estágio 2017 UNOPAR

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Thionilio Pedro de Oliveira Albuquerque
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Alta Floresta – Mato Grosso
2017
 Thionilio Pedro de Oliveira Albuquerque
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores: Alessandra Beggiato Porto, Luana Cristina Franzini de Conti, Patricia Alzira Proscênio, Marcio Teixeira, Tulio Berrnardo Alfano Moura, Eloise Werle de Almeira
.
 
Alta Floresta – Mato Grosso 
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola municipal Manoel Bandeira
Endereço: rua das maravilhas Cep: 78587-000
Cidade: Carlinda Estado: Mato Grosso
Telefone de contato: 3525-1115
E-mail: escolamb@hotmail.com
CNPJ: 03176217000145
Responsável (Diretor (a)): MARLOS APARECIDO DE CAMPOS
Séries ofertadas: ensino fundamental
Número de alunos: 500 alunos total
 
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: _Escola Municipal Manoel Bandeira______________________________________________
Endereço:__ruas das maravilhas___________________________________________________
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( ) Tarde ( ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) ___14______
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( x )
Quadra coberta ( x ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( x )
Cozinha (x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( x )
Sala de leitura ( x )
Laboratórios ( x ) especificar: _infomática_______________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( x ) quantas _5_________
Bolas de Futsal ( ) quantas _4_________
Bolas de Handebol ( x ) quantas ___6_______
Bolas de Basquete ( x ) quantas _8_________
Bolas de Boracha ( x ) quantas __4________
Rede de Volei ( x ) quantas ___3___________
Arcos / Bambolês ( x ) quantas _____7_________
Cordas pequenas ( x ) quantas ___2___________
Cordas grandes ( x ) quantas ___3___________
Colchonetes ( x ) quantos _____4_________
Colchões ( x ) quantos __3____________
Cones ( x ) quantos ______12________
Bastões ( x ) quantos ___4___________
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores ___1__________________________________________
Número de Professores de Educação Física: __________2________________
Corpo docente – número de professores: ____15_________________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:____6_____ mas covênio_______________ 
 3
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 01/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 22/08/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 2° série Turma: A
	Nº de alunos: 28
	Tema da aula: lúdico e sentidos 
	Conteúdo: roubar a bandeira
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno principalmente o movimentar agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: uma bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: foram separadas a sala em dois grupos, os alunos que deveriam proteger a bandeira e os alunos que deveriam pegar a bandeira, com determinado tempo havendo mudanças na brincdeira 
 
	Avaliação: Todos os alunos participaram das atividades, atingindo os objetivos principais, cada um com suas características
 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 02/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 24/08/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 5° série Turma: D
	Nº de alunos: 28
	Tema da aula: lúdico e sentidos 
	Conteúdo: pega-pega
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno principalmente o movimentar agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: quadra da escola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola
Atividade 2: foi escolhido dois alunos que deveriam pegar, após conseguirem pegar outros alunos estavam livres, e deveria correr em vez de pegar.
 
	Avaliação: foram atingidosos objetivos do plano de aula, cada aluno com sua limitação.
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 03/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 25/08/2017
	Horário: 14:00 as 15:00 
	Ano:4° série Turma: C
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: lúdico e sentidos 
	Conteúdo: pular corda
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno principalmente os movimentosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: corda
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: foi feito uma brincadeira os alunos que ficasse um maior tempo pulando corda, ia ser o ganhador da brincadeira.
 
	Avaliação: os alunos participaram das atividades, atingindo os objetivos propostos.
 
 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 04/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 31/08/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 1° sérire Turma: E
	Nº de alunos: 28
	Tema da aula: lúdico e sentidos 
	Conteúdo: com quem está a bola
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno atenção agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: uma bola 
	Procedimentos didáticos:
 
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: foi escolhido um aluno de um círculo, este aluno deveria encontrar a bola, ao sinal da professora os alunos deveriam passar a bola mas por trás das costas, e com tais gestos o aluno deveria descobrir com quem estava a bola.
	Avaliação: foram feitas as atividades propostas e cumpridos os objetivos centrais, do plano de aula cada aluno com sua característica
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 05/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano:2° série Turma: A
	Nº de alunos: 28
	Tema da aula: lúdico e sentidos 
	Conteúdo: queima 
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos e os movimentos corporais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: uma bola 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: foram escolhido dois alunos que deveriam queimar, e os demais alunos deveriam escapar das queimadas, quem fosse queimado iria ajudar os demais alunos, havendo algumas mudanças quando necessário
	Avaliação: os alunos seguiram os comandos dados pela professora atingindo assim os objetivos
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 06/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 12/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano:5° série Turma: D
	Nº de alunos: 28
	Tema da aula: lúdico e sentidos 
	Conteúdo: vivo morto
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno e alguns movimentos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: quadra da escola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: a professora falava determinados comandos, e os alunos deveriam obedecer, os alunos que errassem saiam da brincadeira, ganhava o aluno que não errasse e ficasse por último
 
	 
 Avaliação: os alunos seguiram os comandos dados pela professora atingindo assim os objetivos
 
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 01/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 23/08/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano:3° série Turma: U
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: circuito motor
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno principalmente o movimentar agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pátio da escola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: os alunos deveriam fazer um circuito motor onde tinha várias etapas, vencia os alunos que completar em menor tempo.
	Avaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
 
 DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 02/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 28/08/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano:3° série Turma: U
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: amarelinha 
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno e alguns movimentos corporaisagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: a professora fez o desenho da amarelinha no pátio da escola, mas com o propósito de ver qual aluno iria completar primeiro, e ganhar.
	Avaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 03/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação IntervençãoData: 30/08/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano:4° série Turma: C
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: atenção e coordenação 
	Conteúdo: batata quente 
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno e alguns movimentos corporais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: uma bola 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: junto com os alunos a professora ia cantar, uma música quando ficasse com maiores movimentos e um aluno si queimasse deveria sair da roda, ganhava quem ficasse por último.
	Avaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
 
