Av1 Literatura Infanto juvenil

Prévia do material em texto

Av1 - PED - Lic - Literatura Infanto-juvenil
Conceito: Excelente
O momento da apresentação de um livro é muito importante para instigar ou não a curiosidade das crianças sobre o tema apresentado. Para alcançar seus objetivos, o professor pode utilizar diferentes estratégias. Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa que apresente as orientações corretas quanto à apresentação e o acesso de livros para o público infantil.
Alternativas:
a) O professor deve contestar as informações apresentadas sobre os autores e ilustradores do livro.
b) O professor deve dispor os livros em prateleiras cuja altura favoreça o acesso dos alunos.
Alternativa assinalada
c) O professor deve omitir quem são os autores e ilustradores da história para que as crianças não tentem pesquisar sobre eles em casa.
d) O professor deve dar prioridade para a leitura formal, já que a leitura das imagens é considerada como menos importante na literatura.
e) O professor deve sempre contar a história completa aos alunos e somente após esse momento, permitir a observação das imagens.
2) Martins (1985) afirma que a leitura sensorial é o primeiro tipo de leitura realizada pela criança. Leia as afirmações com atenção, escreva F para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas e assinale a alternativa correta:
Fonte: MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. São Paulo: Editora Brasiliense, 1985.
(   ) A leitura sensorial nega a utilização de sensações e sentimentos nos livros infantis, para que as crianças não fiquem impressionadas.
(   ) A leitura sensorial prioriza os estímulos visuais, já que a visão é o sentido mais importante para o universo infantil.
(   ) A leitura sensorial refere-se ao modo como o professor conta a história sem destacar sentimentos.
(   ) A leitura sensorial explora a habilidade sensorial da criança por meio do toque, cheiro, visão, paladar e sons a partir de uma determinada obra.
A sequência correta é:
Alternativas:
a) F, F, F, V.
Alternativa assinalada
b) F, F, V, F.
c) F, V, V, V.
d) V, V, F, F.
e) V, V, V, F.
3) Os paratextos são os elementos que compõem as parte do livro, como por exemplo, título, folha de rosto, capa, dedicatórias, notas explicativas sobre algum aspecto abordado, glossário, entre outros. Leia as afirmativas abaixo e identifique quais delas estão corretas.
I. O título de uma obra literária tem a função de indicar para o leitor o começo, o meio e o fim da história, para que ele se prepare para o que vai acontecer.
II. O título de uma obra literária tem a função de descrever de modo breve o assunto a ser tratado, instigando assim, a curiosidade do leitor pela obra.
III. A ilustração é uma imagem livre que não possui uma função específica.
IV. A ilustração é uma imagem que deve contribuir com a interpretação do texto.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
a) I e III.
b) I e V.
c) II e III.
d) II e IV.
Alternativa assinalada
e) I, II e IV.
4) O design dos livros não é escolhido de modo aleatório, trata-se de uma escolha consciente, que visa a melhor compreensão sobre o livro em questão. Leia as alternativas abaixo, reconheça quais afirmações são verdadeiras e quais são falsas e assinale a alternativa correta.
(  ) O formato vertical é o mais utilizado nos livros de literatura infantojuvenil, pois esse formato facilita a visualização das imagens.
(  ) Existem diferentes tipos de formatos e o formato deitado ou na horizontal é o mais utilizados pelos livros ilustrados.
(  ) O formato do livro deve garantir uma competitividade entre a linguagem visual e a linguagem escrita, dando destaque para as figuras.
(  ) A linguagem visual e a linguagem escrita devem se complementar, sem perder sua especificidade, favorecendo a compreensão do leitor.
A sequência correta é:
Alternativas:
a) F, F, F, V.
b) F, V, F, F.
c) F, V, F, V.
Alternativa assinalada
d) V, V, F, V.
e) V, V, F, F.
5) O professor tem um papel fundamental no contato com os livros e no interesse literário das crianças. O acesso à biblioteca também contribui de modo significativo para o desenvolvimento da curiosidade e da formação do sujeito leitor. Leia as afirmativas com atenção e assinale aquela que estiver correta:
Alternativas:
a) As crianças não devem manipular os livros, pois podem danificá-los, dificultando o acesso de outras crianças.
b) O professor pode decorar a sala com as produções dos alunos sobre a história explorada.
Alternativa assinalada
c) O professor deve evitar acessórios citados na história para não confundir os alunos e incentivar a leitura da história.
d) Antes de contar uma história, é aconselhável omitir para os alunos quem é o autor e o ilustrador do livro abordado.
e) A leitura é naturalmente atrativa para as crianças, por isso não precisa de nenhum tipo de estímulo ou mediação no ambiente escolar.