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creche e ed. infantil

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ef.: 201702364337
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Existem alguns itens indicados como necessários para o reconhecimento de um professor de qualidade na educação infantil, são eles:
1) Conhecer as diferentes concepções relativas à educação infantil.
2) Acima de tudo procurar deixar as crianças sempre limpas e alimentadas.
3) Reconhecer as funções do "cuidar" e do "brincar" para o desenvolvimento das crianças e da educação infantil.
4) Construir limites rígidos, pois a autoridade e o respeito devem ser compreendidos desde cedo.
5) Reconhecer o papel do lúdico no desenvolvimento infantil, apenas como importante para o desenvolvimento cognitivo.
COM RELAÇÃO A ESTE ASPECTO ESTÃO CORRETAS APENAS:
		
	
	2 e 3
	
	3 e 5
	
	2 e 4
	 
	1 e 3
	
	4 e 5
	
Explicação:
O professor deve criar as condições necessárias para que os alunos aprendam a pensar e a construir o seu próprio conhecimento sobre o mundo que os rodeia. 
	
	 
	Ref.: 201702488287
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Para traçar o perfil do bom profissional para trabalhar com crianças no segmento da educação infantil, estamos delineando as características, a partir das diretrizes postuladas pelo governo e considerando as diferenças dos aspectos socioculturais. E entre alguns aspectos estão:
		
	
	não ter objetivos pre-definidos para não interferir nas situações inesperadas que irão surgir no decorrer das atividades.
	 
	procurar estar com bom humor e bem disposta/o pois as crianças são ativas e rápidas, necessitam de educadores/as com essas características.
	
	pensar em suprir a relação de maternagem, pois as crianças precisam de carinho e cuidados na ausência das mães.
	
	admitir as preferências em relação as crianças para que possa ser autêntico com seus sentimentos.
	 
	ser capaz de interpretar e compreender o que uma criança está sentindo, mesmo antes de escuta-la, pois nessa fala a linguagem ainda está em desenvolvimento.
	
Explicação:
 
O educador infantil deve integral da criança nos aspectos físico, intelectual, afetivo e social, compreendendo a criança como um ser total, completo
 
	
	 
	Ref.: 201703385330
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Piaget o desenvolvimento cognitivo compreende estágios ou períodos, que se desenvolvem a partir das estruturas cognitivas construídas em estágios anteriores. Aponte a alternativa correta:
		
	 
	sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operatório-formal.
	
	interações sociais, esquema de ação, pré-operatório, operatório abstrato.
	
	fala social, fala egocêntrica, fala interior.
	 
	sensório-motor, assimilação e acomodação.
	
	zona de desenvolvimento proximal, e Zona de Desenvolvimento Real.
	
Explicação:
Para Piaget o desenvolvimento cognitivo compreende os seguintes estágios: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operações formais.
 
 
	
	 
	Ref.: 201702357324
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Um ponto importante é procurar atuar como mediador/a entre a criança, as suas emoções e o seu ambiente. Desta forma queremos dizer que isso significa:
		
	
	dirigir atenção apenas às crianças que tiram notas baixas
	 
	ser capaz de interpretar e compreender o que uma criança está sentindo
	
	oferecer atividades fora do alcance da criança
	
	estimular os alunos a disputarem os brinquedos com agressividade
	
	valorizar somente as produções bonitas e bem coloridas
	
Explicação:
Muitas vezes a criança nãoé capaz de expressar com palavras o que está sentindo, precisando da ajuda do educador adulto para ser compreendida e ajudada.
	
	 
	Ref.: 201702488310
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A identidade profissional de quem trabalha com educação infantil no Brasil ainda está em definição. É um lugar de construção de maneiras de ser e de estar na profissão. A maioria desses profissionais atribuem esse papel a características inatas. Na busca de desvendar identidades de professoras de creches, Monteiro (2011) organizou alguns depoimentos de trabalhadoras dessa área. Abaixo encontram-se alguns deles. MARQUE COM UM X A OPÇÃO QUE NÃO REPRESENTA A IDEIA INATISTA.
		
