3º ANO Simulado

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 ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL TÉCNICA DE ITABAIANA
GOVERNO DA PARAÍBA DR. ANTÔNIO BATISTA SANTIAGO
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INSTRUÇÕES: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 
♦ Este CADERNO DE QUESTÕES contém 65 questões, dispostas da seguinte maneira: 
Questões de número 01 a 05 são relativas à MATEMÁTICA 
Questões de número 06 a 10 são relativas à ESPANHOL
Questões de número 11 a 15 são relativas à INGLÊS 
Questões de número 16 a 20 são relativas à GEOGRAFIA 
Questões de número 21 a 25 são relativas à QUÍMICA
Questões de número 26 a 30 são relativas à HISTÓRIA
Questões de número 31 a 35 são relativas à PORTUGUÊS
Questões de número 36 a 40 são relativas à BIOLOGIA
Questões de número 41 a 45 são relativas à ARTE 
Questões de número 46 a 50 são relativas à ED. FÍSICA 
Questões de número 51 a 55 são relativas à FILOSOFIA
Questões de número 56 a 60 são relativas à SOCIOLOGIA
Questões de número 61 a 65 são relativas à FÍSICA
♦ Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior e bem legível. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao “professor aplicador” para que ele tome as providências cabíveis. 
ATENÇÃO: após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios da Folha de Resposta com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
♦ Não dobre, não amasse nem rasure a folha de resposta, pois ela não poderá ser substituída. “Questões rasuradas serão nulas” 
♦ Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão. 
♦ Na folha de resposta, preencha completamente o espaço correspondente à opção escolhida Pintando uma das alternativas para a resposta, sem ultrapassar seu limite nem marcar (X). A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta. 
♦ O tempo disponível para esta prova é de 1:40 (uma horas e quarenta minutos). Das 1:20 as 3:00
♦ Reserve os 30 minutos finais para marcar sua folha de resposta. Quando terminar as avaliações, sinalize para chamar o professor aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES, e a Folha de Resposta. 
É proibido: 
Se comunicar, durante as avaliações com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; 
A troca /empréstimo de materiais entre os alunos durante as avaliações;
Utilizar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação durante a realização avaliações 
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MATEMATICA
QUESTÃO 01 – Dado o ponto B com coordenadas (2, 6) e reta s:2x + 4y – 1 = 0, a distância entre eles de acordo com os conceitos e fundamentos da Geometria Analítica, é:
A) 27√20/20 
B) 27√10/2 
C) 27√20
D) √20/27 
E) n. d. r.
QUESTÃO 02 – (PM RJ – Exatus 2014). Sobre retas, planos e suas relações posicionais, Adriana escreveu em seu caderno as seguintes afirmações:
I – Se duas retas distintas são paralelas a um plano, então elas são paralelas entre si.
II – Se uma reta r está contida em um plano α, então existem retas paralelas a r fora de α .
III – Duas retas concorrentes podem ser ortogonais.
IV – Dada uma reta r paralela a um plano α, então r não é paralela a todas as retas de α.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) Apenas as afirmativas I e II.
B) Apenas as afirmativas II e III.
C) Apenas as afirmativas II e IV.
D) Apenas as afirmativas III e IV.
E) n.d.r.
QUESTÃO 03 – A equação da circunferência que passa pelo ponto A (-1 , 6) e tangencia o eixo dos "y"no ponto B (0 , 3) é:
A) x2+y2+10x−6y+9=0
B) x2+y2+8x−6y-9=0
C) x2+y2+20x−16y+19=0
D) x2+y2+10x−4y+18=0
E) n.d.r.
QUESTÃO 04 – As coordenadas do centro e o raio da circunferência de equação x2+y2−12x+16y−1=0. é:
A) C(6,8) e R=√101
B) C(8,−6) e R=√101
C) C(6,−8) e R=√101
D) C(3,−4) e R=√101
E) n.d.r.
QUESTÃO 05 – Determinando a equação da circunferência que tem um diâmetro determinado pelos pontos A (5 , -1) e B (-3 , 7), teremos:
A) x2+y2+x+3y+11=0
B) x2+y2+2x−+6y+22=0
C) x2+y2−x−3y−11=0
D) x2+y2−2x−6y−22=0
E) n.d.r.
 
ESPANHOL
QUESTÃO 06 – Marque La alternativa que indica consejo:
A) No, ire a tua casa hoy.
B) Yo que tu, pagaria todas las deudas.
C) Mí voy a La escuela temprano.
D) No quiero verte.
E) NDA
QUESTÃO 07 – Marque La alternativa que indica invitación:
A) ¿Quieres cenar conmigo hoy?
B) Quiero verte.
C) ¿Sabes quién es la madre de Jesús?
D) ¿Dime quién es tu novia?
E) ¿Quieres mismo saber?
QUESTÃO 08 – Elige La frase que indique deseo:
A) No te preocupes, me iré temprano.
B) ¿Madre, estas bien?
C) ¡Quiero verte hoy!
D) Me voy de pronto.
