COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ATIVIDIVIDADE 02

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COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – QUESTIONARIO 01 
• 1 em 1 pontos 
 
Considere o texto a seguir: 
O português arcaico corresponde ao período marcado pelas Grandes 
Navegações. Durante essa época, Portugal buscava exaltar suas conquistas e 
glórias de seu povo, afirmando-se como nação perante o resto da Europa. Para 
tanto, a coroa encomendava obras literárias que enaltecessem os feitos dos 
portugueses, como é o caso de Os Lusíadas, de Camões. Durante este período 
do português, o latim deixa de ser a língua da nobreza e passa a ser considerada 
uma língua de apoio, um adstrato, apenas para o desenvolvimento de termos 
científicos e eruditos. 
Marque a alternativa que indique, corretamente e nesta sequência, gênero, 
função e ênfase de pessoa que categorizam adequadamente o excerto acima: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Artigo, Referencial, Referente. 
Respostas: a. 
Artigo, Metalinguística, Emissor. 
 
b. 
Artigo, Conativa, Receptor. 
 
c. 
Artigo, Referencial, Referente. 
 
d. 
Artigo de opinião, Emotiva, Emissor. 
 
e. 
Artigo de opinião, Referencial, Receptor. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
A função emotiva ou expressiva é aquela que possui ênfase sobre o próprio 
emissor. Ao invés de utilizar a linguagem para falar sobre o mundo externo, ele 
quer fazer exatamente o oposto: dar vazão ao seu íntimo, aos seus sentimentos 
e sonhos. Utiliza a 1° pessoa durante seu discurso. É comum em poemas, letras 
de canções e diários pessoais. 
 
Com base nessas informações, marque a alternativa que corresponde apenas 
aos enunciados que exercem a função emotiva ou expressiva. 
I- “De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto 
Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento.” 
(Vinícius de Morais. Soneto da fidelidade) 
II- Porém meus olhos não perguntam nada./ O homem atrás do bigode é sério, 
simples e forte./Quase não conversa./Tem poucos, raros amigos/o homem atrás 
dos óculos e do bigode.” (Poema de sete faces, Carlos Drummond de Andrade) 
III- Segundo nota fornecida à Globo, na tarde desta quinta-feira, dia 28 de 
dezembro, Cármen Lúcia suspende pontos do decreto de Temer que 
abrandavam regras para concessão do indulto de Natal. 
Resposta Selecionada: e. 
I e II 
Respostas: a. 
I e III 
 
b. 
Apenas a I 
 
c. 
Apenas a III 
 
d. 
I, II e III 
 
e. 
I e II 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Levando em consideração a função fática da linguagem onde, no campo 
lexical, predominam construções do tipo “E aí?”, “Tudo bem?”, “Alô” etc., 
aponte qual das assertivas abaixo comunica informações CORRETAS. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é 
apenas estabelecer ou manter aberto o canal de 
comunicação. 
Respostas: a. 
 
A função fática predomina quando o canal utilizado é o 
texto. 
 
b. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é 
apenas estabelecer ou manter aberto o canal de 
comunicação. 
 
c. 
A função fática é quando ambos podem abrir um diálogo 
poético. 
 
d. 
A função fática predomina quando o receptor quer 
comunicar algo. 
 
e. 
A função fática predomina quando o emissor quer 
simplesmente comunicar algo. 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Durante um Congresso, duas pessoas se esbarram e se desculpam por isso. 
Após o ocorrido, param por um breve instante. Uma delas é não-visual e 
verbalizou o pedido de desculpas; a outra, pessoa pertencente à comunidade 
surda e usuária de Libras, fez o sinal de desculpas e, logo após, tocou de leve o 
ombro da outra, continuando seu caminho. Nesse evento ocorreu comunicação 
entre os interlocutores? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Sim, já que, apesar do breve ruído, a pessoa surda indicou à 
não-visual seu pedido de desculpas, tocando-a no ombro. 
Respostas: a. 
Não, pois não há possibilidade de comunicação entre os 
interlocutores referidos. 
 
b. 
Sim, já que, apesar do breve ruído, a pessoa surda indicou à 
não-visual seu pedido de desculpas, tocando-a no ombro. 
 c. 
 