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 04/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 11/09/2017
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano:2° série Turma: A
	Nº de alunos: 28
	Tema da aula: sentidos 
	Conteúdo: boa tarde
	Objetivo: instruir os alunos para que servem os seus sentidos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: venda para os olhos
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: os alunos ficavam em um círculo um aluno ia ser chamado estando ele vendado, deveria descobrir qual aluno disse bom dia, ganhava o aluno que descobrisse o maior número de alunos que falou bom dia.
	Avaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 05/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 13/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano:2° série Turma: A
	Nº de alunos: 28
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: pega-pega chinês
	Objetivo: aperfeiçoar os sentidos do aluno principalmente o movimentar agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: venda para os olhos
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: os alunos que fossem pego iam ficar em determinadas posições que foram passadas e explicadas pela professora
	Avaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 06/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano:1° série Turma: E
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: duro-mole 
	Objetivo: lúdico e sentidos motoresagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: um aluno iria ser escolhido para pegar os demais e deixá-los duro, e outro aluno mole, está brincadeira não tinha ganhadores e nem perdedores. 
	Avaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 07/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano:4° série Turma:C 
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: jogo do sapo
	Objetivo: lúdico e sentidos motoresagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: os alunos sentados em círculo deveriam obedecer os comandos da professora cantado a música o sapo não lavo o pé não lava porque não qué 
	Avaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 08/08
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 19/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano:3° série Turma: u
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: pé na lata
	Objetivo: lúdico e sentidos motoresagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: duas latas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: os alunos deveriam caminhar com algumas latas sobre os seus pés, quem caminhasse sobre uma linha ganhava pontos extras.
	Avaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO 01/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 21/08/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 1° série Turma: E
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: escravos de jó
	Objetivo: lúdico e sentidos motoresagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: espaço amplo
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para a quadra da escola.
Atividade 2: alunos organizaram um círculo onde deveriam cantar a música, quem errasse a letra perdia a oportunidade, tendo outra chance quando terminasse a brincadeira podendo todos começar novamenteAvaliação: iam ser avaliados a forma que os alunos iriam desempenhar as atividades e como iam buscar os objetivos da brincadeira.
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO 02/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 29/08/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 2° série Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: corrida de vassouras
	Objetivo: lúdico e sentidos motoresagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: espaço amplo
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para o campo da escola.
Atividade 2: foi escolhido dois alunos para iniciarem a brincadeira, os alunos deveriam equilibrar a vassoura na mão quem chegasse primeiro ganhava.
	Avaliação: foram avaliados pela forma que desenvolveram a atividade passada pela professora
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO 03/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 5° série Turma: D
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: carrinho de mão
	Objetivo: lúdico e sentidos motoresagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: espaço amplo
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para o campo da escola.
Atividade 2: os alunos deveriam ajudar um ao outro, um deveria pegar os pés, enquanto o outro deveria correr usando apenas a mão 
	Avaliação: foram avaliados pela forma que desenvolveram a atividade passada pela professora
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO 04/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 04/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 3° série Turma: U
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: corrida do saco
	Objetivo: lúdico e sentidos motoresagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: espaço amplo
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para o campo da escola.
Atividade 2: os alunos deveriam entrar em saco, ao sinal da largada os alunos que chegasse primeiro ganhava.
	Avaliação: foram avaliados pela forma que desenvolveram a atividade passada pela professora
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO 05/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 06/09/2017
	Horário: 13:00 as 14:00
	Ano: 4° série Turma: C
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: polícia e ladrão
	Objetivo: lúdico e atençãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: espaço amplo
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para o campo da escola.
Atividade 2: foram separados dois grupos os que iam ser polícia e o grupo dos ladrões, o grupo que vencesse ganhava a brincadeira.
	Avaliação: foram avaliados pela forma que desenvolveram a atividade passada pela professora
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO 06/06
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 14/09/2017
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 3° série Turma: U
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: coordenação motora 
	Conteúdo: investigador e ladrão
	Objetivo: lúdico e atençãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: espaço amplo
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: após a professora fazer a chamada os alunos foram para o campo da escola.
Atividade 2: foi feito um círculo onde os alunos designados como investigadores tinham que encontrar o ladrão, e o ladrão deveria encontrar o investigador e matar, o grupo que ficasse em maior número ganhava.
	Avaliação: foram avaliados pela forma que desenvolveram a atividade passada pela professora
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Realizar este trabalho foi muito importante, pois acompanhei de perto o cotidiano de uma professora dos anos iniciais, e presenciar as atividades colocadas em prática pela professora, possibilitando aos alunos vários aprendizados foi muito gratificante, mesmo tendo uma boa noção pois estou dando aula para o ensino fundamental foi realmente muito prazeroso para mim. Com este trabalho acabei voltando ao passado pois são brincadeiras que todos nós já brincamos, e não sabíamos o quão importante essas atividades são para a nossa formação como cidadão aluno e demais funções. Neste trabalho eu me senti muito grato e acolhido pelos alunos e demais da escola pois consegui desempenhar algo que nunca tinha feito antes. Muitas dessas brincadeiras com o passar do tempo para nós adultos vai perdendo a sua verdadeira importância mas apreendi o verdadeiro significado dessas e várias outras brincadeiras, que são feitas no âmbito escolar. Sou grato a este trabalho feito com muito prazer e dedicação espero poder presenciar muitos outros eventos como esses. Consegui adquirir uma boa bagagem de brincadeiras e as suas devidas importância no ambiente escolar com os alunos das determinadas faixas etárias.