E) NDA
QUESTÃO 09 – Elige La frase donde El verbo HABLAR aparece en condicional simple:
A) Hablaré sobre mis amigos.
B) Hablábamos de los tiempos de niñez.
C) Habló de los sucesos de su casa.
D) No hables de eso que le pasó a María.
E) Se hubiera sido invitado a la convención, hablaría sobre la guerra en Síria.
QUESTÃO 10 – Elige La frase donde El verbo ESTUDIAR aparece en condicional simple:
A) Estudio todos los días.
B) Estudiaré más para las oposiciones.
C) No me gusta estudiar.
D) Si fuese más joven, estudiaría español.
E) NDA.
INGLÊS
QUESTÃO 11 - Reading the text below: ( Leia o texto a baixo):
Nova Iorque, Edifícios, Altura, Vista Superior, Urbanas
City life is awesome. It rocks…
Let’s be real,everyone wants to have a comforting
life and that is what city life is all about. It’s exciting,
comfortable, and easy. There are many opportunities available in cities like good medical treatment, transportation, information technologies, entertainment, and you know all the things that make your life easy. Therefore I strongly believe that city life ROCKSSS…
Answer about the text above: (Responda sobre o texto acima:)
A) It isn’t exciting to live in city.
B) There aren’t opportunities in city.
C) You know all the things that make your life easy.
D) There isn’t good medical treatment in cities.
E) N.D.A
QUESTÃO 12 – Paisagem, Natureza, Árvore, Campo, Agricultura Is country life better than city life?
Living in the country healthier: Ok, I admit it !
The country life has less opportunities think about it…it’s much healthier. Your kids will live ina clean air environment. And evevyone knows everybody, your kids will have close friends and will love it. Don’t do it for yourself, do it for your children.:)
A) The country life has more opportunities…
B) It’s much healthier.
C) Everyone doesn’t know everybody.
D) In thecountryside there are many entertainments.
E) N.D.A
 
QUESTÃO 13 – What’s combination of letters according to the meanings of the phrasal verbs (Qual é a combinação de letras de acordo com os significados dos Phrasal verbs):
Figure out - hold on - turn back - run out
A) Discover - persist - escape -return
B) Persist – return – escape discover
C) Escape – discover – return - persist
D) Return – persist – escape – discover
E) Discover – persist – return –escape.
QUESTÃO 14 – Choose the sentence is correct about comparative degrees.( Escolha a sentença correta sobre graus comparativo):
A) The countryside is healthier than city.
B) The cities are biger than country.
C) The country life has opportunities than city life.
D) The city life is exciting than country life.
E) N.D.a
QUESTÃO 15 – Mark the cognate words below: (
Marques as palavras “COGNATAS” abaixo):
A) Opportunities – information – techonologies
B) Real – easy – have – comforting
C) Believe – exciting – medical– have
D) Admit – country – think –about
E) Love – environment –real – conforting
GEOGRAFIA
QUESTÃO 16 – A palavra ‘Imperialismo', no sentido moderno, desenvolveu-se primordialmente na língua inglesa, sobretudo depois de 1870. Seu significado sempre foi objeto de discussão, à medida que se propunham diferentes justificativas para formas de comércio e de governo organizados. Havia, por exemplo, uma campanha política sistemática para equiparar imperialismo e “missão civilizatória".
(Adaptado de WILLIAMS. Raymond. Um vocabulário de cultura e sociedade. São Paulo: Boitempo. 2007). 
No final do século XIX, os europeus defendiam seus interesses imperialistas nas regiões africanas e asiáticas, justificando-os como missão civilizatória. Uma das ações empreendidas pelos europeus como missão civilizatória nessas regiões foi:
A) aplicação do livre comércio.
B) qualificação da mão de obra.
C) padronização da estrutura produtiva.
D) modernização dos sistemas de circulação.
E) NDA
QUESTÃO 17 – Podem ser apontadas como características da Revolução Industrial: 
A) A substituição da manufatura pela indústria, a invenção da máquina-ferramenta, a progressiva divisão do trabalho e a submissão do trabalhador à disciplina fabril. 
B) O aprimoramento do artesanato, a crescente divisão do trabalho, um forte êxodo urbano e o aumento da produção. 
C) A substituição do artesanato pela manufatura e o consequente aumento da produção acompanhado pelo recrudescimento da servidão. 
D) A total substituição do homem pela máquina e o aumento do nível de vida da classe trabalhadora. 
E) A modernização da produção agrícola, o êxodo rural e uma diminuição do nível geral da produção.
QUESTÃO 18 – No texto a seguir, são feitas algumas considerações sobre o capitalismo e o seu processo de desenvolvimento ao longo da história.
“O capitalismo, como sistema econômico e social, passou a ser dominante no mundo ocidental a partir do século XVI. Seus principais mecanismos foram sendo alterados para se adaptar às novas formas de relações políticas e econômicas estabelecidas entre as nações ao longo do tempo. O capitalismo evoluiu gradativamente e foi-se transformando à medida que novas dificuldades surgiam, apresentando, assim, um grande dinamismo ao longo do seu processo de desenvolvimento. Para melhor entender a sua evolução e a construção do espaço geográfico, costuma-se dividir o capitalismo em três fases distintas”.
