RELATORIO FINAL DE ESTAGIO

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ALEXANDRE PONTAROLO DE MOURA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Campos Novos/SC
 2017
 Alexandre Pontarolo de Moura
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: 
Estágio Curricular Obrigatório
 Professores: Alessandra Beggiato To Porto, Luana Cristina Franzine De Conti, 
Patricia Alzira Proscêncio,
 Marcio Teixeira, Tulio Bernardo, Alfano Moura ,
Eloise Werle de Almeida
.
 
 Campos Novos/SC
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
 Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Julia Billiart 
Endereço: Avenida Coração de Maria n°438	 
Bairro: N.Sra Aparecida 
Cep: 89620-000 
 Cidade: Campos Novos 
Estado: Santa Catarina
Telefone de contato (49) 3541-2740
 E-mail: santajulia2017@hotmail.com
CNPJ: 80.621.519/000 1-26
Responsável (Diretor (a)): Caroline Maria Wagner de Oliveira
 Séries ofertadas: Anos iniciais e anos finais 
Número de alunos: 712
 
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
01. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Básica Municipal Santa Julia Billiart
 Endereço: Avenida Coração de Maria Bairro: N.Sra.Aparecida 
 Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (x) Municipal ( ) Particular ( )
 Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
 Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas): 15
Secretaria (1) 
Pátio interno (1)
Pátio externo (1)
Quadra coberta (1)
Quadra aberta (1)
Refeitório (1)
Cozinha (1) 
Sanitário feminino (6) 
Sanitário masculino (6)
 Sanitários para professores (2)
Biblioteca (1)
Sala de vídeo e TV (0) 
Sala de leitura (0) 
Laboratórios (2) especificar: Sala inteligente, laboratório química. 
Outros (quais):0 
Materiais: 
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: Materiais utilizados de acordo a atividade. 
Bolas de Vôlei (x) quantas: 2 
Bolas de Futsal (x) quantas 2 
Bolas de Handebol (x) quantas 3 
Bolas de Basquete (x) quantas 4
Bolas de Borracha (x) quantas 2 
Rede de Vôlei (x) quantas 1
 Arcos / Bambolês (x) quantas 60
Cordas pequenas (x) quantas 1 
Cordas grandes (x) quantas 1
Colchonetes (x) quantos 10 
Colchões ( ) quantos 0 
Cones (x) quantos 6
 Bastões ( ) quantos 0
 Outros – especificar 0 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 1 
Número de Professores de Educação Física: 3 
Corpo docente – número de professores: 42 
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 0
 3
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
 
DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS	
	A educação dos alunos, focando nas aulas de educação física, é de suma importância, não apenas como área de entretenimento, mas também para o desenvolvimento lógico e mental dos mesmos. A utilização de dinâmicas onde tenha a necessidade de usar o pensamento e a criatividade, juntamente, com a prática dos exercícios físicos, fazem com que os alunos aprendam conteúdos de forma saudável e divertida. 
	Durante as observações e coparticipações das aulas acompanhadas, houve a mescla dos conhecimentos teórico e práticos adquiridos em sala de aula, numa associação harmoniosa, onde pôde-se adaptar a realidade da disciplina de acordo com a realidade social e financeira da escola, além do nível de maturação dos alunos, observando, de acordo com cada ano acompanhado. Essa realidade que veio a despertar a compreensão relacionada à verdadeira função do professor na área escolar, que da melhor forma possível, é contribuir com o desenvolvimento de cidadãos, que desenvolvam o melhoramento da sociedade e do futuro da nação. 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 02/10/17
	 Horário: 14 h a 15 h 
	Ano: 2 Turma:2b
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo com bola 
	Conteúdo: aula de domínio e coordenação com bola
	Objetivo: trabalho em equipe e desenvolver corrida e controle de movimentosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone e bola 
	Procedimentos didáticos:
A turma dividida em duas equipes formando fila, a um distancia de 15 metros após o apito um aluno de cada fila corre e chuta ao gol, o aluno que chegar primeiro a bolae fizer o gol marca o ponto. 