Não, já que, pelo enunciado, os interlocutores não parecem 
compreender as mensagens deferidas. 
 
d. 
Não, já que houve falha na compreensão das mensagens. 
 
e. 
Sim, pois não houve ruído. 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Texto I 
Seis estados zeram fila de espera para transplante de córnea 
Seis estados brasileiros aproveitaram o aumento no número de doadores e de 
transplantes feitos no primeiro semestre de 2012 no país e entraram para uma 
lista privilegiada: a de não ter mais pacientes esperando por uma córnea. Até 
julho desse ano, Acre, Distrito Federal, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do 
Norte e São Paulo eliminaram a lista de espera no transplante de córneas, de 
acordo com balanço divulgado pelo Ministério da Saúde, no Dia Nacional de 
Doação de Órgãos e Tecidos. Em 2011, só São Paulo e Rio Grande do Norte 
zeraram essa fila. 
Texto II 
 
 
 
A notícia e o cartaz abordam a questão da doação de órgãos. Ao relacionar os dois 
textos, observa-se que o cartaz é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos 
cresceu e o cartaz solicita doações. 
Respostas: a. 
contraditório, pois a notícia informa que o país superou a 
necessidade de doação de órgãos. 
 
b. 
complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos 
cresceu e o cartaz solicita doações. 
 
c. 
discordante, pois ambos os textos apresentam posições 
distintas sobre a necessidade de doação de órgãos. 
 
 
 
d. 
dispensável, pois a notícia fica incompleta sem o cartaz, 
que apela para a sensibilidade das pessoas. 
 
e. 
redundante, pois a notícia e o cartaz têm a intenção de 
influenciar as pessoas a doarem seus órgãos. 
 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Considerando as funções de linguagem, analise o texto a seguir: 
"Bizarro: 1. gentil, nobre, generoso. 2. Bem-apessoado, bem-parecido, garboso. 
3. Vestido com elegância; bem vestido. 4. Fanfarrão, jactancioso. 5. 
Extravagante, esquisito. (Aurélio Buarque de Holanda)." 
A função de linguagem que corretamente identifica esse tipo de explicação é a: 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
Metalinguística. 
Respostas: a. 
 
Fática. 
 
b. 
Expressiva. 
 
c. 
Metalinguística. 
 
d. 
Poética. 
 
e. 
Conativa. 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Analise os excertos a seguir: 
“No dia 22 de abril comemoramos o descobrimento do Brasil. Na mesma data, 
só que no ano de 1.500, Pedro Álvares Cabral chegava às terras de "Vera 
Cruz", que mais tarde seriam chamadas de Brasil. Ele chegou próximo à região 
de Porto Seguro, no estado da Bahia” PIMENTA, Thiago. Quem descobriu o 
Brasil? PORTAL EBC, 2013. Disponível em: <https://goo.gl/fZgmLB> 
“Professora me desculpe / Mas agora vou falar / Esse ano na escola / As coisas 
vão mudar / Nada contra ti / Não me leve a mal / Quem descobriu o Brasil / 
Não foi Cabral / Pedro Álvares Cabral / Chegou 22 de abril / Depois colonizou 
/ Chamando de Pau-Brasil / Ninguém trouxe família / Muito menos filho / 
Porque já sabia / Que ia matar vários índios” MC CAROL. Não foi Cabral. 
Produção independente, 2015. Disponível em: <https://goo.gl/2JEFwx> 
A produção textual sempre leva em consideração a gama de sentidos possíveis 
que circulam numa determinada conjuntura social. Tais sentidos são, por vezes, 
resgatados de imediato, principalmente quando o tema abordado no construtotextual alude a informações cristalizadas na memória coletiva. Pode-se dizer, 
por exemplo, que o segundo dos excertos acima faz referência ao primeiro, e 
que este último, por sua vez, reflete um saber já sedimentado na sociedade 
brasileira – o de que o Brasil foi “descoberto” por Álvares Cabral. 
A respeito desse mecanismo de recuperação de informações e de referências 
(direta ou indiretamente e, por consequência, mostradas ou veladas), no que diz 
respeito ao texto, podemos identificar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Intertextualidade, já que existe uma conexão temática 
revelada no segundo texto, que se utiliza das informações 
dispostas no primeiro sem, necessariamente, citá-lo. Isso 
ocorre porque a referência se dá com uma informação 
cristalizada pela memória coletiva e não, necessariamente, 
trazida como inédita pelo texto de Pimenta. 
Respostas: a. 
Intergenericidade, uma vez que existe uma hibridização entre 
o gênero canção e o gênero artigo, em questão. Nesses 
moldes, o primeiro texto poderia, sem prejuízo de adequação 
genérica, ser musicado. 
 