(Adaptado de: SENE, E. de; MOREIRA, J. C. Geografia Geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 1998, p. 14.)
Considerando o capitalismo e o seu processo de desenvolvimento através da história, marque a opção que corresponde respectivamente a essas fases:
A) Capitalismo comercial, capitalismo financeiro e capitalismo industrial.
B) Capitalismo financeiro, capitalismo industrial e capitalismo comercial.
C) Capitalismo comercial, capitalismo industrial e capitalismo financeiro.
D) Capitalismo industrial, capitalismo financeiro e capitalismo comercial.
E) Capitalismo industrial, capitalismo comercial e capitalismo financeiro.
QUESTÃO 19 – A globalização é um fenômeno que tem como uma de suas características fundamentais a crescente abertura econômica e política entre os países. Sobre esse fenômeno, é correto afirmar: 
A) sua emergência tornou obsoletos os blocos econômicos regionais, pois facilitou o comércio direto de país para país. 
B) Uma das consequências políticas do fortalecimento desse fenômeno foi a transferência da soberania nacional para organismos supranacionais, a exemplo da ONU. 
C) as fronteiras nacionais perderam suas funções legais de controle de fluxos. 
D) A causa da globalização foi a queda do muro de Berlim, dando fim à divisão do mundo conhecida como bipolaridade e iniciando uma nova fase, a multipolaridade.
E) O desenvolvimento tecnológico associado às condições políticas mundiais das últimas décadas do século XX intensificou o processo de globalização.
QUESTÃO 20 – Assinale a alternativa incorreta em relação à configuração do espaço econômico mundial nas últimas décadas
A) há uma intensificação do comércio internacional de bens e serviços. 
B) ocorre um aumento da interdependência econômica entre as nações do mundo. 
C) Graças ao aumento dos fluxos de capitais e do avanço tecnológico, as disparidades regionais têm diminuído em todo o mundo. 
D) Grande parte das transações internacionais ocorre entre filiais e empresas do mesmo grupo espalhadas pelo mundo. 
E) predomina uma grande flexibilidade na produção, com o uso de tecnologias que possibilitam rápidas mudanças tanto nos produtos oferecidos, quanto no local de produção, sendo comum a presença de produtos com componentes fabricados em diversas partes do mundo.
QUÍMICA
QUESTÃO 21 – O gosto amargo da cerveja é devido à seguinte substância de fórmula estrutural plana:
Essa substância, denominada mirceno, provém das folhas de lúpulo adicionadas durante a fabricação da bebida. O número de ligações sígma e pi presentes na estrutura do mirceno é igual a:
A) 3 e 20
B) 5 e 21
C) 3 e 22
D) 15 e 23
E) 25 e 21
QUESTÃO 22 – A cadeia carbônica a seguir classifica-se como:
 
A) cíclica, saturada, heterogênea, ramificada.
B) aberta, saturada, heterogênea, normal.
C) aberta, saturada, heterogênea, ramificada.
D) acíclica, insaturada, homogênea, ramificada.
E) aberta, insaturada, homogênea, normal.
QUESTÃO 23 – Com relação ao composto a seguir, os nomes dos radicais ligados ao carbono terciário são:
A) etil, n-propil, t-butil.
B) etil, n-propil, s-butil.
C) metil, etil, n-propil.
D) metil, 3-hexil.
E) etil, n-propil, isobutil.
QUESTÃO 24 – No composto de fórmula: 
 Os radicais circulados 1, 2, 3 e 4 são, respectivamente:
A) isobutil, sec-butil, terc-butil e n-butil.
B) terc-butil, isobutil, n-butil e terc-butil.
C) sec-butil, n-butil, isobutil e terc-butil.
D) terc-butil, sec-butil, isobutil e n-butil.
E) n-butil, terc-butil, sec-butil e isobutil.
QUESTÃO 25 – O nome correto do composto orgânico cuja fórmula está esquematizada a seguir é: 
A) 2-metil-3-isopropil penteno.
B) 2,4-dimetil-2-isopropil butano.
C) 2,3,3-trimetil hexano.
D) 2,3,3,5-tetrametil pentano.
E) 3,3,5-trimetil pentano.
HISTÓRIA
QUESTÃO 26 – A Revolução é uma súbita imersão do México em seu próprio ser (...) é uma busca de nós mesmos e um regresso à mãe. Nela, o México se atreve a ser.
(OCTAVIO PAZ, escritor mexicano. Citado por Grandes Fatos do Século XX. Rio de Janeiro, Rio Gráfica, 1984.)
A Revolução Mexicana, iniciada em 1911, trouxe à tona a organização e a luta de populações camponesas de origem indígena que até hoje utilizam esse movimento como símbolo.
