diferentes recursos da internet

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Aluno: GENI KELLY SOARES IDALINO FALCAO
	Disciplina: CEL0901 - INFOR.APL.EDUC. 
	Período Acad.: 2018.1 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Um conceito que, embora nascido anterior às sociedade em rede (influenciadas pelas TICs), mas muito importante neste contexto, é o de metacognição. Se você, como Pedagogo(a), tivesse como objetivo aplicar tal conceito em sua prática escolar, deveria levar seus professores e alunos a compreender que:
	
	
	
	
	Todos devem colaborar com a aprendizagem, através de ¿trabalhos em grupo¿.
	
	
	A aprendizagem é individual, através de ¿trabalho em grupo¿.
	
	
	Os educadores devem colaborar com a aprendizagem, através de ¿trabalhos em grupo¿.
	
	
	É fundamental que cada uma aprenda seu próprio processo de aquisição de conhecimento.
	
	
	Os professores e alunos devem colaborar com a aprendizagem, através de ¿projetos educacionais¿.
	
	
		
	
		2.
		4. No contexto da utilização das TICs no âmbito escolar, não podemos esquecer a contribuição de Pierre Levy. Dentre suas várias reflexões acerca deste tema, está aquela que afirma ser fundamental ¿a capacidade de trocar ideias, compartilhar informações e interesses comuns, criando comunidades e interesses comuns¿. Se você, como Pedagogo(a), tivesse como objetivo aplicar tal reflexão em sua prática escolar, deveria levar seus professores e alunos a compreender o conceito levyniano de:
	
	
	
	
	Sociedade Informatizada.
	
	
	Inteligência individual
	
	
	Inteligência Coletiva.
	
	
	Biblioteca Virtual.
	
	
	Mundo Online.
	
	
		
	
		3.
		As ferramentas assíncronas apresentam algumas vantagens, EXCETO:
	
	
	
	
	Tempo para refletir
	
	
	Melhor custa/ benefício
	
	
	Flexibilidade
	
	
	Tele presença
	
	
	Contextualização
	
	
		
	
		4.
		"Segundo Oliveira & Fischer (1996), o computador trabalha com representações virtuais de forma coerente e flexível, possibilitando, assim, a descoberta e a criação de novas relações." A partir do texto podemos tratar como corretas as seguintes afirmações: I - O computador pode ser considerado uma ferramenta pedagógica para criar um ambiente que proporcione ao aluno, pesquisar, investigar, criar hipóteses e construir seu próprio conhecimento. II - Computadores trabalham com imagens e textos de forma ajustada, dificultando o aprendizado por utilizar os dois lados cerebrais. III - O computador exibem as informações de forma objetiva e clara, facilitando a autonomia do aluno, beneficiando a exploração instintiva e apoiando o raciocínio lógico.
	
	
	
	
	Somente a afirmação I está correta
	
	
	Somente as afirmações I e II estão corretas
	
	
	Somente as afirmações I e III estão corretas
	
	
	Nenhumas das afirmações estão corretas
	
	
	Todas as afirmações estão corretas
	
	
		
	
		5.
		O uso da Internet e de seus recursos na escola promove mudanças importantes no ensino-aprendizagem, sendo assim podemos afirmar:
	
	
	
	
	Que esta ferramenta contribui para novas formas de comunicação, de conectividade, de interação e de relação com as informações,com o conhecimento e com as pessoas.
	
	
	Que os recursos advindos dessas ferramentas não abrem possibilidades de inovação na preparação e na apresentação de conteúdos, na construção do conhecimento e na comunicação docente.
	
	
	Que não existe possibilidade de ação pedagógica em consonância com as mudanças trazidas pela Internet.
	
	
	Que esta ferramenta contribui apenas para certas pesquisas e interação com as pessoas.
	
	
	Que o aluno, por sua vez, deve ter autonomia no uso dos diversos recursos aos quais é exposto a partir das conexões que faz pela Internet.
	
	
		
	
		6.
		A sociedade contemporânea está mais suscetível às tecnologias da informação e comunicação, que devem ser apropriadas também pela metodologia escolar, deste modo o educador contemporâneo deve procurar uma formação continuada em Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs), para atender os novos paradigmas da educação.
Com base no fragmento do texto acima e no nosso estudo, analise as frases abaixo, após assinale a afirmativa correta.
I- Existem diferentes recursos na internet para auxiliar o educador no desenvolvimento de atividades educacionais,reforçando que a informática na escola não é garantia de sucesso no desenvolvimento da aprendizagem e sim a aplicação correta desta ferramenta.
II- O que garante o sucesso no desenvolvimento da aprendizagem é a abertura criativa a novas possibilidades, mas sempre contextualizada com a realidade onde será inserida. Por isso a importância da capacitação pessoal e a possibilidade de uma formação de uma inteligência coletiva.
III- Podemos afirmar que o desenvolvimento de atividades tecnologicas no desenvolvimento da aprendizagem, deve ser restrito aos professores da instituição escolar.
	
	
	
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	
	Apenas a I é correta
	
	
	Todas são falsas
	
	
	Apenas a III é falsa
	
	
	Todas são corretas
	
	
		
	
		7.
		O professor contemporâneo deve procurar capacitação para utilizar os diferentes recursos disponíveis na Internet para facilitar a aprendizagem. Sendo assim podemos afirmar:
	
	
	
	
	É fundamental ao professor - e em especial ao Pedagogo - ter um olhar aberto as diferentes possibilidades de recursos existentes na Web,motivando as aulas.
	
	
	A tecnologia garante, com o uso da Internet, por si mesmas uma revolução na educação, trazendo o ensino individual.
	
	
	É fundamental a escola reconhecer que a Internet é uma ferramenta pedagógica, agora, utilizá-la em atividades na sala de aula não quebra paradigmas.
	
	
	A utilização da Internet nas práticas pedagógicas, limita a aprendizagem colaborativa, não dando ao aluno autonomia e iniciativa.
	
	
	A "informática" na escola é garantia de sucesso na aprendizagem.
	
	
		
	
		8.
		Sobre os princípios que norteiam o uso do computador e da internet nas escolas hoje, indique aquele que não se relaciona com as teorias de aprendizagem de base interacionista.
	
	
	
	
	Desenvolver redes de conhecimento.
	
	
	Desenvolver aprendizagens coletivas.
	
	
	Instruir os alunos, visando melhores rendimentos.
	
	
	Promover uma educação contextualizada.
	
	
	Desenvolver competência informacional.