Avaliação parcial PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

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PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
 
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 02/05/2018 22:45:48 (Finalizada) 
 
 
1a Questão (Ref.:201701450244) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Psicologia Institucional estuda o comportamento da instituição como um todo. Logo, é correto 
afirmar que: 
 
 
A Psicologia Institucional Institucional desconsidera o processo de institucionalização da 
conduta humana. 
 A Psicologia Institucional analisar os os agentes e grupos da instituição e intervindo para 
que os mesmos possam observar, refletir e buscar os sentidos do vivido institucional. 
 
A Psicologia Institucional não tem uma significação social 
 
A Psicologia Institucional desconsidera a análise dos mecanismos sociais. 
 
Todas as afirmações elencadas estão corretas. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201702219840) Acerto: 1,0 / 1,0 
6. Em psicologia institucional, interessa a instituição em sua totalidade, o psicólogo institucional 
pode até se ocupar de parte dela, mas sempre em função da totalidade. Em relação ao regime 
de contratação e ao trabalho do psicólogo institucional, podemos afirmar de acordo com Bleger 
(1984): I. O trabalho do psicólogo institucional é definido após a realização do diagnóstico II. O 
psicólogo institucional é um consultor, para ter autonomia na realização do seu trabalho III. O 
psicólogo institucional deve ser contratado seguindo o regime de trabalho estabelecido pela CLT, 
ou seja, deve ser registrado como funcionário da empresa. IV. O psicólogo institucional deve 
realizar as atividades pré-estabelecidas pela empresa contratante. É correto o que se afirma em: 
 
 
I e IV apenas 
 I e II apenas 
 
II e III apenas 
 
II e IV apenas 
 
I e III apenas 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201701428728) Acerto: 1,0 / 1,0 
São eixos norteadores da Análise Institucional: I- O rompimento das relações de poder rígidas e 
hierarquizadas; II- A explicitação da dimensão oculta das instituições nas ações cotidianas; III-O 
papel do analista como desencadeador do processo de análise que deverá ser continuado, no dia 
a dia, pelos próprios agentes organizacionais; IV- A Análise Institucional, como método de 
análise, visa a revelar nos grupos, esse nível oculto de sua vida e funcionamento ¿ a dimensão 
institucional ¿ representado pelo Estado, enquanto instituição por excelência (instituição 
primeira) e como método de intervenção assume um caráter político imediato ¿ o trabalho 
organizativo dos grupos, sua libertação pela palavra, sua passagem da heteronomia para a 
auto-análise, auto-gestão, autonomia. 
 
 
(d) I e IV estão certas. 
 
(b) I, II e III estão certas. 
 
(c) I, III e IV estão certas. 
 (e) I, II, III e IV estão certas. 
 
(a) I e III estão certas. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201701800912) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Análise Institucional de Inspiração Sociológica faz parte da perspectiva do seguinte teórico: 
 
 
René Lourau. 
 
Pichón-Riviére. 
 
José Bleger. 
 
Gregório Baremblitt. 
 Georges Lapassade. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201701345985) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em Lapassade entende-se, de modo geral, a análise institucional como a maneira singular de 
entender o que são as relações instituídas e a forma de trabalhá-las ou agir sobre elas enquanto 
psicólogo. Suas bases concretas encontram-se nas experiências da 
______________________ que, criticando uma _____________________, procurou 
constituir uma outra que dimensionasse o espaço, o tempo e a relação educador-
educando. 
 
 
visão cognitivo comportamental - abordagem da gestalt 
 
teoria Psicoanalítica - abordagem escolanovista 
 pedagogia institucional - pedagogia autoritária 
 
visão escolanovista - pedagogia institucional 
 
visão cognitivo comportamental - visão materialista histórica 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201701346501) Acerto: 1,0 / 1,0 
Na proposta de Lapassade sobre a técnica da autogestão, o trabalho do 
pedagogo passaria por três etapas para o desenvolvimento da 
técnica. Analise as afirmativas a seguir sobre as três etapas: 
I - Num primeiro momento, os alunos, surpreendidos com a novidade da 
experiência, permanecem imóveis, mudos, mais ou menos inertes, 
esperando que o pedagogo assuma a direção das coisas. 
II - O segundo momento mostra ao profissional da pedagogia o surgimento 
de discussões sobre uma organização possível que possa contentar os 
desejos de todos. 
III - A terceira etapa é a do trabalho propriamente dito, que pode assumir 
formas extremamente diversas: em equipes especializadas e funcionais, em 
equipes homogêneas ou até sem equipes. 
 