A eclosão da Revolução Mexicana pode ser explicada pelos seguintes motivos:
A) a influência do ideário positivista e a atuação dos "científicos" nos movimentos camponeses
B) a luta do campesinato pela propriedade da terra e as reivindicações de setores burgueses por um maior espaço na política
C) a necessidade de uma modernização capitalista e o desejo da burguesia pela ampliação da influência do capital francês no país
D) a união dos liberais e dos comunistas mexicanos contra o porfiriato e o interesse dos grandes proprietários na aliança com o capital inglês
E) pelo seu processo de independência no século XIX, onde o México se endividou e a revolução era uma possibilidade para alterar tal situação de dependência.
QUESTÃO 27 – A revolução iniciada em 1910 foi um grande movimento popular, anti-latifundiário e anti-imperialista, que foi responsável por importantes transformações no México. Do ponto de vista institucional, oficial, considera-se a revolução como o movimento que derrubou a ditadura e possibilitou a ascensão de Francisco Madero em junho de 1911. No entanto, o movimento revolucionário possuía outra dimensão: oscamponeses do Sul, liderados por Emiliano Zapata, e os do Norte, liderados por Pancho Villa, defendendo a reforma agrária.
Fonte: A Revolução Mexicana. 2000. Disponível em: Acesso em 7 de março de 2010 (adaptado) 
A leitura do texto acima nos permite concluir que:
A) o movimento popular que derrubou a ditadura no México teve como uma de suas manifestações as pressões dos camponeses para a realização de uma reforma agrária.
B) a Revolução Mexicana, apesar de promover a derrubada da ditadura de Madero, apresentou um caráter essencialmente burguês, sem a participação das camadas populares.
C) Pancho Villa e Emiliano Zapata, líderes do movimento camponês da Revolução Mexicana, foram os principais responsáveis pela derrubada da ditadura de Madero em 1911.
D) a ditadura implementada após a Revolução Mexicana de 1910 foi responsável pela efetivação do projeto de reforma agrária defendido por Emiliano Zapata e Pancho Villa.
E) a Revolução Mexicana de 1910, apesar da aparência anti-imperialista, teve total apoio do governo dos Estados Unidos, beneficiado pela ascensão do líder popular Francisco Madero.
QUESTÃO 28 – Ao longo do século XX, diversos movimentos sociais eclodiram na América Latina. Dentre eles, destacamos a Revolução Mexicana, iniciada em 1911, que se caracterizou, em suas origens, como um movimento:
A) operário pela implantação de um governo socialista no México.
B) nacionalista contrário à dominação política espanhola.
C) burguês em defesa da industrialização do país.
D) camponês de luta por uma reforma agrária.
E) liberal em prol de uma aliança econômica com os Estados Unidos. 
QUESTÃO 29 – "Como Zapata não conseguiu fazer-se ouvir e ter as reivindicações atendidas por Madero, rompeu o apoio que dava a seu governo e lançou o Plano de Ayala, propondo a reforma agrária imediata, o confisco de 1/3 das terras que estavam nas mãos de grandes latifundiários para serem entregues aos camponeses, a criação de um banco para dar créditos à agricultura e o confisco de bens dos que se opusessem às reformas do Plano. A situação passou por um momento de radicalização das forças sociais, e ao mesmo tempo, fazer reformas destinadas às camadas populares, preservar o latifúndio e garantir os interesses estrangeiros. Esse fato culminou com um golpe desfechado pelo general Victoriano Huerta, apoiado pelos Estados Unidos e empresas estrangeiras, contra Francisco Madero, que foi executado em 1913."
O texto descreve acontecimentos da Revolução:
A) Cubana. B) Haitiana. C) Boliviana.
D) Argentina. E) Mexicana.
QUESTÃO 30 – O México conquistou sua independência da Espanha em 1821. Ao longo de todo o século XIX, até o fim do século XX, o país se manteve:
A) Dependente do capital estrangeiro
B) Independente do capital estrangeiro
C) Repleto de uma paz intensa na política
D) com uma justa distribuição de terras
E) nda
PORTUGUÊS
QUESTÃO 31 – RONDÓ DO CAPITÃO
BÃO BALALÃO,
Senhor capitão,
Tirai este peso
Do meu coração.
Não é de tristeza,
Não é de aflição:
É só de esperança,
Senhor capitão!
A leve esperança,
A aérea esperança ...
Aérea, pois não!
– Peso mais pesado
Não existe não.
Ah, livrai-me dele,
Senhor capitão!
BANDEIRA, Manuel.
Leia novamente o terceiro verso. O peso que deverá ser tirado é
A) a alegria.
B) a aflição.
C) a tristeza.
D) a esperança.
E) a saudade.
QUESTÃO 32 – Leia o texto abaixo.
Horóscopo – o canal certo
Data estelar: Marte ingressa no signo de Touro; 
Lua é quarto crescente no signo de Virgem.
