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27/02/2018 Visualizar
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Disciplina: LITERATURA BRASILEIRA I 
Curso: LETRAS LINGUA PORTUGUESA/ESPANHOLA - LIC/CAMPUS CUIABÁ
 Nível: Graduação
 Código: 10225552   Período: 20171   Turma: LE 
 Unidade Ofertante: Instituto de Linguagens
 Carga Horária Teórica: 144 horas   Carga Horária Prática: 0 horas   Carga Horária Total: 144 horas
 Tipo de Disciplina: OBRIGATÓRIO 
Professor: FAUSTO CALACA GALVAO DE CASTRO
 
Status: Homologado
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PLANO DE ENSINO
Identificação
Ementa
Das origens ao Romantismo. O período colonial: os textos literários e ou informativos. Barroco: ecos na produção literária
brasileira. Ideologia e estética no Arcadismo. Da Ilustração ao Pré-Romantismo. As gerações da poesia romântica: nacionalista;
egótica; condoreira. Manifestações da prosa romântica.
Justificativa
A partir de uma abordagem interdisciplinar (literatura e outras artes, história, antropologia, semiologia, sociologia), esta
disciplina, obrigatória para as quatro habilitações, tem como proposta geral promover a iniciação do estudante de graduação em
Letras/Licenciatura aos estudos da literatura brasileira. A proposta se desenvolve por meio de atividades de análise e
interpretação de algumas obras (cartas, tratados, ensaios, sermões, poemas, dramas, romances) que possibilitam o
reconhecimento da constituição da literatura brasileira (1500-1880).
Objetivo Geral
Reconhecer, discutir e compreender o processo de constituição da literatura brasileira desde as suas manisfestações coloniais até
o fim do Romantismo, levando em conta elementos temáticos e formais, assim como a sua contextualização histórica e social.
Objetivos Específicos
• Analisar a formação da literatura brasileira, mediante a leitura dos textos literários selecionados e de obras de teoria e de
crítica literárias;
 • Estabelecer discussões sobre as relações da literatura brasileira com outras artes (pintura, arquitetura, escultura);
 • Estabelecer discussões que contemplem relações entre o Romantismo e a literatura colonial, entre o Romantismo brasileiro e o
europeu e, também, entre a criação literária e o pensamento crítico relativo ao período;
 • Desenvolver habilidades de planejamento, elaboração e apresentação de trabalhos, escritos e orais, individualmente ou em
grupo, propiciando subsídios para o ensino da literatura brasileira.
 
Conteudo Programático
Tópico / Subtópico
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http://200.129.241.131/portalacademico/professor/plano-ensino/visualizar/codigoDisciplina/10225552/periodo/20171/turma/LE 2/4
Tópico / Subtópico
1. LETRAS E IDEIAS NO PERÍODO COLONIAL
 
1.1. O HUMANISMO E A RENASCENÇA EM LITERATURA E OUTRAS ARTES
 A entrada da literatura ocidental no Brasil (Luiz Roncari)
 1.1.1. A Carta de Pero Vaz de Caminha, o “escrivão-escritor”
 1.1.2. Antropofagia: comparação entre o Tratado da Terra do Brasil de Gândavo (1576) e o ensaio Dos Canibais, de Montaigne
(1580)
 1.1.3. O auto Na Festa de Natal, do Padre José de Anchieta
 1.1.4. “A disputa pelo desconhecido” (Cafezeiro e Gadelha)
 
1.2. O ESTILO BARROCO EM LITERATURA E OUTRAS ARTES
 A presença do barroco no Brasil: a poesia da praça e a literatura do púlpito (Luiz Roncari)
 1.2.1. A poesia de Gregório de Matos, o Boca do Inferno
 1.2.2. Do antigo Estado à máquina mercante (Alfredo Bosi)
 1.2.3. A oratória religiosa do Padre Antônio Vieira
 1.2.4. Vieira ou a cruz da desigualdade (Alfredo Bosi)
 1.2.5. O teatro Barroco (Cafezeiro e Gadelha)
 