 Somente a afirmação I, está correta 
 As afirmações I, II, e III estão corretas 
 Somente as afirmações I e III estão corretas 
 Somente as afirmações II e III estão corretas 
 Somente a afirmação II está correta 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201701431955) Acerto: 1,0 / 1,0 
Lapassade considera a análise institucional como um movimento, esse possuindo dois lados. De 
um lado constrói teorias para se analisá-las, de outro forma conceitos de práticas e de 
intervenções institucionais. Pensando assim a análise institucional visa inferir uma possibilidade 
de recriar e repensar a realidade social instituída. Analise os itens a seguir: I -Para Lapassade 
existem três níveis de realidade institucional, primeira é em nível de grupo, segundo é o nível de 
organização e terceiro a própria representação da instituição,o Estado. II- Os grupos consistem 
em formas mais simples de ajuntamentos, mas mesmos simples carregam marcas institucionais 
para organizar e regulamentar o aprendizado e a produção, dessa maneira vive-se instituído a 
todo lugar. III- O institucionalismo vê a sociedade como uma rede, uma teia, um tecido 
institucional e distingue duas vertentes ou processos: o instituinte - tido como um processo 
dinâmico capaz de criar, inovar e transformar a instituição e o instituído - visto como 
cristalizado, como estático sem possibilidades de mudanças. Estão Corretas as afirmativas: 
 
 I, II e III 
 
somente I e III 
 
somente II e III 
 
somente I 
 
Somente II 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201701345838) Acerto: 1,0 / 1,0 
A análise institucional define o papel do professor em duplicidade: um local, pertinente à sua 
presença ativa e instituinte na sala de aula; e o outro, referente à sua implantação no sistema 
social da educação, com suas instituições (ministérios, coordenações regionais, etc). Segundo 
Lapassade, na visão do paradigma institucionalista clássico, a primeira definição de 
desvio remete a três formas: 
 
 ideológico, organizacional e libidinal 
 
cultural, pedagógico e libidinal 
 
pedagógico, organizacional e cultural 
 
ideológico, cultural e pedagógico 
 
ideológico, organizacional e cultural 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201701813753) Acerto: 1,0 / 1,0 
A escola como "aparelho ideológico do Estado" se caracteriza da seguinte maneira: 
 
 
coloca-se aberta a todos, como democrática e tratar a todos da mesma forma, assumindo 
sua responsabilidade pelos fracassos escolares. 
 
tem o compromisso social de ir além da simples transmissão do conhecimento 
sistematizado, preocupando-se em dotar o aluno da capacidade de buscar informações 
segundo as exigências de seu campo profissional ou de acordo com as necessidades de 
desenvolvimento individual e social. 
 
garante a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários à 
socialização do indivíduo, para que estas aprendizagens possam constituir-se em 
instrumentos para que o aluno compreenda melhor a realidadeque o cerca, favorecendo 
sua participação em relações sociais. 
 
promove a qualidade de vida e ampliar os horizontes culturais de crianças, jovens e 
adultos 
 inculca os valores, hábitos e normas da ideologia burguesa e, com isso, mostra a 
cada "educando" o lugar que deve ocupar na sociedade, segundo sua origem de classe. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201701353048) Acerto: 0,0 / 1,0 
A instituição família apresentou grandes mudanças a partir do século XIX. O casamento, 
especialmente, foi o receptor da maioria destas transformações. Analise as afirmativas abaixo 
quanto à evolução histórica da família como instituição. 
I- Sai de cena a união por contrato, escolhida pelos pais dos cônjuges tem lugar o casamento 
por amor e a escolha do parceiro pelos próprios indivíduos. 
II- Com o advento do capitalismo e da industrialização, a família passou a representar um 
refúgio ante as ameaças do mundo. Ela diminuiu em número de membros, tornou-se patriarcal, 
hierarquizada, com a divisão do trabalho sendo sexualmente definida. 
III- A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua 
manutenção e sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da 
privacidade. 
IV- O homem era a figura pública, aquele que trabalhava fora, lidava com o mundo externo. A 
mulher era o privado, a zeladora do bem-estar do marido e dos filhos, a defensora da intimidade 
familiar. 
Estão CORRETAS as afirmativas 
 
 apenas II, III e IV 
 
apenas I e II 
 
apenas I, II e III 
 I, II, III e IV 
 
apenas I, III e IV