Web 3 Introdução a Pedagogia

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PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR E EM OUTROS ESPAÇOS
Shalimar Silva Reis
O TRABALHO DO PEDAGOGO
1 – ATIVIDADES AUTONÔMAS
 2 – ATIVIDADES NO MERCADO DE TRABALHO
3 – BASES LEGAIS DA EDUCAÇÃO E ÉTICA PROFISSIONAL
 
Atividades autônomas
O Pedagogo em um novo contexto
Sociedade do conhecimento 
aumento da produtividade e do conhecimento – inovação sistemática
Mudança radical na compreensão do significado do conhecimento
Conhecimento como informação eficaz em ação voltada a resultados na economia, na sociedade e no avanço do próprio conhecimento.
Trabalho com especialistas de maneira altamente organizada.
Nenhum conhecimento deve ser considerado mais importante do que o outro;
Deve existir um contexto adequado para o aprendizado
Para Drucker (1997), 
Todas as organizações devem se tornar um espaço de aprendizado.
Deve evitar que a educação fique reduzida às formas clássicas de ensino.
Novas modalidades de relação como o saber, na medida em que a realidade atual se encontra definida por uma complexidade e por uma imprevisibilidade
É preciso compreender o impacto das tecnologias da informação e da comunicação, as quais deram origem a novas formas de conhecer e de aprender
A qualificação do pedagogo em um novo contexto
	Articular a teoria e prática, isto é, entre a teoria e a prática, se estabelece um processo de educação por meio do qual se desenvolvem ações concretas e efetivas. Ações educativas que tem o objetivo de inserir os sujeitos no contexto culturalmente organizado;
Libâneo (2001) afirma que o curso de Pedagogia é voltado à formação do pedagogo-especialista, isto é, um profissional qualificado para trabalhar em uma série de campos educativos, visando atender às exigências socioeducativas resultantes de novas realidades , como as novas tecnologias, os atores sociais, a diversificação do lazer e a complexidade dos meios de comunicação.
O profissional de pedagogia nos espaços não escolares 
ATIVIDADES NO MERCADO DE TRABALHO