Biblioteca 1228898

Prévia do material em texto

Aula 2
ORGANIZAÇÃO; ADMINISTRAÇÃO; CIÊNCIA; ORGANIZAÇÕES; EMPRESAS
Temas da aula
-Diferenciar e compreender os conceitos de Organização e Administração;
- Conhecer as etapas da evolução da Ciência da Administração;
- Diferenciar organizações e empresas;
- Reconhecer a Administração como Ciência;
- Entender o conceito de eficiência.
Organização e Administração;
As organizações fazem parte de nossas vidas, uma vez que existem para satisfazer as nossas necessidades.
Vivemos em um mundo de organizações. Tudo o que a sociedade requer e de que necessita é inventado, criado, desenvolvido, produzido e comercializado por organizações. A administração é a forma de definir e coordenar como as coisas são feitas nas organizações. Sem esta ciência o mundo moderno jamais seria o que é hoje
Componentes das organizações
Maximiano (2008) define uma organização como sendo um sistema de recursos que procura realizar um objetivo (ou um conjunto de objetivos).
Conceitos básicos 
Organizações formais
Quando são estabelecidas por estruturas, regimentos etc., como no caso das Igrejas, forças armadas, empresas.
Organizações informais
Quando se juntam sem exigências burocráticas para determinado fim, que pode ser provisório ou não, como grupos para jogar futebol, vôlei etc.
AULA 02: ORGANIZAÇÕES
Introdução a administração
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Componentes das organizações
AULA 02: ORGANIZAÇÕES
Introdução a administração
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Tipos de organizações
As organizações podem ser lucrativas (empresas) e não lucrativas (Forças Armadas, Igreja, serviço público, entidades filantrópicas, Organizações Não Governamentais (ONGs) etc.)
AULA 02: ORGANIZAÇÕES
Introdução a administração
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Tipos de organizações
Empresa
As empresas diferenciam-se das organizações tradicionais, sobretudo, por visarem ao lucro.
Estão sujeitas às leis do mercado e sofrem constantemente as interferências das variáveis do ambiente externo, precisando se adequar e se adaptar rapidamente a elas para que não sejam afetadas negativamente.
AULA 02: ORGANIZAÇÕES
Introdução a administração
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Tipos de organizações
Dimensão da Organização
Nas grandes organizações, a preocupação do administrador com o planejamento é muito maior e formal do que nas pequenas organizações, em que o planejamento é mais informal, tendo em vista o escopo de sua atuação;
As estruturas das grandes organizações são mais complexas e burocratizadas;
Nas pequenas empresas, o administrador, por vezes, é obrigado a acumular funções dos diversos níveis hierárquicos.
AULA 02: ORGANIZAÇÕES
Introdução a administração
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Tipos de organizações
Identificação do negócio
O negócio precisa ser flexível, mutável, consistente e com identidade;
Não se resume ao produto ou serviço que as empresas oferecem ao mercado, mas à finalidade maior que esse produto ou serviço oferece para satisfazer às necessidades dos clientes.
É preciso definir o negócio em função do mercado em que ele atua e não pelos seus produtos.
AULA 02: ORGANIZAÇÕES
Introdução a administração
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Os níveis organizacionais 
Os níveis organizacionais nos proporcionam identificar como administrar as organizações. Para lidar com os grandes desafios e mudanças do mundo atual, as organizações se estruturam por meio de três níveis e suas áreas funcionais. 
AULA 02: ORGANIZAÇÕES
Introdução a administração
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
O QUE É ADMINISTRAÇÃO
Administrar significa liderar pessoas e gerir recursos escassos e valiosos (tecnológicos, econômicos, financeiros, humanos, entre outros), visando a otimização da aplicação desses recursos para as organizações alcançarem seus objetivos.
História da administração
AULA 03: A ADMINISTRAÇÃO COMO CAMPO DO CONHECIMENTO I
Introdução a administração
AULA 01: NOME DA AULA
Disciplina
Contexto e Antecedentes Históricos	
14
Revolução Industrial: Administração como ciência autônoma;
Positivismo como contexto do pensamento preponderante (Comte) sec. 19;
Descobertas e desenvolvimentos científicos;
Busca por princípios e regras absolutas.
Ética Protestante: prosperidade no presente e não salvação futura; 
Cartesianismo e o método científico – método dedutivo;
Estudo sobre divisão do trabalho;
Nesse momento ciência e técnica tornam-se aliados para permitir o desenvolvimento industrial e dar cabo ao sonho da burguesia de desenvolvimento. 
 
O positivismo coloca a primazia do conhecimento científico. O estado positivo (após o teológico e metafísico), busca-se o conhecimento das relações invariáveis dos fatos, por meio das observações e raciocínio que buscam alcançar as leis efetivas. O termo positivo indica o real em relação ao quimero, o preciso em relação ao vago, certeza em relação á indecisão. Progresso dentro da ordem. Conhecer as leis invariáveis para dominar a natureza e o mundo e conquistar a liberdade
É do final do seculo a maior parte das descobertas com nomes como Dalton, LaPlace, Lavosier, descobrindo regras e leis físicas e biológicas
14
Revolução técnica
Motor a vapor: James Watt, Fundição Soho, deslocamento das fábricas para longe dos Rios;
Energia elétrica: Thomas Edson (Edson elEtric), Nichola Tesla (corrente alternada), Hidrelétricas;
Motor a explosão: a era do automóvel
Revolução Industrial: Processo de transição de uma sociedade, passando de uma base fundamentalmente agrícola-artesanal para outra predominantemente urbano-industrial, cujo protótipo é o desenvolvimento ocorrido na Grã-Bretanha entre 1750 e 1830.
1781 – Máquina a vapor (fundição Soho)
Melhoria da alimentação, das condições sanitárias e de saúde.
1830 - Rede de comunicação e transporte,
Transporte marítimo e ferroviário.
1847 - Legislação trabalhista;
Jornada de trabalho de 10 horas;
Limitação do emprego de crianças principalmente nas minas.
Industrialização na Grã Betanha
O nascimento da administração científica
Taylorismo
Produção em massa;
Organização racional do trabalho – foco nas tarefas e na indústria;
Combate ao tempo morto;
Estudo dos tempos e movimentos;
Era de ouro do capitalismo;
A administração sai do chão de fábrica;
Desconhecimento da gerência sobre as rotinas, tempos e tarefas;
Uniformização das atividades: o homem certo na tarefa certa.
Substituir o improviso pela ciência