	Avaliação: Objetivo alcançado todos os alunos participaram da aula e interagiram com os colegas e executaram a tarefa com perfeição.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 02/10/17
	 Horário: 15 h a 16 h 
	Ano: 2 Turma:2A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo com bola 
	Conteúdo: aula de domínio e coordenação com bola
	Objetivo: trabalho em equipe e desenvolver corrida e controle de movimentosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone e bola 
	Procedimentos didáticos:
 A turma dividida em duas equipes formando fila, a um distancia de 15 metros da bola após o apito da professora, um aluno de cada fila corre e a primeira que chagar na bola chuta ao gol se acertar o gol, marca um ponto.
	Avaliação: Objetivo alcançado todos os alunos participaram da aula e interagiram com os colegas e executaram a tarefa com perfeição.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/10/17
	 Horário: 16 h a 17 h 
	Ano: 1 Turma:1C
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo com bola 
	Conteúdo: aula de domínio e coordenação com bola
	Objetivo: trabalho em equipe e desenvolver corrida e controle de movimentosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone e bola 
	Procedimentos didáticos:
 A turma dividida em duas equipes formando fila, a um distancia de 15 metros após o apito um aluno de cada fila corre e chuta ao gol, o primeiro aluno que chegar a bola primeiro e fizer o gol, marca o ponto.
	Avaliação: Objetivo alcançado todos os alunos participaram da aula e interagiram com os colegas e executaram a tarefa com perfeição.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/10/17
	 Horário: 13 h a 14 h 
	Ano: 1 Turma:1a
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo com bola 
	Conteúdo: aula de domínio e coordenação com bola
	Objetivo: trabalho em equipe e desenvolver corrida e controle de movimentosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone e bola 
	Procedimentos didáticos:
A turma dividida em duas equipes formando fila, a um distancia de 15 metros após o apito uma criança de cada fila corre e chuta ao gol, a primeira criança que chegar à bola primeira e fizer o gol, marca o ponto.
	Avaliação: Objetivo alcançado todos os alunos participaram da aula e interagiram com os colegas e executaram a tarefa com perfeição.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/10/17
	 Horário: 14 h a 15 h 
	Ano: 1 Turma:1c 
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo com bola 
	Conteúdo: aula de domínio e coordenação com bola
	Objetivo: trabalho em equipe e desenvolver corrida e controle de movimentosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambole e bola 
	Procedimentos didáticos:
A turma dividida em duas equipes formando fila, a um distancia de 20 metros após o apito uma criança arremessa a bola sobre a outra fila, em seguida corre em um circuito previamente montado com os bambolês, as crianças da outra fila tem que pegar a bola em uma área previamente determinada e tentam alvejar a criança que corre no circuito. Em um segundo momento as equipes trocam de lugar. 
	Avaliação: Objetivo alcançado todos os alunos participaram da aula e interagiram com os colegas e executaram a tarefa com perfeição.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 03/10/17
	Horário: 15h a 16h
	Ano: 2 Turma:2 b
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo da velha com bambolês e bolas 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: trabalho em equipe raciocínio logico coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 9 bambolês 6 bolas 
	Procedimentos didáticos:
 Acompanhamento e observação da didática em sala da Professora com os alunos da 2º ano B. Desenvolvimento de atividades físicas e lógicas dos alunos. Dinâmica realizada com o uso de bambolês e bolas (jogo da velha). A sala foi dividida em duas equipes. Utilizando os bambolês para desenhar o quadro do jogo no chão. A atividade foi desenvolvida na quadra de esportes, onde o quadro do jogo ficava a uma distância de aproximadamente 10 metros, os alunos deveriam correr em direção ao quadro e colocar a bola na região destinada, até formar a linha. Cada equipe possuía três bolas, onde deveriam formar a linha no jogo da velha para vencer.
