Slide da aula unidade II

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Unidade II 
 
 
FUNDAMENTOS DE GEOGRAFIA: ORGANIZAÇÃO 
DO ESPAÇO E CONCEITOS 
 
 
 
 
 Profa. Ivy Ramirez 
Conhecimento geográfico 
 Primórdios da humanidade. 
 Grupos nômades. 
 Conhecer os lugares. 
 Praticar atividades de subsistência. 
 Caminhos a percorrer. 
Povos “primitivos” 
 Segundo Andrade (1987, p. 21 – adaptado), conheciam o 
mecanismo das estações do ano, migravam, às vezes 
percorriam longos trajetos, acompanhavam o caminho dos 
animais silvestres, colhiam frutos. 
Cronologia dos hominídeos 
 Idade da Pedra Lascada (período Paleolítico). 
 Idade da Pedra Polida (período Neolítico). 
 Idade dos Metais (última fase do Neolítico). 
 Paleolítico = nomadismo (caça, pesca, coleta). 
 Neolítico = sedentarismo (agricultura, criação de animais) 
divisão de trabalho (masc./fem.). 
 Neolítico (última fase = uso do ferro e bronze). 
 
O sentido de defesa e conquistas 
 Instrumentos de trabalho mais resistentes. 
 Desenvolvimento da agricultura. 
 Aumento da produção com excedentes. 
 Desenvolve-se o comércio. 
 Surgimento das cidades, divisão do trabalho por profissões. 
 Criam-se os exércitos. 
 Formação dos Estados e dos grandes impérios. 
 
Divisão histórica da humanidade 
 
 Pré-história. 
 Idade Antiga ou Antiguidade. 
 Idade Média. 
 Idade Moderna (até 1789 - Rev. Francesa). 
 Idade Contemporânea (a partir da Rev. Francesa). 
 E aí perguntamos: Como fica posicionada a Geografia? 
O progresso da Geografia 
 O conhecimento geográfico foi sendo ampliado. 
 O domínio da natureza através do uso de recursos e 
organização maior do espaço, denominado de segunda 
natureza, aquela modificada pela ação humana. 
 O conhecimento do espaço geográfico passou a ser cada vez 
mais necessário. 
 
A escrita e as inovações 
 A memorização dos lugares e dos recursos foi 
anterior à escrita. 
 Podemos dizer que o armazenamento de informações foi 
sendo cada vez mais útil e necessário. 
 Assim, surgem os primeiros mapas, elaborados com materiais 
diferentes (pedra, madeira, argila, ossos, entre outros). 
Mapas antigos 
 O mapa mais antigo encontra-se em Harvard. 
 Foi encontrado na Babilônia (2.500 a.C.), feito de uma placa de 
argila (barro), representa o vale de um rio, afirma-se ser o 
Eufrates, com foz deltaica e relevo de montanha ao seu redor. 
 Os mapas delimitavam territórios, demarcavam fronteiras, 
localizavam mananciais hídricos, terras férteis, rotas de 
comércio. 
O espaço natural 
 As primeiras civilizações se apropriavam dos recursos 
disponíveis em seu espaço natural. 
 Ocupavam no interior, os vales fluviais, na África, o Nilo; 
na Mesopotâmia, o Tigre e o Eufrates. 
 O litoral era dedicado à pesca, navegação e comércio marítimo. 
 Os mapas marítimos descreviam lugares e povos, 
denominados de périplos (navegar em redor). 
Interatividade 
Na Antiguidade, as primeiras civilizações desenvolveram 
atividades econômicas ligadas ao espaço natural que 
ocupavam. Nos vales fluviais praticavam a agricultura. Assinale 
a alternativa que apresente os rios que eram utilizados para tal 
fim. 
a) Rio Nilo, Rio Ganges, Rio Amarelo. 
b) Rio Vermelho, Rio Sikiang, Rio Azul. 
c) Rio Grande, Rio Amazonas, Rio Amarelo. 
d) Rio Orenoco, Rio Paraná, Rio Paraguai. 
e) Rio Tigre, Eufrates, Rio Nilo. 
 
 
Povos do Mediterrâneo 
 O conhecimento e o uso dos mapas marítimos permitiram a 
expansão geográfica na Antiguidade. 
 A Grécia se destacava com os conhecimentos na geometria 
da esfera e sua aplicação na astronomia, chamada na época 
de cosmografia. 
 A base dos conhecimentos terrestres passa a ser a realidade 
celeste. 
 
