Buscar

Biblioteca 1227164

Prévia do material em texto

CONTEXTUALIZANDO 
A pesquisa sempre começa com uma pergunta que intriga o 
pesquisador que, então, planeja e executa um estudo para 
responder à pergunta. 
Dependendo de quão bem 
planejado foi o estudo, ele vai 
ou não proporcionar respostas 
úteis. 
A pesquisa científica não pode ser respondida pela intuição. 
 A intuição ajuda a orientar perguntas, não respostas. 
Para dar respostas às perguntas, os pesquisadores empregam 
procedimentos objetivos, sistemáticos, a fim de compreender 
os fenômenos estudados. 
O QUE É INVESTIGAÇAO CIENTÍFICA? 
 
Ciência: 
 
É um processo de avaliar o conhecimento empírico; 
A investigação científica baseia-se num conjunto de regras de 
como se deve proceder a fim de produzir conhecimento. 
Consiste em juntar evidências empíricas baseadas na 
observação sistemática e controlada de fatos. 
Envolve um processo de pesquisa, ou seja, de coletas 
sistemáticas (Organizada, ordenada, metódica) e cuidadosa de 
dados 
Como eu faço isso? 
A investigação científica tem alguns objetivos básicos: 
Descrever 
O que acontece, 
Quando acontece, 
 Por que acontece 
Como acontece. 
Assim, seu primeiro objetivo é a descrição dos 
comportamentos observados, em que são feitas 
observações de modo sistemático(organizado, ordenado, 
metódico, sem crenças, valores, julgamentos). 
Envolve observar e registrar comportamentos , analisando-o de 
forma sistemática e objetiva. 
ESTUDOS OBSERVACIONAIS 
 Existem dois tipos de observação: 
a naturalista e a participante. 
A observação naturalista o pesquisador está separado 
da situação e não faz nada para modificá-la, apenas 
descreve o que vê. Por exemplo a pesquisa das gaúchas 
com as crianças de rua 
Exemplo: 
Atividades cotidianas de crianças 
em situação de rua 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
37722002000300010 
O pesquisador se envolve na situação, fazendo parte do grupo 
que quer observar. 
 O objetivo fundamental desta técnica é a captação das 
significações e das experiências subjetivas dos próprios sujeitos 
no processo de interação social. 
. 
Observação Participante 
Observação participante: 
uma abordagem 
metodológica para a 
psicologia escolar 
file:///C:/Users/Eduardo/Desktop/9472-35253-1-PB.pdf 
Tipos de observação, segundo os meios 
utilizados: 
Segundo os meios utilizados a observação pode ser: 
 
 Estruturada: 
 Não-estruturada: 
 
O pesquisador pode ir a campo com um roteiro 
previamente estabelecido ou sem ele. 
Também chamada 
de simples, assistemática, espontânea, informal ou não 
planificada. Neste caso o pesquisador é um espectador. 
 
Essa observação é indicada para conhecimento de fato ou 
situação que tenham certo caráter público, como hábitos de 
compra, de vestuário, de conveniência social, de freqüência a 
lugares públicos, etc... Não é adequada para testar hipóteses ou 
descrever com precisão as características de uma população. 
Observação não estruturada 
Também chamada de sistemática, planejada ou controlada. 
Tem por objetivo responder propósitos pré-estabelecidos, o 
pesquisador sabe o que procura. Deve ser objetivo, fornecendo 
descrições precisas dos fenômenos ou o teste de hipóteses. 
É preciso que um plano de observação seja elaborado 
previamente que estabeleça as categorias necessárias à análise 
da situação. Para isso é necessária a realização de estudos 
exploratórios. 
Observação estruturada 
TÉCNICAS OBSERVACIONAIS 
São procedimentos utilizados para codificar (representar em 
dados) o comportamento manifesto. 
É uma técnica de coleta de dados, que não consiste em apenas 
ver ou ouvir, mas em examinar fatos ou fenômenos que se 
desejam estudar. É um elemento básico de investigação 
científica, utilizado na pesquisa de campo como abordagem 
qualitativa. 
Obriga o pesquisador a um contato mais direto com a 
realidade. 
•É sistematicamente planejada 
•É registrada metodicamente e está relacionada a um contexto 
teórico, estruturado e justificado; em vez de ser apresentada 
como uma série de curiosidades interessantes. 
•Serve a um objetivo formulado de pesquisa 
•Os fatos são percebidos diretamente, reduzindo a 
subjetividade. 
Uma observação é considerada científica quando: 
A visibilidade do pesquisador pode causar o efeito da 
Reatividade, isto é: quando o conhecimento de que alguém 
pode estar nos observando altera o comportamento do 
observado. 
PRINCIPAL PROBLEMA COM A TÉCNICA DA 
OBSERVAÇÃO 
Também chamado de “viés do observador” que se refere a 
erros cometidos pelo observador decorrentes das expectativas 
deste. 
COMPORTAMENTO DO OBSERVADOR: 
Esses erros podem levar a efeitos, chamado de “efeitos da 
expectativa do experimentador”, que ocorre quando o viés do 
observador leva a mudanças reais no comportamento das 
pessoas que estão sendo observadas 
QUESTÕES ÉTICAS A CONSIDERAR 
Por isso existem nas universidades os COMITÊS DE ÉTICA 
EM PESQUISA, que avaliam se sua pesquisa está adequada ou 
não. 
Perguntem-se: os participantes estão sendo convidados a 
participar de algo absurdo? O estudo traz algum risco para os 
participantes? 
PONTOS IMPORTANTES 
SIGILO: Só divulgar dados com o consentimento da pessoa, 
esses devem ser resguardados e só discutidos com o grupo de 
pesquisa. Interessante também não divulgar nomes, a não ser 
que a pessoa tenha consentido. 
PRIVACIDADE: as pessoas devem saber que serão 
pesquisadas, observadas para a publicação do trabalho. 
CONSENTIMENTO INFORMADO: 
 
As pessoas recebem informações completas sobre o estudo e 
podem tomar decisões se querem ou não participar, ou então 
não revelar os objetivos específicos da pesquisa antes ( logro), 
apenas superficialmente e somente após revelá-los, pedindo 
autorização para participar. ( exemplo dos meninos de rua) 
RISCO RELATIVO DE PARTICIPAÇAO: 
 
os pesquisadores devem refletir sobre os riscos em potencial 
que a pesquisa pode trazer par aos participantes. 
A PESQUISA REQUER DADOS 
VÁLIDOS, CONFIÁVEIS E EXATOS 
VÁLIDOS: tem a ver com se os dados se aplicam ou não a 
questão, dados válidos produzem informações claras e 
definidas, dados inválidos não te levam a lugar nenhum! 
Por exemplo: quero ver se uma parede conduz eletricidade, 
para isso tiro uma foto... 
A validade depende do seu objetivo, da resposta ao seu 
problema de pesquisa, a sua questão. 
VER TAMBÉM 
 
1. A construção de uma metodologia observacional para o estudo de 
crianças em situação de rua: criando um manual de codificação de 
atividades cotidianas. 
http://www.scielo.br/pdf/epsic/v4n2/a06v4n2.pdf 
 
2. O Método de Observação na Psicologia: Considerações sobre a 
Produção Científica. 
http://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/6849/8141 
(fornecer um panorama gera l da produção científica que utilizou a 
observação como método de pesquisa, através do levantamento de 
artigos, dissertações e teses disponíveis em bases de dados nacionais 
importantes )

Outros materiais