	
Enquanto isso, aqui na Terra a grande confusão de nossos dias não se resolve com dinheiro, mas pelo estabelecimento de bons relacionamentos, privilegiando a cooperação mútua e colaboração. Há mais vida à disposição, vida mais abundante, mas acontece que esta só se manifesta de forma harmoniosa circulando através de grupos de pessoas e não individualmente. Quanto mais as pessoas se isolam e tentam distinguir-se umas das outras, separando-se e distanciando-se, mais destrutiva seria para elas essa vida mais abundante,
mais confusas se tornam suas experiências também. O estabelecimento de laços de cooperação fornece o canal adequado para essa vida mais abundante, expressando-se como bem-estar, felicidade e prosperidade.
Correio Braziliense, 31/maio/2009
A ideia defendida nesse texto é que
A) a felicidade e a prosperidade são consequências.
B) as pessoas não devem isolar-se.
C) o dinheiro não resolve todos os problemas.
D) o isolamento torna as experiências confusas.
E) os laços de cooperação dão mais harmonia à vida.
QUESTÃO 33 – Leia o texto abaixo.
POLUIÇÃO DA ÁGUA
	
O papel de chiclete jogado ali, a garrafa de plástico aqui, a lata de refrigerante acolá. No primeiro temporal, as chuvas levam esse lixo para bueiros e depois para algum rio que atravessa a cidade. Quem não viu um monte dessas coisas flutuando na água?
Mas essa é a poluição que enxergamos. A que não vemos é causada pelo esgoto das residências, que lança nos rios, além de dejetos, restos de comida e um tipo de bactéria que deles se alimenta: são as chamadas bactérias aeróbicas, que consomem oxigênio e acabam com a vida aquática, além de causarem problemas de saúde se ingeridas.
Outro problema são as indústrias localizadas nas margens dos rios e lagos. Só recentemente foram criadas leis para obrigá-las a tratar o esgoto industrial, a fim de diminuir a quantidade de poluentes químicos que elas despejam nas águas e que foram responsáveis pela “morte de muitos rios e lagos de todo o mundo”.
Poluição Ambiental – Revista da Lição de Casa. In: O Estado de S. Paulo, encarte 5, p. 4-5 – adaptado.
No trecho “A que não vemos é causada pelo esgoto das residências,“, a palavra destacada refere-se à.
A) bactéria.
B) comida.
C) garrafa.
D) poluição.
E) quantidade.
QUESTÃO 34 – Nas questões abaixo, ocorrem espaços vazios. Para preenchê-los, escolha um dos seguintes verbos: fazer, transpor, deter, ir. Utilize a forma verbal mais adequada.
a) Se ___ dias frios no inverno, talvez as coisas fossem diferentes.
b) Quando o cavalo ___ todos os obstáculos, a corrida terminará.
c) Se a equipe econômica não se ___ nos aspectos regionais e considerar os aspectos globais, a possibilidade de solução será maior.
d) Caso ela ___ ao jogo amanhã, deverá pagar antecipadamente o ingresso.
Assinale a sequencia correta:
A) fizessem, transpuser, detiver, vá.
B) fizer, transpor, detivesse, for
C) fazer, transpuser, detivesse, vá
D) fizessem, transpor, detiver, for
E) fazer, transpor, detiver, vá.
QUESTÃO 35 – Indique a alternativa em que há erro:
A) Os fatos falam por si sós.
B) A casa estava meio desleixada.
C) Os livros estão custando cada vez mais caros.
D) Seus apartes eram sempre os mais pertinentes possíveis.
E) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moça.
BIOLOGIA
QUESTÃO 36 – Denominamos de articulações os locais onde dois ossos encontram-se. As articulações podem ser móveis ou não, sendo que, no primeiro caso, elas permitem o movimento dos ossos. Esse movimento ocorre suavemente sem que ocorra o desgaste dos ossos graças à presença de:
A) tecido epitelial nas suas extremidades
B) tecido nervoso nas suas extremidades.
C) tecido cartilaginoso nas suas extremidades.
D) tecido muscular nas suas extremidades.
E) tecido adiposo nas suas extremidades
QUESTÃO 37 – Uma pessoa adulta possui 206 ossos que, em conjunto, formam o esqueleto. Esses ossos podem ser classificados, de acordo com seu formato, em longos, curtos, laminares, irregulares e sesamoides.
Marque a alternativa que indica corretamente o nome de um osso longo, um laminar e um irregular, respectivamente.
A) Ossos do carpo, escápula e úmero.
B) Fíbula, ossos do crânio e vértebras.
C) Patela, úmero e ossos do crânio.
D) Rádio, vértebras e escápula.
E) Ossos do crânio, ossos do carpoe vértebras.
QUESTÃO 38 – Sabemos que o sistema nervoso pode ser dividido em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. A respeito do sistema nervoso central, marque a alternativa incorreta:
A) Fazem parte do sistema nervoso central diversos nervos e gânglios nervosos.
B) O encéfalo, parte integrante do sistema nervoso central, é responsável por controlar diversas funções vitais do nosso organismo.
C) O sistema nervoso central é composto por medula espinhal e encéfalo.
