AV2 Educação em Enfermagem

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22/06/2016 BDQ Prova
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SDE0071_AV2_201502103184 » EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM  Avaliação: AV2
Aluno: 201502103184 ­ LEANDRO BARBOSA TEIXEIRA
Professor: ALEXANDRO ALVES RIBEIRO Turma: 9004/LW
Nota da Prova: 10,0 de 10,0    Nota de Partic.: 0     Data: 28/05/2016 11:16:19 (F)
  1a Questão (Ref.: 683828) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com as diferentes concepções das práticas de Educação Popular em Saúde, cite como se da a
relação entre profissionais de saúde e usuários nesse processo?
Resposta: DE ACORDO COM AS CONCEPCOES PLATICAS DE EDUCAÇAO EM SAUDE O RPOFISSIONAL
ENFERMEIRO DEVE ESTA ATENTO E CRIAR VINCULO COM OS USUARIO DOS SERVIÇOS DE SAUDE , AFIM DE
PODER EDUCAR O USARIO DE FORMA SIMPLES A SER ENTENDIDO E RESPEITANDO O NIVEL CULTURAL,
ECONOMICO E PSICO SOCIAL , DESTA FORMA SEU PROCESSO ALCANSARA OBJETIVOS E EXITO DIANTE DE
SEUS USUARIO.
Gabarito: Partindo do pressuposto, da necessidade em compreender a dimensão do novo modelo do
profissional de saúde, como educador mediador das ações de saúde de forma horizontal, com a
intencionalidade de proporcionar a sensibilização e conscientização da autonomia do usuário.
  2a Questão (Ref.: 615199) Pontos: 1,0  / 1,0
Muitos autores recomendam uma metodologia para elaboração do material educativo. Sendo assim, como seria
sua linguagem:
Resposta: DENTRE AS METODOLOGIAS PARA ELABORAÇÃO DE UMA AULA , CURSO OU ATE MESMO UMA
PALESTRA O MATERIAL EDUCATIVO SERVIRA COMO BASE POIS , ESPERAMOS QUE VC QUANTO EDUCADOR
TENHA O SABER POREM DEVEMOS NOS ATENTAR QUE PARA FACIL ENTENDIMENTO NEM SEMPRE PODEMOS
USAR UMA LINGUAGEM CULTA . AS VEZES TEREMOS QUE USAR RECURSO DE LINGUAGEM LOCAL PARA QUE
SEJA DE FACIL ENTENDIMENTO A TODOS QUE ESTEJAM DE CERTA FORMA ORIENTADOS.
Gabarito: Usar palavras familiares e compreensíveis para o público. Evitar estruturas gramaticais complexas.
Evitar utilização de abreviaturas e siglas. Empregar a voz ativa e escrever utilizando o tempo presente e
pronomes você e seu, no estilo conversacional. Fornecer exemplos e fazer analogias para que o público
relacione com as suas experiências pessoais. Evitar uso de jargão, termos técnicos e científicos. Se o uso for
imprescindível, defini­los com clareza. Evitar palavras que transmitam julgamento de valor. Destacar a ação
positiva, em vez de dizer o que não deve ser feito.
  3a Questão (Ref.: 719199) Pontos: 1,0  / 1,0
A educação é um processo que se dá através da:
transformação das pessoas com maior poder aquisitivo.
  interação entre as pessoas e o mundo que as cerca.
exclusão de pessoas com menor poder aquisitivo.
inclusão de apenas um grupo populacional.
luta diária por melhores condições de vida.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
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  4a Questão (Ref.: 719248) Pontos: 1,0  / 1,0
Em um caminho de mais de 40 anos, o Movimento de Educação Popular deu origem a diversos espaços de
reflexão, articulação e produção de conhecimento, EXCETO:
  Rede de Estudos sobre Misticismo no Trabalho Escravo e na Educação Indígena.
Rede de Educação Popular e Saúde.
Articulação Nacional de Extensão Popular.
Movimentos e Práticas de Educação Popular em Saúde.
Articulação Nacional de Educação Popular em Saúde.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 633371) Pontos: 1,0  / 1,0
Uma das etapas do Planejamento Educativo é a construção dos objetivos que expressarão a ação pretendida.
Esses objetivos são fundamentais para seleção de outras etapas do planejamento e podem ser classificados
como:
  gerais e específicos
iniciais e finais
primários e secundários
científicos e empíricos
absolutos e parciais
  6a Questão (Ref.: 736323) Pontos: 1,0  / 1,0
Toda ação educativa constrói­se por um processo científico onde haja definição dos objetivos, a distribuição
adequada do conteúdo e do tempo da ação, a escolha das atividades que serão realizadas, dos métodos e
recursos de ensino bem como a avaliação de todo processo. Como é chamado esse tipo de processo:
Manutenção.
Construção.
  Planejamento.
Execução.
Desenvolvimento.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 736416) Pontos: 1,0  / 1,0
"(...) atenção prestada ao indivíduo, à família e à comunidade de modo sistemático e contínuo, realizada pelo
profissional enfermeiro com a finalidade de promover a saúde mediante o diagnóstico e tratamento precoce."
De que se trata esse conceito definido por VANZIN; NERY (2000)?
  Consulta de enfermagem.
Procedimento invasivo.
Grupo educativo.
Relatório de ação.
Análise sistemática.
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 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 664603) Pontos: 1,0  / 1,0
O professor em sala de aula optou por aplicar a Metodologia de Ensino da Seguinte forma : Apresentou um caso
em fictício onde o Enfermeiro ao atender no consultório de enfermagem , um cliente com Pressão Arterial
alterada , queixando­se de dificuldade em respirar , apresentava edema em ambos membros inferiores, além
de estar muito acima do seu peso ideal. O professor pediu que os alunos descrevessem quais seriam as
decisões tomadas por eles , enquanto Enfermeiros daquela unidade . Esse método adotado pelo docente nessa
aula , é definido como:
  Estudo de Caso
Simulação
Discussão em Grupo
Dramatização
Demonstração
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 734543) Pontos: 1,0  / 1,0
O que é um material Educativo? Marque a alternativa correta:
Programas educativos de promoção da saúde.
Revisão e modificações após a experimentação e análise de outros profissionais.
  É um instrumento utilizado na educação para facilitar a comunicação entre educador e educando.
São programas interativos tecnológicos de promoção da saúde.
Estrutura da frase e organização do texto.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 613158) Pontos: 1,0  / 1,0
Os elementos que não podem faltar na estrutura de um plano educativo são os objetivos, conteúdo
programático, procedimentos metodológicos, recursos a serem utilizados e:
execução
metas
tempo
  avaliação
custos
 Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 24/05/2016 até 07/06/2016.