	
	Você tem que fazer um trabalho gostando do que vai fazer. Todo trabalho, se você não está gostando do serviço, não sai bom não.
	 
	Posso chegar a ensinar a escrever, a ler, para que no dia de amanhã ela [a criança] me veja e fale: 'Foi essa quem me ensinou. Essa foi a minha professora.' Porque eu ainda não estou satisfeita. Eu queria ficar é na série com a criança. Porque quando você esta com uma turma só, o seu serviço, o seu trabalho aparece.
	
	Primeiramente, você tem que amar muito as crianças, não adianta você ir trabalhar só pelo dinheiro. O mais importante é você saber que o seu trabalho esta indo à frente. As crianças quando aprendem, falam com licença.
	
	Tem que, primeiro ser verdadeira consigo mesma. Tem que ter certeza do que esta fazendo. Tem que ter iniciativa e criatividade. Então quer dizer, tem que gostar mesmo. É uma coisa de dentro.
	
	Tem que ter dom para trabalhar com a criança. Ela tem que ser paciente, tem que ter disposição para este trabalho.
	
Explicação:
 
Na visão inatista o aprendizado da língua se dá naturalmente num processo de maturação orgânica.
 
 
	
	 
	Ref.: 201703143825
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Analise as duas afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
1. O termo pedagógico é representativo de uma concepção crítica de educação que compreende a Pedagogia como a reflexão sistemática sobre as práticas educativas. Dessa reflexão resulta a formulação de objetivos e meios formativos para dar um sentido ao processo educativo-pedagógico. 2. A ação pedagógica não se refere apenas ao "como se faz", mas, principalmente, ao "por que se faz", orientando o trabalho educativo-pedagógico para as finalidades sociais e políticas almejadas pelo grupo de educadores. Uma visão crítica da Pedagogia assume que ter uma atitude pedagógica é dar uma direção de sentido, um rumo, às práticas educativas, onde quer que elas sejam realizadas.
		
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira.
	
	As afirmativas I e II são falsas.
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa.
	
Explicação: A concepção crítica do fazer educativo-pedagógico deve propor a formulação de objetivos e meios formativos para dar um sentido ao processo educativo-pedagógico ético e competente.
	
	 
	Ref.: 201702403138
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Um dos recursos pedagógicos de grande utilidade na creche são os jogos recreativos. Cabe ao professor selecionar e experimentar o material que prepara para trabalhar com a criança, de dois a três anos para produzir os desejos de jogar, recreando-se. Para tanto, o professor precisa de:
		
	
	premiar a criança que apresenta melhor desempenho nas atividades propostas;
	
	separar a criança que não quiser participar das atividade com as outras crianças.
	
	ser passivo, não participando da atividade das crianças, fornecendo somente o material para o jogo, dando-lhes as regras;
	
	estar atento para que o material oferecido não se perca e nem se deteriore, e ainda, que a criança não se disperse e nem se suje;
	 
	planejar cada atividade, definir seus objetivos, o material e ainda refletir sobre o comportamento esperado da criança;
	
Explicação:
Os jogos e as brincadeiras desafiam a criança em sequências complexas de ações, que promovem cada vez mais essas aquisições.
	
	 
	Ref.: 2017024882998a Questão
	
	
	
	
	Nos últimos anos, principalmente após a promulgação da Constituição de 1988 que reconheceu o direito a educação da criança com menos de 7 anos de idade, a formação adequada do educador de creche tem sido considerada condição indispensável para a melhoria da educação infantil. Com relação a esse tema, qual é a formação minima exigida atualmente para ser professor de creche no Brasil?
		
	 
	experiência de no mínimo dois anos de atuação na modalidade de ensino da educação infantil e titulação mínima em nível médio, modalidade normal.
	
	experiência de no mínimo dois anos de atuação na modalidade de ensino da educação infantil
	
	curso mínimo superior especifico.
	
	não há o estabelecimento ainda de titulações mínimas
	 
	titulação mínima em nível médio, modalidade normal.
	
Explicação:
 
A formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil, a formação em nível médio, na modalidade normal

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