D) A medula espinhal fica alojada no interior do canal formado pelas perfurações das vértebras.
E) O sistema nervoso central processa informações vindas de outras partes do corpo
QUESTÃO 39 – ENEM 2009 - Sabe-se que o olho humano não consegue diferenciar componentes de cores e vê apenas a cor resultante, diferentemente do ouvido, que consegue distinguir, por exemplo, dois instrumentos diferentes tocados simultaneamente. Os raios luminosos do espectro visível, que têm comprimento de onda entre 380 nm e 780 nm, incidem na córnea, passam pelo cristalino e são projetados na retina. Na retina, encontram-se dois tipos de fotorreceptores, os cones e os bastonetes, que convertem a cor e a intensidade da luz recebida em impulsos nervosos. Os cones distinguem as cores primárias: vermelho, verde e azul, e os bastonetes diferenciam apenas níveis de intensidade, sem separar comprimentos de onda. Os impulsos nervosos produzidos são enviados ao cérebro por meio do nervo óptico, para que se dê a percepção da imagem. Um indivíduo que, por alguma deficiência, não consegue captar as informações transmitidas pelos cones, perceberá um objeto branco, iluminado apenas por luz vermelha, como:
A) um objeto indefinido, pois as células que captam a luz estão inativas.
B) um objeto rosa, pois haverá mistura da luz vermelha com o branco do objeto. 
C) um objeto verde, pois o olho não consegue diferenciar componentes de cores. 
D) um objeto vermelho, pois a retina capta a luz refletida pelo objeto, transformando-a em vermelho.
E) um objeto cinza, pois os bastonetes captam luminosidade, porém não diferenciam cor. 
QUESTÃO 40 – Quando o alimento chega no estômago, os nervos e hormônios estimulam as glândulas do estômago a produzir o suco gástrico. O suco gástrico contém:
A) Quimo
B) Duodeno 
C) Pepsina
D) Ácido clorídrico
E) Verme
ARTE
QUESTÃO 41 – Arte e conteúdo na arte são inseparáveis, uma completa e produz a outra. Quando a artística produz uma obra de arte.
A) O artista não está presente no conteúdo, no significado dessa obra de arte;
B)Todo artista não é um se humano único, distinto com valores pessoais e seu modo de produzir arte;
C) O artista não utiliza na sua produção a forma de expressão nunca é a mesma, e o conteúdo de cada obra e não muda.
D) O artista coloca nela sua visão do mundo, sua maneira de pensar e sentir;
E) N. D. R
QUESTÃO 42 – O elemento da linguagem “Tempo” é observável na relação entre imagem e movimento, no cinema...
A) Na duração de uma nota ou do silêncio, na música, no tempo marcado pelos gestos da regência de um maestro;
B) É observável na paisagem em que acontecem os movimentos;
C) É observável nos gestos, dos corpos de atores, dançarinos ou artistas performáticos.
D) Pode ser invadindo palcos nas artes cênicas, em pinturas, em intervenções urbanas;
E) N.D.R
QUESTÃO 43 – A afirmação que a construção da linguagem artística acontece como na linguagem escrita como acontece na linguagem artística....
A) A linguagem não possui sua própria “Gramática”;
B) A linguagem artística tem seus elementos linguísticos que, combinados, constroem as formas e os conteúdos na arte;
C) A linguagem artística não possui seus códigos;
D) A linguagem não é combinada, sem elementos linguísticos.
E )N.D.R
QUESTÃO 44 – A letra da música de Gilberto Gil, “As coisas”. Podemos afirmar que..
A) As coisas não possuem suas formas próprias;
B) As coisas não têm significados em função de suas características e formas;
C) A arte não utiliza-se de elementos como tantos outros componentes para criar poesias, etc.
D) A arte, como um modo de apresentar, expressar, representar; de falar, em pontos, linhas, etc.
E) N.D.R
QUESTÃO 45 – Como o elemento de linguagem “luz” pode ser apresentada em uma obra de arte?
A) Ela pode ser apresentada de muitos modos, às vezes como tema, como materialidade ou elemento expressivo;
B )Não pode ser observado nos palcos nas artes cênicas;
C)Ela não tem importância para arte no cinema, e na televisão;
D) É observável nos gestos dos corpos de atores, artistas performáticos.
E) N.D.R
EDUCAÇÃO FÍSICA
QUESTÃO 46 – Dentre as técnicas de alongamento, qual a técnica mais conhecida, a que é usada com mais freqüência nas aulas e a mais simples de ser executada?
A) Técnica Dinâmica.
B) Técnica Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (FNP).
C) Técnica Estática.
D) Técnica Concêntrica.
E) NDA
QUESTÃO 47 – Qual o resultado obtido por um alongamento sustentado por mais de 30 segundos em uma pessoa jovem?
A) Apresenta diferença significativa no resultado.
B) Não apresenta diferença significativa no resultado.
C) Apresenta diferença significativa no resultado se executado por mais de 60 segundos.
D) Apresenta diferença significativa no resultado se sustentado por mais de 120 segundos.
