Avaliação On Line 3 (AOL 3) .. alfabetização e letramento

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Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
As autoras Ferreiro e Teberosky defendem que o processo de apropriação da língua escrita por parte das crianças segue 05 níveis. Preencha as lacunas abaixo de acordo com a numeração de cada
nível:
( ) É possível perceber uma evolução cognitiva na escrita, onde a escrita é mais definida e é perceptível algumas letras já formadas;
 ( ) A criança pula a barreira da sílaba e percebe que ela pode ir além. É neste momento que ela começa a dar os primeiros passos na construção de palavras, onde ocorre a passagem da hipótese
silábica para a alfabética;
 ( ) Através de experiências com crianças, que tentam fazer uma referência de figura entre o objeto e a escrita e dão como exemplo o nome do pai que vem escrito maior porque ele é mais velho, mais
alto;
 ( ) É o momento de concretização das bases da língua escrita, ou seja, é neste momento que, no sentido estrito, a criança não encontrará mais problemas com a escrita. A partir deste momento, os
problemas que ela irá se deparar são os que dizem respeito à ortografia, por exemplo, escrever casa com Z, mas a base de apropriação da escrita foi dominada pela criança;
 ( ) A associação de sons e letras é estabelecida. A criança já consegue entender que o M de mamãe é o mesmo de mamão, o P de papai é o mesmo de pato, o G de gagau é o mesmo de gato, o V
de vovó é o mesmo de vaca, permitindo-lhe criar sílabas.
 
Assinale a alternativa cuja sentença diz respeito a sequência correta de níveis do processo de apropriação da língua escrita:
2,4,1,5,3;
3,4,5,1,2;
5,2,1,4,3;
1,3,2,5,4.
1,4,5,3,2;
2,4,1,5,3;
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Quanto aos momentos relevantes no início da alfabetização, leia as alternativas abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) No primeiro momento da alfabetização pode haver, de início, uma confusão para as crianças, tendo em vista que os números e as letras possuem grafias parecidas;
 ( ) No segundo há uma distinção de que a letra serve para escrever e o número para contar, ou seja, a letra é de domínio da língua portuguesa, enquanto o número pertence à matemática;
 ( ) No terceiro momento não acontece na escolarização primária e o aluno permanece com a ideia de que o número só pode ser contado.
 
Assinale abaixo a alternativa correta:
VVF;
FVV;
VFV;
VVV.
FFV;
VVF;
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
“Capacidade que o falante tem de segmentar, de forma consciente, a língua em unidades distintas”. Este conceito diz respeito a:
Consciência fonológica;
Método de aprendizagem;
Aquisição da escrita
Consciência fonológica;
Processo de aquisição de linguagem;
Método de ensino;
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Leia atentamente as afirmativas abaixo:
 
I – Princípio da não contradição, que consiste em escrever um texto que não contenha ideias que se contradigam;
 II – Princípio da não relevância, fragmentos textuais que não possuem importância e que não se relacionam entre si;
 III – Princípio de saber usar os conectores da língua, com as preposições, conjunções e advérbios, também contribui para a criação de um texto coeso;
 
Sobre a coerência textual, assinale a alternativa correta no que diz respeito a seus princípios:
I e II estão corretas;
II e III estão corretas;
Apenas III está correta.
I e II estão corretas;
I e III estão corretas;
Apenas II está correta;
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Teorias criadas por Chomsky que trata de um dispositivo que é acionado através de frases e/ou falas de adultos, criando, desta forma, a gramática em que a criança será contextualizada e defende
que os princípios e os parâmetros distinguem o que é universal e o que é característico de uma língua específica. São respectivamente:
Dispositivo de aquisição de linguagem e teorias de princípios e parâmetros;
Inatismo e gramática universal;
Behaviorismo e construtivismo.
Construtivismo e inatismo;
Cognitismo e interacionismo;
Dispositivo de aquisição de linguagem e teorias de princípios e parâmetros;
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Ao chegar ao ambiente escolar, no primeiro momento, a criança entra em contato com um determinado tipo de texto. Que tipo de texto é este?
Conto de fadas;
Argumentativo.
Descritivo;
História em quadrinhos;
Conto de fadas;
1 em 1 pontos
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1 em 1 pontos
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e. Narrativo;
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
“Antecipa os significados, onde o autor do texto, o gênero, o título permite que o leitor se informe sobre o que pode estar escrito no texto”.
 
A citação acima diz respeito a:
Estratégia de antecipação.
Estratégia de inferência;
Estratégia de antecipação.
Consciência fonológica;
Cognitismo;
Hipótese inatista;
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Leia atentamente as afirmativas abaixo:
 
I – Os métodos analíticos foram os primeiros métodos de alfabetização a surgir e partem do pressuposto que a alfabetização acontece através da junção de unidades menores que as palavras;
 II – O método fônico é um tipo de método sintético, uma vez que ele foca no sistema auditivo, ligando o fonema ao grafema, ou seja, o som à letra, estimulando a consciência fonológica;
 III – O método global é um tipo de método analítico que prioriza o ensino da palavra como um todo e não parte dos fonemas e grafemas, acreditando que a informação passada no todo é mais
importante que a soma das partes, possibilitando à criança relacionar o som à letra de forma mais natural.
 
Assinale abaixo a alternativa correta:
II e III estão corretas;
I e II estão corretas;
Apenas II está correta;
II e III estão corretas;
Apenas I está correta;
I e III estão corretas.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Leia atentamente as afirmativas abaixo:
I – Conjunto de palavras que, agrupadas, têm como função passar uma ideia, um conteúdo, através de uma forma;
 II – O texto só existe de forma escrita;
 III – As próprias palavras de um autor, de que consta algum livro ou escrito.
 
Sobre o conceito de texto, assinale a alternativa correta:
I e III estão corretas.
II e III estão corretas;
Apenas a II está correta;
I e III estão corretas.
Apenas a III está correta;
I e II estão corretas;
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Para um texto ser coeso ele precisa usar certos mecanismos que a língua permite, exceto:
Metáforas;
Referências;
Metáforas;
Substituição de léxico;
Conectores da língua.
Relação verbal;
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