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8 aula As Revolucoes

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Universidade Federal de Goiás
Instituto de Ciências Biológicas
Departamento de Ecologia
Filosofia da Ciência
Epistemologia da Ciência
As Revoluções Científicas
Prof. Adriano S. Melo
asm.adrimelo no gmail.com
 
"Constitui prática normal do cientista ignorar evidência que parece 
incompatível com o sistema aceito de conhecimento científico, na 
esperança que tais evidências sejam no fim provadas como falsas 
ou irrelevantes. O sábio negligenciamento de tais evidências 
previne os laboratórios científicos de entrarem num ciclo infinito 
de esforços inúteis e incoerentes para verificar alegações falsas." 
Michael Polanyi [Personal Knowledge (1958)]
Mas isso pode ter consequências negativas...
 
Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Idéia antiga: Progresso linear 
 --> uma construção com objetivo definido
 --> progride conforme fazemos “descobertas”
Interpretação da Ciência no passado:
 --> estava equivocada
 --> passo intermediário para Ciência atual (whiggismo)
Interpretação de Cientistas no passado:
 --> não eram capazes de perceber fatos óbvios!
 --> são heróis: “descobriram” coisas fantásticas e, aparentemente,
 fizeram isto sem colaborações
mas...
Rigler & Peters: “Cientistas reais, aqueles que fazem Ciência no dia-a-dia, 
também são pessoas reais. Eles querem reconhecimento, eles sentem as 
pressões da sociedade e eles sofrem limitações de intelecto, temperamento, 
recursos e oportunidades. Estas pessoas provavelmente compõem 99,9% de 
todos cientistas que já viveram...”
 
Thomas Samuel Kuhn (1922 – 1996, Americano)
Graduação, mestrado e doutorado em Física em Harvard
Tudo começou com Ciência para Ciências Humanas (em Harvard)
Univ. Califórnia (1956) --> Univ. Princeton --> MIT 
Seu 1o livro de história/filosofia da ciência teve e ainda tem 
grande repercussão
 1962
 
Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Ciência Normal ou
Paradigmática
CriseRevolução
Pré-Paradigma
A dinâmica da ciência segundo Kuhn
--Períodos longos de 'Ciência Normal', quando cientistas seguem uma
 tradição dominante ou "paradigma"
--Períodos curtos de crises e mudanças revolucionárias quando o 
paradigma é chacoalhado e por fim trocado por um novo
--Kuhn também postulou um estágio pré-paradigmático antes do
 aparecimento da disciplina 
 
Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Ciência Normal ou
Paradigmática
CriseRevolução
Pré-Paradigma
Paradigmas
O que é um paradigma?
A astronomia ptolomaica
A astronomia copernicana
A física newtoniana
A biologia evolutiva
A deriva continental
 
Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Ciência Normal ou
Paradigmática
CriseRevolução
Pré-Paradigma
Ciência pré-paradigmatica. Quando não existem:
--livros-textos
--respostas-modelo para perguntas-modelo
--sociedades científicas para reconhecer a tradição orgulhosa que
 membros contemporâneos devem reconhecer e avançar
--manuais de métodos
--revisões de questões importantes.
 
Uma visão histórica da Ciência: Como ela acontece?
Ciência pré-paradigmatica. Quando não existem:
--livros-textos
--respostas-modelo para perguntas-modelo
--sociedades científicas para reconhecer a tradição orgulhosa que
 membros contemporâneos devem reconhecer e avançar
--manuais de métodos
--revisões de questões importantes
Ciência pré-paradigmatica. O início:
--os fundadores de uma disciplinas são livres de restrições e guia
--existe muita confusão. A terminologia é inconsistente
--métodos são suspeitos e mesmo a relevância de algumas
 observações é questionável. 
--é bastante aberto pela falta de tradição
--escolas distintas competem e o fermento intelectual é real
--sem especialistas, pesquisadores são provenientes de outras áreas
 
Ciência paradigmática
--pesquisados chegam a certos acordos sobre a natureza da disciplina
--desenvolvem padrões para educação, pesquisa e registro
--aceitam algumas questões como importantes e outras irrelevantes
--produzem lideres intelectuais, sociedades científicas, teorias
 específicas, aplicações, instrumentos e métodos
--livros-textos propagam os paradigmas da disciplina
--propósito do treinamento científico é doutrinar uma nova geração
 de cientistas a pensar como seus professores.
Outras idéias antes de Kuhn
Platt (1964): uma briga entre teorias
Kuhn: ciência Normal promove acordos entre pesquisadores e não
 confrontação.
 
Ciência paradigmática
--o novo paradigma é limitado em escopo e precisão
--sucesso por resolver alguns problemas que um grupo de cientistas
 reconhecem como importantes
--paradigma se estabelece não por resolver mais problemas, mas pela
 promessa de resolver mais
--a grande motivação do pesquisador é que a nova teoria prove mais
questões a serem perseguidas
3 classes de atividades da Ciência Normal:
 1. Algumas vezes parece que estão testando algo, mas na verdade
 estão fazendo estudos confirmatórios
 2. Outros estão refinando e fazendo observações mais precisas e
 detalhadas.
 3. Por fim existem as atividades que tentam resolver ambiguidades
 e falhas da teoria
 
Cientistas Normais 
--tentam enquadrar a natureza de qualquer jeito no modelo
 conceitual de seu paradigma
--frequentemente ignoram, negam ou simplesmente não enxergam
 observações anômalas
--parece estar lutando para confirmar sua teoria, não para testá-la
--grandes cientistas passam boa parte de sua carreira fazendo
 ciências Normal, e somente raramente algo revolucionário
--para Kuhn, o ideal é manter uma "tensão essencial" entre
 conservadorismo e radicalismo
--ciência Normal ocupa maioria cientistas durante maior parte suas vidas
 
Cientistas Normais não revolucionam seus campos e portanto quase 
nunca ficam famosos: Então por que fazem ciência Normal?
Eles gostam de quebra-cabeças!
 --Eles possuem uma questão que é tida como válida pelo paradigma 
 --Eles possuem um conjunto de regras certificadas pelo paradigma
 --Eles possuem parte da resposta que já é provida pelo paradigma
A motivação para Ciência é a mesma que a da arte, história, musica 
e outras atividades que mantem a humanidade ocupada: 
nossa curiosidade desinteressada, talvez a única atividade
 verdadeiramente humana
 
Crise e revolução
-- por fim Ciência Normal deixa de prover quebra-cabeças
 interessantes
--alguns pesquisadores apontam antigas anomalias com intuito de
 mostrar que o paradigma está em crise
--passam a procurar outras idéias mais gratificantes
--um novo paradigma emerge e o antigo paradigma é abandonado, 
dando inicio ao ciclo novamente
 
Finalizando
Paradigma são incomensuráveis. Um não é melhor que outro
Um passa a ser mais interessante que outro
O modelo de Kuhn faz a Ciência algo bastante humano e diferente
da visão de muitos filósofos
Não é um ideal. É algo inerente ao comportamento humano
Ciência é o que o cientista faz no seu dia-a-dia
 
Sugestão de estudo:
(esta aula foi fortemente baseada neste texto)
Rigler, F.H. & R.H. Peters. 1995. Science and Limnology. Ecology 
Institute, Alemanha. (Cap. 3)
Ou a fonte:
 Kuhn, T.S. 2003. A Estrutura das Revoluções Científicas. 
Perspectiva.

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