E) NDA
QUESTÃO 48 – A sessão de alongamento não deve ser exagerada, toda vez que as fibras musculares forem alongadas em excesso o organismo responde através da ativação dos Receptores Proprioceptivos. Qual a responsabilidade desses receptores?
A) São responsáveis pela assimilação, interpretação e diferenciação das sensações externas ao corpo, bem como pela orientação e localização das posições corporais no espaço.
B) São responsáveis pela temperatura corporal e estabilidade dos músculos.
C) São responsáveis pelo movimento das articulações e fluxo sanguíneo.
D) Esses receptores não têm função definida, sendo utilizados pelo corpo em funções aleatórias.
E) NDA 
QUESTÃO 49 – Qual a função dos Receptores Proprioceptivos no caso de um estiramento muscular além do limite do corpo?
A) Aciona o reflexo nervoso central para o relaxamento do músculo, defesa natural para prevenir lesões.
B) Aciona o reflexo respiratório, defesa natural para levar oxigênio aos músculos.
C) Acionamento voluntário para a contração do músculo, podendo ser acionada a qualquer momento.
D) Acionamento do reflexo nervoso para a contração do músculo, defesa natural para prevenir lesões.
E) NDA
QUESTÃO 50 – A Flexibilidade é perdida com o passar dos anos, em indivíduos adultos onde ocorre o pico de Flexibilidade (auge dos melhores níveis de Flexibilidade)?
A) 60 a 80 anos.
B) 20 a 30 anos.
C) 35 a 45 anos.
D) 5 a 10 anos.
E) NDA
FILOSOFIA
QUESTÃO 51 – A respeito do projeto logicista e da compreensão da Matemática, é correto afirmar:
 
A) A tentativa de Frege de fundamentar a aritmética na lógica falhou, conforme atestaram as observações de Russell. 
B) Para Wittgenstein as proposições da Matemática e da lógica eram tautológicas e, por isso, não poderiam servir de base para a ciência. 
C) Russell reformula o projeto de Frege, tentando fundamentar ao invés da geometria, a aritmética por meio da lógica. 
D) Lógica e Matemática expressariam os limites do mundo para Wittgenstein, por se constituírem como a linguagem científica. 
E) O projeto logicista tem sua raiz na filosofia de Platão e Leibniz que pretendiam fundamentar a Matemática na lógica.
QUESTÃO 52 – Para George Moore(1873-1958), muito da realidade é negado pelas especulações filosóficas idealistas, no entanto é evidente para:
A) o senso comum.
B) o racionalismo.
C) o idealismo.
D) o iluminismo.
E) o misticismo.
QUESTÃO 53 – Nascido em Viena,Áustria, em 1859, este filósofo, lógico e matemático, que faleceu em 1951, concentrou suas investigações filosóficas na análise da lógica da linguagem e nos seus diversos usos, tendo suas ideias influenciado diversas áreas do pensamento contemporâneo. Dentre seus trabalhos, podemos destacar o Tractatus Logico - hilosophicus e a Investigação Filosáfica. Estamos nos referindo a: 
A) Cornelius Castoriadis.
B) Sören Kierkegaard. 
C) Matthew Lipman. 
D) Karl Jaspers. 
E) Ludwig Wittgenstein. 
QUESTÃO 54 – Sobre Wittgenstein e sua Filosofia é correto afirmar:
A) defende que a tarefa da crítica consiste em examinar os limites da razão teórica e estabelecer os critérios do conhecimento legítimo.
B) é o responsável pela superação do aristotelismo e pelo advento do conceito moderno de ciência.
C) é considerado o iniciador da corrente filosófica conhecida como Filosofia Analítica, que tem como interesse a investigação acerca das formas e dos modos de funcionamento da linguagem.
D) A sua obra Tractatus Logicus Philosophicus versa sobre a relação entre forma lógica da linguagem e a sua relação com o divino.
E) estabeleceu a dúvida hiperbólica acerca da veracidade das coisas que nos são apresentadas como verdadeiras.
QUESTÃO 55 – Em seu Tractatus logico-philosophicus, ao discutir a relação entre lógica e linguagem corrente, Wittgenstein assegura que:
A) a forma lógica da linguagem corrente é diferente de sua forma gramatical. 
B) a forma lógica da linguagem corrente é idêntica à sua forma gramatical. 
C) cada linguagem particular possui uma estrutura lógica específica. 
D) a linguagem corrente é defeituosa de um ponto de vista lógico. 
E) NDA
SOCIOLOGIA
QUESTÃO 56 – Sobre o Capitalismo é coreto dizer que:
A) é um sistema socioeconômico que se baseia na propriedade privada dos meios de produção e é movido pelo trabalho livre e assalariado.
B) é um sistema socioeconômico que se baseia na propriedade pública dos meios de produção e é movido pelo trabalho livre.
C) é um sistema econômico político que se baseia na propriedade privada dos meios de produção e é movido pelo trabalho escravo.
