Questionario respondido - Oficina Etnico - OF_RER_20142_ Atividade Avaliativa
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Questionario respondido - Oficina Etnico - OF_RER_20142_ Atividade Avaliativa


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1
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. rompeu com o mito da democracia racial.
b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. 
c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.
d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.
e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:
Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. A obra Casa-grande e senzala refutava a inferioridade
dos mestiços, destacando, ao contrário, que a miscigenação levou a uma interpenetração de culturas que resultou na
singular formação nacional do Brasil.
Correto
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2
Notas: 1
Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de
novembro de 2006.
tividade Avaliativa
Revisão da tentativa 1
Terminar revisão
Iniciado em terça, 23 setembro 2014, 19:51
Completado em terça, 23 setembro 2014, 20:01
Tempo empregado 10 minutos 42 segundos
Nota 10 de um máximo de 10(100%)
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Escolher uma resposta.
a. da inexistência de desigualdades no Brasil.
b. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.
c. da democracia racial brasileira.
d. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.
e. do mito da democracia racial. 
A charge é uma representação:
Comentário resposta correta: Correto! A charge mostra a persistência das desigualdades entre brancos e negros, por
meio da representação dos brancos como turistas e dos negros como trabalhadores informais em pleno feriado da
\u201cconsciência negra\u201d.
Correto
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3
Notas: 1
O futebol tem sido exaltado ao longo do tempo como o reino da democracia racial no Brasil e espaço de afirmação de
afrodescendentes, como Domingos da Guia, Leônidas da Silva e Djalma Santos. Todavia, em profundo contraste com o êxito
obtido nos gramados, no momento em que esses atletas se lançaram na carreira de treinadores, colheram apenas insucessos.
Em meados dos anos 1940, Domingos da Guia ainda se mostrava capaz de atuações magistrais. A "Gazeta Esportiva" o
considerara "soberbo" no prélio entre Brasil e Argentina, disputado no Pacaembu, e aproveitou para persuadir o Corinthians,
clube onde atuava o zagueiro, a renovar seu contrato.
Após pendurar as chuteiras, com efeito, Da Guia foi tentar a sorte como treinador. Mas em 1954, o mesmo órgão de imprensa
lamentava sua inaptidão, incluindo-o no rol daqueles \u201cque nada \u2013 mas nada mesmo \u2013 realizaram como técnicos\u201d.
(FLORENZANO, José Paulo . \u201cTreinador é coisa de branco\u201d. Folha de São Paulo, 30 de maio de 2010)
Tendo como base o trecho da reportagem e os materiais da aula, assinale a resposta correta:
Escolher uma resposta.
a. O futebol é mais um exemplo de que a democracia racial brasileira é um mito. 
b. O futebol é o melhor exemplo da democracia racial brasileira.
c. Todos os técnicos negros de futebol brasileiros obtiveram sucesso.
d. Domingos da Guia foi um técnico inapto porque era negro.
e. Nenhuma das demais alternativas.
Comentário resposta correta: Parabéns, esta é a resposta correta. O trecho da reportagem exemplifica o que o material
da aula afirma sobre o mito da democracia racial brasileira.
Correto
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4
Notas: 1
O cartunista Maurício Pestana, autor das duas charges abaixo, tem muitos trabalhos que promovem uma reflexão sobre a
questão racial.
Escolher uma resposta.
a. o racismo no ambiente de trabalho existe, mas é dissimulado. 
b. todos os trabalhadores são tratados com igualdade.
c. as leis trabalhistas brasileiras promovem a discriminação racial.
d. não se deve chegar cedo a uma entrevista de emprego.
e. as pessoas altas não são bons trabalhadores.
Tendo em vista os materiais da aula, é correto afirmar que as relações de trabalho apresentadas nas charges mostram que:
Comentário resposta correta: Muito bem! As charges propõem uma reflexão sobre as formas veladas de racismo no
ambiente de trabalho.
Correto
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5
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. a igualdade social existente no Brasil.
b. a identidade tradicional dos índios brasileiros.
c. elementos, tradicionalmente associados à cultura africana, que passaram a fazer parte do discurso oficial
sobre a identidade nacional brasileira. 
d. a democracia racial que vigora no Brasil.
e. elementos tipicamente europeus que foram apropriados como parte da identidade nacional brasileira.
A feijoada, a capoeira e o samba exemplificam:
Comentário resposta correta: Correto! A feijoada, a capoeira e o samba foram, na década de 1930, apropriados no
discurso oficial do governo brasileiro como partes de uma identidade autenticamente nacional.
Correto
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6
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. o Brasil apresenta uma classificação racial baseada na ideia de origem.
b. os brasileiros apenas se classificam racialmente de acordo com as categorias do IBGE.
c. o Brasil é um país profundamente miscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnico-
raciais.
d. os índios são a principal categoria étnico-racial brasileira.
e. a miscigenação permite uma categorização racial bem definida.
Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música \u201cInclassificáveis\u201d, de Arnaldo Antunes:
que preto branco índio o quê?
branco índio preto o quê?
índio preto branco o quê?
aqui somos mestiços mulatos
cafuzos pardos mamelucos sararás
crilouros guaranisseis e judárabes
orientupis orientupis
ameriquítalos luso nipo caboclos
orientupis orientupis
iberibárbaros indo ciganagôs
somos o que somos
inclassificáveis
Ela representa um ponto de vista segundo o qual:
Comentário resposta correta: Parabéns, esta é a resposta correta. O trecho da música demonstra uma postura segundo
a qual a grande miscigenação do Brasil tornaria difícil o estabelecimento de classificações étnico-raciais.
Correto
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7
Notas: 1
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a. elas apenas podem ser aplicadas no sistema educacional.
b. o único critério no qual podem ser baseadas é o étnico-racial.
c. elas podem ter por critérios raça, gênero, condição social, orientação sexual e deficiência física. 
Nos últimos anos muitas políticas de ação afirmativa foram implementadas por universidades, como a Uerj , em 2003, e a UnB,
em 2004. Em 2012, o governo federal propôs uma política mais ampla de ação afirmativa, alterando o processo seletivo de
todas as universidades federais.
Sobre as ações afirmativas, é correto dizer que:
d. elas apenas podem ser aplicadas por meio das cotas.
e. seu objetivo declarado é o de fomentar a desigualdade social.
Comentário resposta correta: Exato! As políticas de ação afirmativa podem ter por critérios raça, gênero, condição social,
orientação sexual, deficiência física.
Correto
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8
Notas: 1
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a. uma referência ao modo como a raça é definida nos Estados Unidos.
b. uma comprovação de que, no Brasil, a raça é definida em termos de origem.
c. uma demonstração de como a raça ou cor são, muitas vezes, contextualmente definidas no Brasil. 
d. uma alusão à definição racial baseada apenas na descendência.
e. uma comprovação do racismo do autor.
Tendo por base os materiais da aula, analise o trecho abaixo do livro Verdade Tropical, de Caetano Veloso:
Gil é um mulato escuro o suficiente para mesmo na Bahia ser chamado de preto. Eu sou um mulato claro o suficiente para
mesmo em São Paulo ser chamado de branco. (VELOSO, Caetano. Verdade Tropical. São Paulo: Cia das Letras, 1997,
p. 287)
Verediana
Verediana fez um comentário
Obrigada, me ajudou muito!!
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ione
ione fez um comentário
muito obrigado
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Camilla
Camilla fez um comentário
me ajudou muito valeu
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Fernanda
Fernanda fez um comentário
oficina fisica
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