b. 
Intergenericidade, pois a conexão temática entre os textos é 
suficiente para atrelar um e outro gênero textual. Assim, a 
canção pode muito bem trazer elementos do artigo científico 
para si, como as citações, por exemplo, desde que sejam 
realizadas de maneira a não prejudicar a melodia. 
 
c. 
Citação direta, uma vez que o segundo texto produz de forma 
integral o primeiro, citando o nome do autor, ano de publicação e o 
número da página do trecho extraído. 
 
d. 
Intertextualidade, já que existe uma conexão temática 
revelada no segundo texto, que se utiliza das informações 
dispostas no primeiro sem, necessariamente, citá-lo. Isso 
ocorre porque a referência se dá com uma informação 
cristalizada pela memória coletiva e não, necessariamente, 
trazida como inédita pelo texto de Pimenta. 
 
e. 
Plágio, já que o segundo texto se utilizou do primeiro e não o 
referenciou adequadamente. Pelo gênero em que se enquadra, 
i. e. canção, MC Carol deveria citar Pimenta desta forma: 
PIMENTA (2013). 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 
Considerando que existe a possibilidade de um mesmo texto ser entendido de 
diferentes maneiras por indivíduos distintos a depender de fatores como 
contexto, situação comunicativa, conhecimento de mundo dos interlocutores 
e etc., marque a alternativa que ilustra qual o ruído de comunicação 
encontrado no excerto abaixo: 
F1. Preciso ter a paciência de Jó. 
F2. Quem é Jó? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
F2 não recuperou o intertexto suscitado por F1, que seria, 
nesse caso, o texto Bíblico. 
Respostas: a. 
F2 não recuperou o intertexto suscitado por F1, que seria, 
nesse caso, o texto Bíblico. 
 
b. 
Ocorre uma interrupção de F1 por F2, o que causa um 
ruído de comunicação. 
 
c. 
 É possível que F2 não conheça o texto do qual F1 falava, 
daí o ruído acontecer. O fenômeno é conhecido como 
dissociação alegórica. 
 
d. 
Não se pode utilizar um mecanismo como o intertexto sem 
conhecer sua fonte primária, por isso F1 causa um ruído na 
comunicação. 
 
e. 
Não existe nenhum tipo de ruído no excerto em questão. 
 
 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
No processo enunciativo que se estabelece entre professor e aluno no ato 
comunicativo propiciado pela resolução de um questionário sobre a Teoria da 
Comunicação, podemos considerar que é errado dizer que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor 
com este texto. 
Respostas: a. 
O código utilizado é a Língua Portuguesa. 
 
b. 
O professor que elaborou o material é o emissor. 
 
c. 
A intenção do emissor é que o aluno compreenda e aplique 
o que foi dito sobre a Teoria da Comunicação. 
 
d. 
O aluno é o receptor principal do texto. 
 
e. 
A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor 
com este texto. 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
A escrita é uma das modalidades de comunicação de que as pessoas se utilizam 
para expressar algo. Ela pode se prestar a várias finalidades, como informar, 
entreter, convencer, divulgar, descrever etc; na mesma medida, existem 
diferentes níveis de formalidade que a linguagem escrita assume, a depender 
dos meios onde circula e do propósito comunicativo a que se presta. Ao 
escrever um bilhete, por exemplo, não precisamos ser tão formais ou mobilizar 
tantas informações quanto num artigo científico, por exemplo. Nessa mesma 
esteira de pensamento, o conhecimento e uso apropriado das variedades 
linguísticas sociais, regionais e de registro torna-se necessário para que se 
garanta a expressão adequada nas mais diversas situações comunicativas. 
Considerando as informações acima, imagine que você está à procura de um 
emprego e encontrou duas empresas que precisam de novos funcionários. Uma 
delas, mais tradicional, exige que você escreva uma carta de solicitação de 
emprego, onde constem dados pessoais, experiências prévias e um breve 
resumo sobre as suas habilidades e competências. Ao redigí-la, espera-se que 
você: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
evidencie as informações solicitadas, utilizando a norma 
padrão. 
 
Respostas: a. 
utilize o registro informal da língua. 
 
b. 
faça uso de gírias. 
 
c. 
apresente, prioritariamente, elementos não verbais. 
 
d. 
faça uso da linguagem metafórica, estruturando a carta 
como poema. 
 
e. 
evidencie as informações solicitadas, utilizando a norma 
padrão.