 
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 03/10/17
	Horário: 16h as 17h
	Ano: 3 Turma:3 b
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo da velha com bambolês e bolas 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: trabalho em equipe raciocínio logico coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 9 bambolês 6 bolas 4 placas de EVA
	Procedimentos didáticos:
 Acompanhamento e observação da didática em sala da Professora com os alunos da 3º ano B. Desenvolvimento de atividades físicas e lógicas dos alunos. Dinâmica realizada com o uso de bambolês e bolas (jogo da velha). A sala foi dividida em duas equipes. Utilizando os bambolês para desenhar o quadro do jogono chão. A atividade foi desenvolvida na quadra de esportes, onde o quadro do jogo ficava a uma distância de aproximadamente 10 metros, os alunos deveriam correr em direção ao quadro, passar por um “túnel” feito de placas de EVA e colocar a bola na região destinada, até formar a linha. Cada equipe possuía três bolas, onde deveriam formar a linha no jogo da velha para vencer.
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 04/10/17
	Horário: 13h as 14h
	Ano: 2 Turma:2 a
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo da velha com bambolês e bolas 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: trabalho em equipe raciocínio logico coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 9 bambolês 6 bolas 4 placas de EVA
	Procedimentos didáticos:
 Acompanhamento e observação da didática em sala da Professora com os alunos da 2º ano A Desenvolvimento de atividades físicas e lógicas dos alunos. Dinâmica realizada com o uso de bambolês e bolas (jogo da velha). A sala foi dividida em duas equipes. Utilizando os bambolês para desenhar o quadro do jogo no chão. A atividade foi desenvolvida na quadra de esportes, onde o quadro do jogo ficava a uma distância de aproximadamente 10 metros, os alunos deveriam correr em direção ao quadro, passar por um “túnel” feito de placas de EVA e colocar a bola na região destinada, até formar a linha. Cada equipe possuía três bolas, onde deveriam formar a linha no jogo da velha para vencer.
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 04/10/17
	Horário: 14h as 15h
	Ano: 2 Turma:2C
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo da velha com bambolês e bolas 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: trabalho em equipe raciocínio logico coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 9 bambolês 6 bolas 4 placas de EVA
	Procedimentos didáticos:
 Acompanhamento e observação da didática em sala da Professora com os alunos da 2º ano C. Desenvolvimento de atividades físicas e lógicas dos alunos. Dinâmica realizada com o uso de bambolês e bolas (jogo da velha). A sala foi dividida em duas equipes. Utilizando os bambolês para desenhar o quadro do jogo no chão. A atividade foi desenvolvida na quadra de esportes, onde o quadro do jogo ficava a uma distância de aproximadamente 10 metros, os alunos deveriam correr em direção ao quadro, passar por um “túnel” feito de placas de EVA e colocar a bola na região destinada, até formar a linha. Cada equipe possuía três bolas, onde deveriam formar a linha no jogo da velha para vencer.
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 04/10/17
	Horário: 15h as 16h
	Ano: 3 Turma:3b
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo da velha com bambolês e bolas 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: trabalho em equipe raciocínio logico coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 9 bambolês 6 bolas 4 placas de EVA
	Procedimentos didáticos:
 Acompanhamento e observação da didática em sala da Professora com os alunos da 3º ano B. Desenvolvimento de atividades físicas e lógicas dos alunos. Dinâmica realizada com o uso de bambolês e bolas (jogo da velha). A sala foi dividida em duas equipes. Utilizando os bambolês para desenhar o quadro do jogo no chão. A atividade foi desenvolvida na quadra de esportes, onde o quadro do jogo ficava a uma distância de aproximadamente 10 metros, os alunos deveriam correr em direção ao quadro, passar por um “túnel” feito de placas de EVA e colocar a bola na região destinada, até formar a linha. Cada equipe possuía três bolas, onde deveriam formar a linha no jogo da velha para vencer.
