enquanto lida com um cliente em interações
individuais
Hildegard E. Peplau e a teoria do 
relacionamento interpessoal
 Segundo Potter e Perry, a teoria de Peplau (1909-1999) está
centrada no relacionamento interpessoal, que é construído nos
diversos estágios de desenvolvimento pelos quais as pessoas
passam
 No caso do profissional de enfermagem, ele se esforça para
desenvolver um relacionamento de confiança com o paciente e,
à medida que essa confiança aumenta, o profissional ajuda o
paciente a identificar os problemas e a encontrar as soluções
potenciais
Hildegard E. Peplau e a teoria do 
relacionamento interpessoal
• Os quatro conceitos da Teoria das Relações Interpessoais
de Peplau baseiam-se nas teorias desenvolvimentais, dos
conceitos de adaptação à vida e das reações aos conflitos
das relações interpessoais
• Crescimento, desenvolvimento, comunicação e papel são
outros conceitos da teoria de Peplau
Hildegard E. Peplau e a teoria do 
relacionamento interpessoal
• Para atender a assistência de enfermagem, Peplau
desenvolveu uma série de passos que seguem determinado
padrão terapêutico e em cujo centro está a relação do
enfermeiro paciente, a qual é flexível, está baseada nos
princípios científicos e aquisição de papéis. Estes passos
são:
I. Orientação 
II. Identificação
III. Exploração
IV. Resolução
Hildegard E. Peplau e a teoria do 
relacionamento interpessoal
I. Orientação: é o início da relação interpessoal, e ocorre
quando o paciente/família percebe a necessidade de
ajuda. Existe nessa fase todo o aspecto educativo da
relação
II. Identificação: o paciente reage seletivamente ao
enfermeiro; ambos precisam esclarecer as percepções e
expectativas mútuas. No final dessa fase o paciente
começa a lidar com o problema, o que diminui a
sensação de impotência e desesperança do enfermeiro,
criando uma atitude de otimismo
Hildegard E. Peplau e a teoria do 
relacionamento interpessoal
III. Exploração: o paciente passa a sentir-se parte
integrante do ambiente provedor de cuidados e pode
"necessitar" demasiado do enfermeiro como uma forma
de conseguir atenção
IV. Resolução: é a última do processo interpessoal.
Presume-se que as necessidades do paciente já foram
satisfeitas através dos esforços cooperativos do
enfermeiro e do paciente. Ocorre a dissolução do elo da
relação terapêutica
Utilidade,aceitação e significado da 
Teoria das Relações Interpessoais 
 O trabalho de Peplau é responsável por uma segunda mudança de ordem
na cultura da enfermagem, pois possibilitou a compreensão de que o
cuidado envolve contato, relação e interação
 Peplau é uma das primeiras teoristas desde Nightingale a apresentar uma
teoria para a enfermagem. Por isso o trabalho dela pode ser considerado
como pioneiro dando a enfermagem um método significativo da pratica
do auto direcionamento numa época em que a medicina domina o campo
de cuidado a saúde
Virgínia Henderson: Teoria da 
definição das Práticas de Enfermagem 
• Define a Enfermagem como auxílio ao
indivíduo, doente ou sadio, na realização
de atividades que contribuam para a
saúde, recuperação ou morte pacífica e
tranquila
Teoria dos Componentes do Cuidado
Dorothea Orem
A Teoria do Déficit do Autocuidado
Dorothea Elizabeth 
Orem
*1914 nasce Dorothea Orem, em 
Baltimore, em Maryland, EUA;
*1930 se forma e recebe o título de 
Bacharel em Ciências em Educação em 
Enfermagem;
*1939 conclui o Mestrado em Ciências 
em Educação em Enfermagem;
*1945 Obteve Doutorado em Ciências;
*1971 Publicação do seu livro 
(Enfermagem conceitos da prática 
"teoria do autocuidado");
*1980 a 1988 Nomeada Membro 
Honorário da Academia Americana de 
Enfermagem;
*1992 Continua a trabalhar como 
consultora de enfermagem e a 
desenvolver sua teoria de enfermagem
A teoria de enfermagem de Orem foi
desenvolvida entre 1959 a 1985. É baseada
principalmente no autocuidado. É formada
por três termos teóricos que são
relacionadas entre si: a Teoria do
Autocuidado, a Teoria do Déficit do
Autocuidado e a Teoria dos Sistemas de
Enfermagem.
Teoria do Autocuidado
 O modelo do autocuidado proposto por Orem foi
desenvolvido na década de 1950, baseado na
premissa de que os indivíduos podem cuidar de si
próprios.
 Orem define que autocuidado é o desempenho ou
a prática de atividades que os indivíduos realizam
em seu benefício para manter a vida, a saúde e o
bem-estar.
Teoria do Déficit do Autocuidado
 A Teoria do Déficit do Autocuidado é o substancial
da teoria de Orem, pois é nela que o enfermeiro
atua.
 O déficit do autocuidado ocorre quando há a
incapacidade do indivíduo se autocuidar, as
habilidades são insuficientes.
 Nesse caso, o enfermeiro atua como
provedor/mediador de autocuidado.
Teoria dos Sistemas de Enfermagem
 Relaciona-se ao fato da pessoa estar em situação de
déficit de autocuidado e para compensá-lo, necessita do
cuidado de enfermagem. Logo essa teoria se limita em
explicar a maneira pela qual as pessoas são ajudadas pela
enfermagem.
