AD 2 sociologia i

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2 – 2018.1
Disciplina: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO		
Coordenador (a): 	ADRIANA DE ALMEIDA
Aluno (a): _________________________________________ Matr.:_____________________
Polo: _________________ 
Questão única
Observe as tiras abaixo:
Figura 1: Preconceito e discriminação contra os pobres
Figura 2: Preconceito e discriminação contra os afrodescendentes
Nas figuras podemos perceber retratos de nossa realidade brasileira, em que em diferentes momentos na escola, vários estudantes ou professores deparam-se com situações de preconceito, influenciando no desempenho escolar. Em geral, àqueles que são alvos de diferentes formas de preconceitos e discriminações nos espaços escolares são excluídos das atividades e impedidos de participarem das decisões pelo silenciamento sofrido, o qual também podemos denominar como “violência escolar”. Essa violência cerceia o processo de democracia dentro e fora do ambiente escolar. A perspectiva do multiculturalismo afirma que as escolas podem se tornar espaços democráticos ao promoverem uma relação de respeito à diversidade cultural e à diferença. Nessa perspectiva, entreviste duas pessoas que frequentaram em momentos diferentes a escola (exemplo: um estudante dos anos de 1980 e 1990 e outro que frequentou a escola nos anos 2000) e realize as seguintes questões:
Idade, época em que frequentou a escola. 
Como era a escola à época em que você a frequentou?
Que atividades eram promovidas para que os alunos participassem das decisões da escola?
Que atitudes eram tomadas por professores, estudantes, diretores e profissionais da escola quando os alunos eram alvos de preconceito? 
Importante: Analise cada resposta argumentando com os estudos realizados nas aulas de 7 a 10 do curso.