1.3. O ESTILO ÁRCADE EM LITERATURA E OUTRAS ARTES
 Arcadismo brasileiro, ou a poesia do século do ouro (Luiz Roncari)
 1.3.1. Basílio da Gama e Santa Rita Durão
 1.3.2. Cláudio Manuel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga 
 1.3.3. O século XVIII – um esclarecimento (Cafezeiro e Gadelha)
 
1.4. AUFKLÄRUNG
 Ouro e ilustração, ou as Luzes brasileiras (Antonio Candido)
 
1.5. STURM UND DRANG
 O “vago n’alma”, ou o pré-romantismo brasileiro (Antonio Candido)
 
2. O ROMANTISMO NO BRASIL – ENTRE AS DÉCADAS DE 1830 E 1870
 
2.1. O ESTILO ROMÂNTICO EM LITERATURA E OUTRAS ARTES 
 Arte e política:
 2.1.1. O romantismo, entre mundialização e nacionalismo (Alain Vaillant)
 2.1.2. O Romantismo no Brasil (Antonio Candido)
 
2.2. A POESIA
 A lírica de representantes das três gerações românticas: Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Castro Alves (Luiz Roncari)
 
2.3. O TEATRO
 2.3.1. Estudos do drama romântico (Cafezeiro e Gadelha)
 2.3.2. A dramaturgia de Martins Pena, Manuel de Araújo Porto-Alegre, Álvares de Azevedo, José de Alencar
 
2.4. O ROMANCE
 2.4.1. Estudos da ascensão do gênero romance no Brasil (Candido, Roncari, Bosi)
 2.4.2. Os romances de Joaquim Manuel de Macedo, Manuel Antônio de Almeida, José de Alencar, Visconde de Taunay
Metodologia
As aulas serão coordenadas por meio de:
 1. exposições teóricas em permanente diálogo com os estudantes; 
 2. apreciação e análise de obras literárias:
 3. leitura e análise das seguintes obras literárias: A Carta (Pero Vaz de Caminha), Na Festa de Natal (Padre José de Anchieta),
poemas de Gregório de Matos, sermões do Padre Antônio Vieira, Os Dous ou o Inglês Maquinista (Martins Pena), A Estátua
Amazônica (Manuel de Araújo Porto-Alegre), Macário (Álvares de Azevedo), A Moreninha (Joaquim Manuel de Macedo), Memórias
de um Sargento de Milícias (Manuel Antônio de Almeida), O Guarani (José de Alencar), Inocência (Visconde de Taunay), Senhora
(José de Alencar)
 4. estudos comparados: Tratado da Terra do Brasil (Gândavo) e Dos Canibais (Montaigne); O Uraguai (Basílio da Gama) e Caramuru
(Santa Rita Durão); poemas de Cláudio Manuel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga; poemas de Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo
e Castro Alves;
 5. apreciação e análise comparada entre a estética do texto literário e imagens de distintas obras de arte (pintura, arquitetura,
escultura); 
 6. exibição e discussão de vídeos (cinema, entrevista, telenovela, documentário); 
 7. apresentação de trabalhos em forma de seminário, sob supervisão do professor.
Avaliação
1. Avaliação escrita em sala de aula – Humanismo/Renascença e Barroco (valor 10,0)
 2. Seminário – a poesia na era colonial e no Romantismo (valor 10,0)
 3. Avaliação escrita em sala de aula – o teatro na era colonial e no Romantismo (valor 10,0)
 4. Avaliação escrita em sala de aula – o gênero romance no Romantismo (valor 10,0)
 
