Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Roselene dos Reis S. Ribeiro RA: 1534993 Érika Garcia RA: 1536715 Maria Helena de Sena Neves RA: 1531501 POLO CAMPOLIM/ SOROCABA Buscamos através deste projeto proporcionar oportunidades de diálogo a respeito de uma construção da consciência ética, fazendo com que reflitam sobre suas ações perante aos outros e como essas ações refletem no convívio social. 2- OBJETIVO Formar consciência dos valores éticos e morais, identificar e não aceitar o bullying ou outras formas de desrespeito. Através do dialogo e atividades realizadas mostrar as diferenças entre as pessoas e a importância de respeitar tais diferenças, para que a criança possa refletir, falar e ouvir. Compreendendo as necessidades das normas e regras dentro e fora do ambiente escolar. Trabalhar com múltiplas metodologias incluindo análise de filmes e histórias brincadeiras e jogos onde o respeito as regras são importantes. A avaliação se constituirá de maneira continua durante todo projeto mediante observação; como o comportamento e interação do aluno durante as atividades em relação aos professores e colegas de sala. Participação, interação e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos em painéis, fazer um dicionário de valores como amizade, cooperação, respeito, responsabilidade, disciplina, honestidade, paciência, companheirismo e semanalmente relatar como esta o desenvolvimento de cada valor junto com a classe. A importância do tema presente está na falta de ética no dia a dia escolar e na sociedade em geral. Para alguns alunos a escola pode ser o único meio de se aprender e falar sobre ética. É preciso saber que nas palavras de Sucupira Lins (2007), “ Ninguém nasce ético e ética se aprende.” E este aprendizado pode ocorrer na escola. BRASIL (1997) Ministério da Educação, Parâmetros curriculares nacionais apresentação dos temas transversais ética/ V. Vlll Brasília. MEC/ SEF. SUCUPIRA LINS, M.J (2007). Educação Moral na Perspectiva de Alasdair macIntyre. Rio de Janeiro: Ed. Access
Compartilhar