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Didática
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Didática, na atualidade, deixa de ser compreendida como um conjunto de técnicas, como a teoria do ensino, esperando que o professor contemporâneo:
	
	
	consulte o manual sobre como proceder.
	
	transmita conteúdos contidos no livro didático.
	
	coloque em prática o modelo teórico sem necessidade de contextualizar.
	
	observe o trabalho de um professor que tem sucesso para fazer de forma semelhante.
	 
	busque suas próprias respostas sobre como ser professor.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201702227772)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O processo de ensino e aprendizado requer do professor uma organização e flexibilidade para que ele seja efetivo e adaptado as reais necessidades e interesses dos alunos. Isso significa que:
	
	
	Quando o processo de ensino é efetuado desse modo temos a aprendizagem engessada, o que leva a formação não crítica dos alunos.
	
	O processo de ensino, dessa forma, demonstra que o processo a partir do dueto aluno e professor deve considerar apenas o conteúdo ministrado pelo professor através da memorização.
	 
	O processo de ensino quando acontece a partir das necessidades e interesses dos alunos, permite que haja a aprendizagem significativa.
	
	Esse tipo de processo de ensino incorpora os preceitos behavioristas da educação técnica.
	
	Quando a educação acontece mediada pela reflexão do educador sobre as reais necessidades dos alunos é considerada educação tradicional.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201701101048)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A construção de uma memória sobre o significado renovador do trabalho dos Pioneiros da Educação Nova foi tarefa a que se dedicou Fernando de Azevedo, com o maior empenho, durante praticamente toda a sua vida. O movimento renovador está presente em vários "lugares de memória" (topográficos, monumentais, simbólicos e funcionais) (BRANDÃO, 1999). O significado renovador deste documento "o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova" encontra-se na posição de defender:
	
	
	princípios morais e religiosos ligados à tradição cristã.
	
	uma educação integral do homem, enquanto ser criado por Deus.
	 
	uma nova escola, promotora da ciência e da pedagogia moderna sob a égide do ensino público, gratuito, e laico.
	
	o professor como o técnico e responsável pela eficiência do ensino.
	
	a ampliação das discussões sobre a educação brasileira pautada na moral, na ética e no respeito à verdade cristã.
	
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Gabarito Coment.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201701850954)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A didática vem desempenhando importante papel nas principais teorias ou tendências pedagógicas que estão influenciando a formação do professor brasileiro. Conforme a citação da educadora: "Se voltarmos muito longe no tempo, vamos encontrar a ______________________, considerado o pai da Didática, que, no século XVII, procurou um método que pudesse ensinar _______________. Esta é a Didática Tradicional, cuja grande contribuição é ter chamado a atenção para a organização lógica do processo ensino-aprendizagem, nos seus ___________________" (CANDAU, 1998, p.29).  A sequência CORRETA é:
	
	
	Didática Magna de Freire - o saber científico - aspectos mais específicos.
	
	Didática Magna de Herbart - o saber popular - aspectos mais gerais.
	 
	Didática Magna de Comênio - tudo a todos - aspectos mais gerais.
	 
	Didática Magna de Comênio - tudo a todos - aspectos mais contextualizados.
	
	Didática Magna de J. Dewey - aprender a aprender - aspectos mais tradicionais.
	
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Gabarito Coment.
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Gabarito Coment.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201702178049)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual das características citadas a seguir corresponde com a da Tendência Pedagógica Tecnicista?
	
	
	Metodologia de ensino e de aprendizagem significativa.
	
	Conteúdo de ensino com temas geradores.
	
	Reflexão crítica acerca de problemas reais.
	 
	O papel da escola é preparar o aluno para o mercado de trabalho.
	
	Relação professor aluno com diálogo autêntico.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201701118080)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A emergência da escola tem estreita relação à consolidação do capitalismo como modelo econômico e societário. Sua constituição exige a racionalização dos processos pedagógicos. Assim, a organização do tempo, do espaço, dos saberes e das atividades na escola se fará tendo em vista a manutenção de uma determinada ordem sócio-econômica. o que de alguma forma terá implicações quanto à forma como se darão as relações entre os sujeitos no seu interior . Nesse caso em que se mantem a ideologia dominante, podemos dizer que a Didática...
I. Surge como um conjunto de procedimentos e técnicas de ensino, buscando imprimir uma abordagem científica para a educação.
II. Surge como um movimento libertador do trabalho docente de modo a reconstrução de saberes na atualidade.
III. Pretende garantir uma abordagem tecnicista da educação voltada para a lógica do mercado.
	
	
	Estão corretos apenas os itens II e III
	
	Está correto apenas o item II
	
	Está correto apenas o item I
	 
	Estão corretos apenas os itens I e III
	 
	Todos os itens estão corretos
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201702083978)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com José Carlos Libâneo, a formação docente abrange duas dimensões que são indissociáveis. A primeira, de acordo com o autor, considera que o professor terá uma formação pedagógica fundamentado nas disciplinas de Filosofia, Sociologia, História da educação, Antropologia, que visam potencializar os processos de ensino e aprendizagem no contexto social. A segunda dimensão visa especificar a profissão docente por meio da compreensão da didática e das metodologias. Essas duas dimensões às quais Libâneo problematiza são, respectivamente:
	
	 
	a formação teórico-científica e a formação técnico-prática;
	
	a formação tecnicista e a formação empírica;
	
	a formação técnico-prática e a formação tecnicista;
	
	a formação espiritual e a formação legislativa;
	
	a formação prática e a formação instrumental;
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201702152776)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia as afirmações abaixo, depois responda o que se pede:
I O professor precisa ter uma sólida formação teórico-prática.
II - A boa prática docente depende de se ter uma vocação natural e prática, descartando-se a teoria.
III - O professor deve saber fazer a ponte entre os saberes teóricos e práticos.
IV -O professor precisa levar em consideração o contexto social e cultural de seus alunos ao preparar suas aulas.
De acordo com José Carlos Libâneo, em seu livro Didática, para que o professor tenha um bom desempenho profissional, está CORRETO o que se afirma em:
	
	
	Apenas I
	
	I, II e III
	
	Apenas II
	 
	I, III e IV
	
	Apenas IV
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201701770462)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O planejamento em Educação é o conjunto de ações sistematizadas para o alcance de objetivos definidos, incluindo ainda a definição de estratégias para a consecução desses objetivos. Temos vários tipos de planejamento em Educação. Aquele que envolve os professores, direta e especificamente chamamos de:
	
	
	Planejamento de políticas públicas
	 
	Planejamento educacional nacional
	
	Planejamento setorial
	 
	Planejamento de Ensino
	
	Planejamento Institucional
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201702167707)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O plano de aula é o planejamento diário das atividades pedagógico-didáticas, em conformidade com o projeto de ensino-aprendizagem e com o projeto políticopedagógico da escola. Nesta perspectiva de planejamento educacional, são elementos constitutivos do plano de aula:
 
	
	
	Marco referencial, diagnóstico, programação e avaliaçãode conjunto.
	
	Práxis interativa, método, significação, visão de processo avaliativo.
	
	Introdução, objetivos, metodologia, avaliação.
	
	Dimensão atitudinal, criticidade, diálogo problematizador e avaliação do processo.
	 
	Objetivos (para quê), conteúdos (o quê), metodologia (como) e avaliação.