Bibliografia
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http://200.129.241.131/portalacademico/professor/plano-ensino/visualizar/codigoDisciplina/10225552/periodo/20171/turma/LE 3/4
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g
Básica
Referência Existe na Biblioteca
Referência Existe na Biblioteca
CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira. Momentos decisivos 1750-1880, 14ª ed. Rio de
Janeiro: Ouro sobre Azul, 2013.
CANDIDO, Antonio. “Letras e ideias no período colonial”. In: Literatura e sociedade. Estudos de
teoria e história literária. 11ª ed. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2010.
CANDIDO, Antonio. O Romantismo no Brasil. 3ª ed. São Paulo: Humanitas, 2012
RONCARI, Luiz. Literatura Brasileira: dos primeiros cronistas aos últimos românticos. São Paulo:
Edusp, 1995.
CAFEZEIRO, Edwaldo e GADELHA, Carmem. História do teatro brasileiro: de Anchieta à Nelson
Rodrigues. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ/EDUERJ/FUNARTE, 1996. (cap. I e II)
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 3 ed., São Paulo: Cultrix, 1983.
BOSI, Alfredo. Dialética da Colonização. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. (cap. 3 e 4)
Complementar
Referência Existe na Biblioteca
BUARQUE DE HOLLANDA, Sérgio. Raízes do Brasil. 5 ed., Rio de Janeiro: José Olympio, 1969.
GUINSBURG, Jacob (org.) O Romantismo. São Paulo: Perspectiva, 1978.
LUCAS, Fábio. Do barrocoao moderno - vozes da literatura brasileira. São Paulo: Ática, 1989.
VAILLANT, Alain. “O romantismo, entre mundialização e nacionalismo”. Olho d’água, São José do Rio
Preto, 5(2): 1-263, Jul.–Dez./2013. Não
LESTRINGANT, Frank. “O Brasil de Montaigne”. Revista de Antropologia, São Paulo, USP, 2006, v. 49,
n° 2. Não
VAILLANT, Alain. O que é romantismo? Entrevista por F. Calaça. Tradução de D. Rameh. Revista
Polifonia-UFMT, vol. 23, nº 34, 2016. Não
SCHWARCZ, Pedro Moritz & MATE, Alexandre. Antologia do teatro brasileiro – século XIX, comédia.
São Paulo: Companhia das Letras, 2012. Não
PINTO, Maria Cecília Queiroz de Moraes. Alencar e a França: perfis. São Paulo: Annablume, 1999.
CHAVES, Vania Pinheiro. O Uraguai e a Fundação da Literatura Brasileira. Campinas: Ed UNICAMP,
1997. Não
DIMAS, Antonio. Introdução. In: ALENCAR, José de. Senhora. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.
CASTELLO, José Aderaldo. A Literatura Brasileira: Origens e Unidade (1500-1960). São Paulo: Edusp,
1999, volume I.
COUTINHO, Afrânio (org.) A literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Editorial Sul Americana, 1956.
PERRONE-MOISÉS, Leyla. Cinco séculos de presença francesa no Brasil. Invasões, missões, irrupções.
São Paulo: Edusp, 2013. (páginas 15 a 122) Não
PERRONE-MOISÉS, Leyla. Vira e mexe nacionalismo. Paradoxos do nacionalismo literário. São Paulo:
Companhia das Letras, 2007. (Capítulos 3 e 5)
SANTANNA, Affonso Romano de. Análise estrutural de romances brasileiros. 7 ed., São Paulo: Ática,
1990.
SÜSSEKIND, Flora. O Brasil não é longe daqui: o narrador, a viagem. São Paulo: Cia das Letras, 1990.
CAMPOS, Haroldo de. O sequestro do barroco na formação da literatura brasileira: o caso Gregório de
Matos. 2. ed. Salvador: Fundação Casa de Jorge Amado, 1989.
PRADO, Décio de Almeida. Teatro de Anchieta a Alencar. São Paulo: Perspectiva, 1993.
PERES, Marcos Flamínio. As Minas e a Agulheta. Romance e história em ‘As minas de prata’, de José
de Alencar. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2015. Não
Informações Adicionais
Aprovação
Aprovado em reunião do Colegiado do Curso realizada em ___/___/_____.
27/02/2018 Visualizar
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 Coordenador(a) do Curso