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 04/10/17
	Horário: 16h as 17h
	Ano: 3 Turma:3ª
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo da velha com bambolês e bolas 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: trabalho em equipe raciocínio logico coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 9 bambolês 6 bolas 4 placas de EVA
	Procedimentos didáticos:
 Acompanhamento e observação da didática em sala da Professora com os alunos da 3º ano A. Desenvolvimento de atividades físicas e lógicas dos alunos. Dinâmica realizada com o uso de bambolês e bolas (jogo da velha). A sala foi dividida em duas equipes. Utilizando os bambolês para desenhar o quadro do jogo no chão. A atividade foi desenvolvida na quadra de esportes, onde o quadro do jogo ficava a uma distância de aproximadamente 10 metros, os alunos deveriam correr em direção ao quadro, passar por um “túnel” feito de placas de EVA e colocar a bola na região destinada, até formar a linha. Cada equipe possuía três bolas, onde deveriam formar a linha no jogo da velha para vencer.
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 05/10/17
	Horário: 13h as 14h
	Ano: 3 Turma:3ª
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: agilidade, coordenação motora e flexibilidades.
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pega pega
	Procedimentos didáticos:
 Feito um alongamento inicial de 5 minutos , depois a turma forma um circulo, e a professora do centro do circulo com todos os alunos sentados explicou a brincadeira, dois alunos ficam reesposáveis por pegar os demais, que quando pegos devem permanecer imóveis, e os dois alunos responsáveis por salvar os alunos pegos devem passar engatinhando por baixo das pernas dos amigos pegos para liberá-los, e elespoderem voltar a brincadeira, em um segundo momento não tem mais alunos para salvar, os alunos que estão pegando cada vez que pegam algum colega o mesmo deve dar a mão, para os colegas que estão pegando e seguir a brincadeira em corrente 
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 05/10/17
	Horário: 14h as 15h
	Ano: 3 Turma:3b
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo da velha com bambolês e bolas 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: coordenação motora agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: PEGA PEGA 
	Procedimentos didáticos:
 Feito um alongamento inicial de 5 minutos , depois a turma forma um circulo, e a professora do centro do circulo com todos os alunos sentados explicou a brincadeira, dois alunos ficam reesposáveis por pegar os demais, que quando pegos devem permanecer imóveis, e os dois alunos responsáveis por salvar os alunos pegos devem passar engatinhando por baixo das pernas dos amigos pegos para liberá-los, e eles poderem voltar a brincadeira, em um segundo momento não tem mais alunos para salvar, os alunos que estão pegando cada vez que pegam algum colega o mesmo deve dar a mão, para os colegas que estão pegando e seguir a brincadeira em corrente. 
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 05/10/17
	Horário: 15h as 16h
	Ano: 1 Turma:1a
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: batalha medieval 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: coordenação motora, agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: um cone e uma bola
	Procedimentos didáticos:
 Primeiro momento foi feita um pega pega, para aquecimento depois os alunos fizeram um circulo e fizeram um alongamento, a brincadeira foi formar duas equipes mistas, cada equipe em um lado da quadra a uma distancia de 15 metros do cone uma fila para o lado direito e outra para o lado esquerdo do cone onde ficava a bola equilibrada encima do cone para não acontecer choque entre as crianças , no apito do professor, uma criança de cada equipe corre em direção do cone quem pegar primeiro a bola que esta encima do cone marca um ponto.
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 05/10/17
	Horário: 16h as 17h
	Ano: 2 Turma:2a
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: batalha medieval 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: coordenação motora, agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: um cone e uma bola
	Procedimentos didáticos:
 Primeiro momento foi feita um pega pega, para aquecimento depois os alunos fizeram um circulo e fizeram um alongamento, a brincadeira foi formar duas equipes mistas, cada equipe em um lado da quadra a uma distancia de 15 metros do cone uma fila para o lado direito e outra para o lado esquerdo do cone onde ficava a bola equilibrada encima do cone para não acontecer choque entre as crianças , no apito do professor, uma criança de cada equipe corre em direção do cone quem pegar primeiro a bola que esta encima do cone marca um ponto.
