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1a Questão (Ref.:201803543958) Pontos: 0,0 / 0,1 
O processo de consolidação da Psicologia como ciência autônoma no Brasil já estava em pleno 
desenvolvimento na segunda metade do século XX. Com a aprovação da Lei nº. 4.119, de 27 de 
agosto de 1962, foi reconhecida e regulamentada como profissão e área de conhecimento, o que 
possibilitou a criação de cursos acadêmicos regulares. 
ANTUNES, M.A.M. A psicologia no Brasil no século XX. In: MASSIMI, M.; GUEDES, M. C.(orgs). História 
da psicologia no Brasil: novos estudos. São Paulo: Educ/Cortez, 2004 (adaptado). 
O período que antecede o marco histórico mencionado no texto caracterizou-se por (ENADE 
2012) 
ANTUNES, M.A.M. A psicologia no Brasil no século XX. In: MASSIMI, M.; GUEDES, M. C.(orgs). História da psicologia 
no Brasil: novos estudos. São Paulo: Educ/Cortez, 2004 (adaptado). 
O período que antecede o marco histórico mencionado no texto caracterizou-se por (ENADE 2012) 
I. intensa produção na área de Psicologia, ampliada e diversificada em suas abordagens e seus campos de 
atuação. 
II. farta produção de ideias nas áreas da Medicina e da Educação, desencadeada pela busca de conhecimentos 
desenvolvidos em outros países. 
III. práticas psicológicas desenvolvidas por médicos, sobretudo por psiquiatras, assim como por graduados em 
Filosofia e Pedagogia, que se especializavam em cursos de extensão e de pós-graduação na área de Psicologia. 
É correto o que se afirmar em; 
 
I, II e III. 
 III, apenas. 
 I, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
2a Questão (Ref.:201803544044) Pontos: 0,1 / 0,1 
A articulação da Psicologia com o Direito teve origem na 
 Psicologia Cognitiva 
 Psicologia do Desenvolvimento 
 
 Psicanálise 
 
Psicologia do Testemunho 
 Terapia Familiar Sistêmica 
 
3a Questão (Ref.:201803543954) Pontos: 0,1 / 0,1 
Freud comparava o inconsciente a um grande salão de entrada no qual um grande número de 
pessoas, cheias de energia e consideradas de má reputação, movem-se desordenadamente, 
agrupam-se e lutam incansavelmente para escapar até um pequeno salão contíguo. No entanto, 
um guarda atento protege o limiar entre o grande salão de entrada e a pequena sala de recepção. 
O guarda possui dois métodos para prevenir que elementos indesejáveis escapem do salão de 
entrada: ou os recusa na porta de entrada ou expulsa aqueles que haviam ingressado 
clandestinamente na sala de recepção. O efeito nos dois casos é o mesmo: os indivíduos 
ameaçadores e desordeiros são impedidos de entrar no campo de visão de um hóspede importante 
que está sentado no fundo da sala de recepção, atrás de uma tela. O significado da analogia é 
óbvio. As pessoas no salão de entrada representam as imagens inconscientes. A pequena sala de 
recepção é(Tribunal de Justiça - RJ, 2012) 
 
a pré-consciência. 
 o ego. 
 a consciência. 
 a representação de um mecanismo de defesa consciente. 
 o superego. 
 
4a Questão (Ref.:201803543908) Pontos: 0,1 / 0,1 
Há décadas atrás, atividades infantis, tais como as brincadeiras de rua com os pares, tiveram um 
papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser 
considerada como um elemento importante de formação dessa subjetividade. Daí pode-se afirmar 
que as crianças de hoje: 
 
Só podem ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultural da época contemporânea; 
 Se desenvolvem sob influências mais negativas que as de antigamente. 
 São mais agressivas que as de antigamente por conta da influência da televisão. 
 São incapazes de se contrapor à influência da televisão. 
 São tão independentes e inteligentes quanto as de 40 anos atrás. 
 
5a Questão (Ref.:201803543863) Pontos: 0,1 / 0,1 
Qual das respostas abaixo se refere ao estágio do desenvolvimento segundo Erik Erikson que 
aponta a fase de Desconfiança X confiança? 
 Todas as alternativas estão incorretas porque não dizem respeito à teoria de Erikson 
 Esse período está relacionado com os processos que a criança está totalmente amadurecida. 
 Neste período a criança passa a ter controle de suas necessidades fisiológicas e responder por sua 
higiene pessoal, o que dá a ela grande autonomia, confiança e liberdade para tentar novas coisas sem 
medo de errar. 
 
Durante o primeiro ano de vida, a criança é substancialmente dependente das pessoas que cuidam 
dela, requerendo cuidado quanto à alimentação, higiene, locomoção, aprendizado de palavras e seus 
significados, bem como estimulação para perceber que existe um mundo em movimento ao seu redor. 
 Esse período está relacionado à condição de socialização do adulto.