 Classifica em três situações, sendo:
- Totalmente compensatório
- Parcialmente compensatório
- Sistema de apoio-educação
Importância
 O enfermeiro embasa-se na teoria para melhorar o cuidado
dado a cada cliente, sempre levando em consideração a
especificidade que deve ser dada a cada um.
 A teoria de Autocuidado de Orem, têm aplicação prática de
enfermagem. Tem sido aplicada por clínicas de enfermagem em
uma série de circunstâncias. Ela tem sido usada como base dos
currículos de escolas de enfermagem e do sistema de
informações.
 Serviço voltado para ajudar a si e aos outros.
 Promove o paciente como agente do autocuidado.
MARTHA E. ROGERS
TEORIA HUMANÍSTICA E
HUMANITÁRIA
INTRODUÇÃO
 Neste trabalho faremos uma breve abordagem à Teoria de Enfermagem de Martha E.
Rogers, baseando - nos na sua definição de Enfermagem.
 Ela acreditava que devemos conhecer a história da humanidade e o passado da
Enfermagem para podermos evoluir com a criação de novas técnicas e
aperfeiçoamento na prática, enfatizava que os seres humanos estão no centro da
enfermagem, sendo necessário assim que a Enfermagem seja humanística e
humanitária e, portanto a ciência da humanidade.
 A dificuldade de compreensão pode ser uma limitação ao uso efetivo destateoria, o
seu sistema abstrato propõe estudos mais aprofundados para a prática de
enfermagem.
 Martha E. Rogers nasceu em Dallas, Texas, no dia 12 de
Maio de 1914 e veio a falecer no dia 13 de Março de 1994
em Phoenix.
 Em 1936 recebeu o seu diploma, foi professora e chefe do
departamento de ensino de Enfermagem da New York
University por 21 anos e em 1945 tornou-se professora
emérita dessa instituição, posteriormente a isso obteve
vários mestrados e doutoramentos.
 Rogers recebeu muitos prêmios e homenagens, publicou
vários trabalhos em periódicos de enfermagem, escreveu
diversos livros e contribuiu com capítulos para muitos
outros.
Desenvolvimento
 Quando as pessoas começaram a juntar-se em tribos, vilas e cidades desenvolveu-
se o conceito de que a vida humana é valiosa e assim os seres humanos
começaram a desenvolver sentimentos fortes e preocupações aos seus
semelhantes.
 Assim, os enfermeiros deveriam seguir este modelo e reforçar a sensibilização da
integridade dos seres humanos e direcionar ou redirecionar o padrão de interagir o
homem ao seu ambiente.
 Sua teoria é baseada na sua concepção de homem.
O SEU MODELO TEÓRICO FOI BASEADO EM UM CONJUNTO DE
PRESSUPOSTOS QUE DESCREVEM OS PROCESSOS VITAIS DO HOMEM
CARACTERIZADO POR:
 Ser Aberto: O ambiente e o indivíduo trocam matéria e energia entre si
continuamente.
 Seus padrões e organização: Identifica os indivíduos e reflete a sua
totalidade inovadora.
 Pensar : É o único ser pensante e consciente.
 Ser Unitário: O indivíduo jamais será algo que foi um dia.
 Ser Unidirecional: O ser humano é um todo, e avaliado como um ser em
constante mudança.
Blocos Constituintes
 Que é caracterizado pelo infinito, unificador, irredutível e é a unidade
fundamental para a vida como para os inertes.
Campo de energia
 São responsáveis pela identificação das áreas de energia, são as particularidades
de cada campo, esses padrões não são fixo, mudam conforme a exigência da
situação.
Padrão
 Ela diz que a energia de campo são abertos e intermináveis, mas integrados em
cada outro.
Abertura
 Um domínio não linear que não é limitado pelo espaço ou pelo tempo, para fazer
isto o enfermeiro deve promover a interação harmoniosa entre o homem e o seu
ambiente, para expressar a idéia de um todo unitário.
Pandimensionalidade
Baseado nos cinco pressupostos básicos e nos quatro blocos
constituintes forma-se a teoria de que a enfermagem é o uso dos
princípios de Homeodinâmica a serviço da humanidade.
TEORIA DE ROGERS 
PRINCÍPIOS DA HOMEODINÂMICA
 Integralidade:
Processo de interação continua, mútua e simultânea entre os campos humanos e ambientais
devido a inseparabilidade dos seres humanos e seu ambiente.
 Ressonância:
Exige que o plano de enfermagem tenha como alvo a sustentação ou modificação das
variações do processo de vida do ser humano.
 Helicidade: 
Exige que o plano de Enfermagem seja orientado para a promoção de repadronização
dinâmica de todo ser humano.
APLICABILIDADE DA TEORIA DE ROGERS
 Para usar com sucesso esses princípios deve haver uma consideração do enfermeiro
e um envolvimento tanto dele quanto do cliente no processo de Enfermagem, em
consequência desse processo são coletados na fase de investigação todos os fatos e
opiniões sobre o indivíduo, tendo assim um diagnóstico que proporciona a direção
para o resto do plano de cuidado.
“O futuro é agora, portanto, reescrever a história da enfermagem depende da 
utilização desse potencial e do aprofundamento de nossos estudos frente ao 
fenômeno da Enfermagem. ’’
Martha E. Rogers 
REFERÊNCIAS
 Gunther, Mary E. (2004). Martha E. Rogers – Seres Humanos Unitários.
In Alligood, Martha R. & Tomey, Ann M. (ed.), Teóricas de enfermagem e
a sua obra (5ª ed.). Lusodidacta – Edições Científicas, Ltda.
 George, Julia B. – Teorias de Enfermagem – Cap 14, pág 187-199.