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 06/10/17
	Horário: 13h as 14h
	Ano: 3 Turma:3a
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: batalha medieval 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: coordenação motora, agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: um cone e uma bola
	Procedimentos didáticos:
 Primeiro momento foi feita um pega pega, para aquecimento depois os alunos fizeram um circulo e fizeram um alongamento, a brincadeira foi formar duas equipes mistas, cada equipe em um lado da quadra a uma distancia de 15 metros do cone uma fila para o lado direito e outra para o lado esquerdo do cone onde ficava a bola equilibrada encima do cone para não acontecer choque entre as crianças , no apito do professor, uma criança de cada equipe corre em direção do cone quem pegar primeiro a bola que esta encima do cone marca um ponto.
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 06/10/17
	Horário: 14h às 15h
	Ano: 1 Turma:1a
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: passa bola 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: coordenação motora, agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: um cone e duas bolas
	Procedimentos didáticos:
Primeiro momento uma corrida de 5 minutos ao redor da quadra para aquecimento, em seguida alongamento. A brincadeira foi desenvolvida primeiro dividindo a sala em duas equipes formando duas filas cada fila fica com uma bola, a criança deve passar a bola para o colega da frente, passando de mão em mão quando a bola chega ao começo da fila, o mesmo corre para o final da fila com a bola nas mãos e entrega ao colega, que esta no final da fila ele passa a bola para frente a fila que terminar com o ultimo da fila em primeiro ganha a brincadeira. 
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 06/10/17
	Horário: 15h às 16h
	Ano:2 Turma:2a
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: passa bola 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: coordenação motora,agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: um cone e duas bolas
	Procedimentos didáticos:
 Primeiro momento uma corrida de 5 minutos ao redor da quadra para aquecimento, em seguida alongamento. A brincadeira foi desenvolvida primeiro dividindo a sala em duas equipes formando duas filas cada fila fica com uma bola, a criança deve passar a bola para o colega da frente, passando de mão em mão quando a bola chega ao começo da fila, o mesmo corre para o final da fila com a bola nas mãos e entrega ao colega, que esta no final da fila ele passa a bola para frente a fila que terminar com o ultimo da fila em primeiro ganha a brincadeira. 
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 06/10/17
	Horário: 16h às 17h
	Ano:2 Turma:2c
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: passa bola 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras
	Objetivo: coordenação motora, agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: um cone e duas bolas
	Procedimentos didáticos:
 Primeiro momento uma corrida de 5 minutos ao redor da quadra para aquecimento, em seguida alongamento. A brincadeira foi desenvolvida primeiro dividindo a sala em duas equipes formando duas filas cada fila fica com uma bola, a criança deve passar a bola para o colega da frente, passando de mão em mão quando a bola chega ao começo da fila, o mesmo corre para o final da fila com a bola nas mãos e entrega ao colega, que esta no final da fila ele passa a bola para frente a fila que terminar com o ultimo da fila em primeiro ganha a brincadeira. 
	Avaliação: todos os alunos participaram da aula avaliação muito bom
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 02/10/17
	Horário: 13 h a 14 h 
	Ano: 1 Turma:1b
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogo com bola 
	Conteúdo: aula de domínio e coordenação com bola
	Objetivo: trabalho em equipe e desenvolver corrida e controle de movimentosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone e bola 
	Procedimentos didáticos:
 A turma dividida em duas equipes formando fila, a um distancia de 15 metros após o apito um aluno de cada fila corre e chuta ao gol, o aluno que chegar primeiro e fizer o gol marca o ponto.
	Avaliação: Objetivo alcançado todos os alunos participaram da aula e interagiram com os colegas e executaram a tarefa com perfeição.