D) é um sistema econômico que se baseia na propriedade privada dos meios de produção e é movido pelo burocrático.
E) Todas as alternativas estão corretas.
QUESTÃO 57 – “As Nações Unidas, sendo uma organização internacional de caráter universalista, com um número muito grande de estados-membros, tenta equilibrar na sua estrutura o peso das grandes potências com o princípio da maioria. Por esse motivo, sua estrutura é chamada de bicéfala, contendo duas câmaras principais com poderes distintos”.
As duas câmaras principais mencionadas pelo texto são:
A) o Conselho de Segurança e a Assembleia Geral
B) o Secretariado das Nações Unidas e a Instância dos Países-membros
C) a Corte Internacional de Justiça e o Conselho de Segurança
D) a Assembleia Geral e o Conselho Econômico Social
E) o Banco Mundial e o Secretariado das Nações Unida
QUESTÃO 58 – O Conselho de segurança é formado por 15 países membros, dos quais 10 são rotativos e cinco permanentes com poder veto. São eles:
A) Inglaterra, Rússia, China, Japão, França.
B) Estados Unidos, Inglaterra, França, China, Rússia.
C) Estados Unidos, Itália, França, China, Rússia
D) A alternativa B e C estão corretas.
E) NDA
QUESTÃO 59 – Compreender o conceito de NAÇÃO é fundamental para:
A) entender as relações políticas do passado 
B) entender as relações políticas contemporâneas.
C) entender que nação é um elemento central para a sociologia do desenvolvimento.
D) entender que é preciso que haja uma ressignificação do conceito de nação.
E) todas estão corretas.
QUESTÃO 60 – Rússia e China rejeitam ameaça de guerra contra Irã. A Rússia e a China manifestam sua inquietude com relação aos comentários do chanceler francês, Bernard Kouchner, sobre a possibilidade de uma guerra contra o Irã. Kouchner acusou a imprensa de “manipular” suas declarações. “Não quero que usem isso para dizer que sou um militarista”, disso o chanceler, dias antes de os cinco membros permanentes do Conselho de Segurança– se reunir. O Conselho de Segurança da ONU pode aprovar deliberações obrigatórias para todos os países-membros, inclusive a de intervenção militar, como ilustra a reportagem. Ele é composto por quinze membros, sendo dez rotativos e cinco permanentes com poder de veto. A principal explicação para essa desigualdade de poder entre os países que compõem o Conselho está ligada às características da:
A) geopolítica mundial na época da criação do organismo
B) parceria militar entre as nações com cadeira cativa no órgão
C) convergência diplomática dos países com capacidade atômica
D) influência política das transnacionais no período da globalização.
E) Apenas a B e C estão corretas.
FÍSICA
QUESTÃO 61 – Julgue os itens a seguir:
1. O núcleo do átomo é formado por elétrons e prótons.
2. Dizemos que um corpo é neutro quando ele possui o mesmo número de prótons e de elétrons;
3. Um corpo que tem carga positiva possui mais prótons do que elétrons;
Estão corretas as afirmativas:
A) 1 e 2 apenas
B) 2 e 3 apenas
C) 1 e 3 apenas
D) 1, 2 e 3
E) nenhuma.
QUESTÃO 62- Um corpo possui 5.1019 elétrons e 3.1019 prótons. Considerando a carga elementar igual a 1,6.10-19 C, este corpo está:
A) carregado negativamente com uma carga igual a 3,2.1019 C. 
B) neutro.
C) carregado positivamente com uma carga igual a 32 C. 
D) carregado negativamente com uma carga igual a 3,2 C.
E) carregado positivamente com uma carga igual a 32.102 C.
QUESTÃO 63 – Deseja-se eletrizar um objeto metálico, inicialmente neutro, pelos processos de eletrização conhecidos, e obter uma quantidade de carga negativa de 3,2uc. Sabendo-se que a carga elementar vale 1,6 .10-19C, para se conseguir a eletrização desejada será preciso:
A) Retirar do objeto 20.1012prótons.
B) Acrescentar ao objeto 20.1012elétrons.
C) Retirar do objeto 20.1012elétrons.
D) Acrescentar ao objeto 20.10-12 elétrons.
E) Retirar do objeto 51.1012prótons.
QUESTÃO 64 – No vácuo uma carga elétrica puntiforme Q= 2,0uC encontra-se fixa. Qual a intensidade do campo elétrico no ponto p a 0,5 m da carga Q?
A) 7,2 . 104 N/C
B) 7,2 . 10-4 N/C
C) 6,0 .104 N/C
D) 70 .104 N/C
E) 72 .10-4 N/C
QUESTÃO 65 – As linhas de força do conjunto de cargas Q1 e Q2 são mostradas na figura. Para originar essas linhas os sinais de Q1 e Q2 devem ser respectivamente:
A) Q1 > 0 e Q2 > 0 
B) Q1 = Q2
C) Q1 < 0 e Q2 < 0
D) Q1 < 0 e Q2 > 0
E) Q1 > 0 e Q2 < 0
 
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