O Sol 
 Descreve um círculo, deslocando-se de um dia para outro, 
variando pelos hemisférios norte e sul (solstícios de inverno e 
de verão). 
 O solstício representa o posicionamento do Sol e da Terra, no 
plano da órbita elíptica. 
 Os estudos astronômicos e a ampliação do conhecimento 
geográfico foram produzidos pelo senso comum e o 
conhecimento filosófico. 
 
Qual a contribuição de alguns filósofos? 
 Tales de Mileto não era somente filósofo, também foi 
matemático, astrônomo, físico e realizou interessantes 
estudos geográficos. 
 Anaximandro de Mileto, além de filósofo, foi matemático, 
astrônomo, engenheiro, político e geógrafo. 
 Anaxímenes de Mileto, filósofo, meteorologista, formulou 
princípios sobre o geocentrismo. 
Outros filósofos 
 Aristóteles, discípulo de Platão, foi escritor, matemático, 
biólogo, explicou os eclipses e a esfericidade da Terra. 
 Heródoto: historiador, contribuiu muito para ampliar o 
conhecimento geográfico devido às suas viagens. 
 Erastótenes foi diretor da biblioteca de Alexandria, 
matemático e astrônomo. 
Mais filósofos 
 Estrabão: filósofo, geógrafo e historiador, escreveu uma obra 
intitulada Geographia 
 Cláudio Ptolomeu: astrônomo, matemático, sintetizou vários 
trabalhos anteriores. 
 Os gregos deixaram grandes contribuições para a Geografia. 
A Geografia na Idade Média e no Renascimento 
 Séculos XVIII e XIX: sistematização da Geografia. 
 Os saberes geográficos já existiam. 
 A geografia sempre esteve vinculada à história. 
 Os mapas sempre foram muito importantes. 
 Século XVI - Terra Brasilis – imperfeito, mas reproduz a 
cultura da época. 
 
O geocentrismo de Ptolomeu 
 
<http://www.ccvalg.pt/astronomia/historia/antiguidade/almagest.gif>. 
Acesso em: 26 fev. 2014. 
O heliocentrismo de Copérnico 
<http://www.staff.science.uu.nl/~gent0113/cellarius/images/hm/hm_05. 
jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014. 
Um novo mundo: novas histórias, novas geografias 
 Dicotomias: categorias distintas e excludentes. 
 Jean Marc Besse: dimensão conceitual e a vida da ciência 
geográfica. Para ele, a geografia é em si dicotômica. 
A geografia é discursiva 
 Posição defendida por Besse. 
 Os mapas ilustravam as enciclopédias, os inventários. 
 A Terra como palco das ações humanas, a cultura era 
influenciada pelo cristianismo. 
Figura dos corpos celestes: Bartolomeu Velho 
Fonte: VELHO, B. Figura dos corpos celestes. Paris: 1568. 1 
Pintura. 
Interatividade 
O esquema geocêntrico apresenta os corpos celestes, sendo 
que a Terra ocuparia o centro do Universo, rodeada de Planetas 
e até mesmo o sol orbitando ao seu redor. A observação da 
imagem do slide anterior e seus conhecimentos sobre o tema, 
permitem afirmar que o autor foi: 
a) Aristóteles. 
b) Bartolomeu Velho. 
c) Estrabão. 
d) Copérnico. 
e) Tales de Mileto. 
 
 
O conceito de ecúmeno 
 Ptolomeu: que tinha uma latitude delimitada. 
 As grandes navegações ampliaram o conceito. 
 Sentido qualitativo e quantitativo. 
 Crença na latitude 
 Anterior ao século XV: existia a crença de que somente as 
áreas temperadas norte e sul ofereciam as condições 
climáticas ideais. 
 Condições mínimas em outras áreas. 
 Os mapas eram utilitários para a navegação. 
 
 
 
Portulanos 
<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/ 
imagem/0000000891/0000009414.gif>. Acesso em: 11 mar. 2014. 
Cosmografia de Sebastian Münster 
No século XVI, destaques: 
 Mercator. 
 Ortelius. 
 Münster. 
 Münster divulgou o conhecimento geográfico pela Europa, 
com a obra Cosmografia, publicada em 1544. 
 Grande quantidade de detalhes. 
Mapa de Münster 
 Imagem separada dos Continentes 
 Mapa Fig.16 p.47 
<http://www.scielo.br/img/revistas/tem/v14n28/a08fig04.gif>. Acesso 
em: 11 mar. 2014. 
Cosmografia 
 Imagem que reunia elementos cartográficos, históricos e 
simbólicos 
<http://oncle.dom.pagesperso-orange.fr/astronomie/erreurs/ 
flammarion/cosmographia.gif>.
Acesso em: 11 mar. 2014 
Besse 
 Estabeleceu a relação entre a Filosofia, a cosmografia e a 
Geografia. 
 Relacionava também a Geografia e Filosofia no sentido de 
pessoas livres e animadas na arte de viver. 
A Geografia cultural 
 Mudança de valores culturais. 
 Perspectiva de diferenciação de temporalidades. 
 Vários elementos começam a figurar como objetos 
de pesquisa. 
 Descoberta de outras terras e outras gentes 
 Os povos indígenas da América. 
 Nova forma de interagir com o “outro”, o diferente. 
 Semelhanças e diferenças culturais. 
Interatividade 
Quem era o outro para os colonizadores? 
a) O imigrante. 
b) O índio. 
c) O africano. 
d) O asiático. 
e) O europeu. 
O que representam os gabinetes de curiosidade? 
Historiadora: Rosa Maria Alves Pereira explica: 
 Coleção de imagens. 
 Objetos retirados do Novo Mundo e levados para a Europa e 
dispostos para apreciação. 
O que são os arquivos? 
 Eles representam arquivos de viagem, uma vitrine para o 
público apreciar. 
 Coisas exóticas trazidas como lembranças de viagem. 
 O cartógrafo Ortelius que se preocupava com os arquivos, 
representando-os de forma gráfica e simbólica. 
Cenário 
 A maneira como Ortelius concebia o mundo 
 “o mundo é um cenário da vida humana” 
 Entra mapa de Ortelius 
<http://www.alte-landkarten.de/images/20450-01.jpg>. Acesso em: 11 mar. 2014 
A representação e sua época 
 O que se representava? 
 A figura do imperador romano Carlos V. 
 Relacionar a figura do conquistador de terras à carta 
geográfica. 
 Terminologia que daria origem à definição de território. 
 Redefinição da imagem do mundo e das relações humanas. 
 O uso da escala: o distante, o próximo. 
 Longe ou perto do outro? 
Renascimento 
 Transição do medieval ao moderno. 
 Pensamento racional teológico. 
 O homem está no centro da cultura. 
 Surge o Atlas de Ortelius. 
 Algo emblemático: um mapa elaborado na cabeça de um 
louco (Jean Marc Besse). 
 A autoria? Desconhecida. 
 
Hellébore 
 Planta que deve purgar a loucura. 
 Todo homem é uma obra louca. 
 A cabeça digna de Hellébore. 
 Exercícios sobre meditações, típicas da época. 
 O julgamento de si próprio perderia importância. 
 O novo mapa do mundo redimensiona a terra e o homem que 
o habita. 
 Destaca-se a ideia de lugar. 
Ilustração 
O filme: sobre o Renascimento 
 O nome da Rosa. 
 Abadia beneditina. 
Atribuição: zelar pelo patrimônio cultural eclesiástico, 
preservando e copiando textos. 
 O filme tem como enredo a parte perdida da Arte poética 
de Aristóteles, o tratado sobre a comédia. 
 Foi baseado na novela de Humberto Eco. 
 (ficção do filósofo italiano) 
Interatividade 
Quem foi o autor da novela na qual se baseou Jean Jacques 
Annaud, para o enredo do filme O nome da Rosa? 
a) Aristóteles. 
b) Heráclito. 
c) Besse. 
d) Humberto Eco. 
e) Demócrito. 
 
 
 
 
 
ATÉ A PRÓXIMA! 
	Slide Number 1
	Conhecimento geográfico
	Povos “primitivos”
	Cronologia dos hominídeos
	O sentido de defesa e conquistas
	�Divisão histórica da humanidade�
	O progresso da Geografia
	A escrita e as inovações
	Mapas antigos
	O espaço natural
	Interatividade
	Resposta
	Povos do Mediterrâneo
	O Sol
	Qual a contribuição de alguns filósofos?
	Outros filósofos
	Mais filósofos
	A Geografia na Idade Média e no Renascimento
	O geocentrismo de Ptolomeu
	O heliocentrismo de Copérnico
	Um novo mundo: novas histórias, novas geografias
	A geografia é discursiva
	Figura dos corpos celestes: Bartolomeu Velho
	Interatividade
	Resposta
	O conceito de ecúmeno
	 Crença na latitude
	Portulanos
	Cosmografia de Sebastian Münster
	Mapa de Münster
	Cosmografia
	Besse
	A Geografia cultural
	 Descoberta de outras terras e outras gentes
	Interatividade
	Resposta
	O que representam os gabinetes de curiosidade?
	O que são os arquivos?
	Cenário
	A representação e sua época
	Renascimento
	Hellébore
	Ilustração
	Interatividade
	Resposta
	Slide Number 46