AVS SOCIOLOGIA SETEMBRO 2014

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	Avaliação: CEL0546_AVS_201304089657 (AG) » SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AVS 
	Aluno: RAFAELA LIMA 
	Professor:
	CARLOS ALBERTO DOS SANTOS BEZERRA
	Turma: 900..
	Nota da Prova: 6,5        Nota de Partic.: 2        Data: 13/09/2014 11:01:51 
	
	 1a Questão (Ref.: 201304366693)
	sem. N/A: AULA 1 - INTRODUÇÃO A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Como afirma Pérsio Santos de Oliveira na introdução do seu livro Sociologia da Educação: "ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender e ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação? Educações.". Neste sentido, qual a importância da sociologia para os estudos da educação? A educação é um fato social?
		
	
Resposta: A estudo da sociologia pode estudar , a escola , os metódos escolores , o planejamento e etc. E também é importante o estudo da sociologia, pois ela estuda a relação entre sociedade e educação , como a sociedade , pode ser transformada , renovada através da educação , uma educação moral , que enfatiza a importancia da socialização , e descrimina as desigualdades sociais. A educação é fato social sim , pois através da sociedade e da educação podemos instaurar um estado de equilibrio , entra as diferentes classes . Estabelecendo uma conexão , e educando para um competição natural.
	
Gabarito: O aluno deverá apresentar a educação como um objeto de estudo sociológico.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201304366726)
	sem. N/A: AULA 7 - ANTONIO GRAMSCI, PEDRO DEMO E PAULO FREIRE
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, colhidos através da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), mostra que mais de 20% dos brasileiros são analfabetos funcionais, ou seja, um em cada cinco brasileiros. O que é analfabetismo funcional ou como se caracteriza?
		
	
Resposta: Analfabetismo funcional , o individuo saber ler e escrever , lida com o sistema monetário , mas não sabe diferenciar textos ,decodificar um texto , interpretá-lo... Como por exemplo : Certa vez uma mulher foi ao médico e foi preeescrito um anti-concepcional , sendo assim a mulher fez uso do medicamento , mas o mesmo causou efeitos colatareis na mulher , então ela deu o medicamento para seu parceiro usar , pois ao ler a bula , mesmo sabendo ler , ela não sabia que o medicamento só pode ser usado por pessoas do sexo feminino.
	
Gabarito: Analfabeto funcional é a denominação dada à pessoa que mesmo capacitada a decodificar minimamente as letras, geralmente frases, sentenças, textos curtos ou números, não desenvolve habilidade de interpretação de textos e de fazer operações matemáticas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201304358920)
	sem. N/A: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA VISÃO CRÍTICA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Acerca do surgimento da sociologia no século XIX, analise os itens subsequentes. I - As condições de vida da classe trabalhadora no sistema capitalista foi um tema largamente estudado pelos sociólogos clássicos. II - O positivismo entendia o pensamento lógico e racional como uma característica das 'sociedades civilizadas' e das 'culturas superiores'. III - Com maior ou menor ênfase, a educação foi um assunto presente nos escritos dos primeiros sociólogos. É correto o que se afirma em:
		
	
	I e II, apenas.
	
	todas.
	
	II, apenas.
	
	II e III, apenas.
	
	I, apenas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201304671712)
	sem. N/A: Nascimento de uma nova ciência
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Com base na perspectiva sociológica positivista de Émile Durkheim, analise as proposições apresentadas. I - Ressaltou, em seu modelo teórico, a coerção que as sociedades humanas exercem sobre os indivíduos. III - Buscou definir a sociologia como uma ciência objetiva, evitando a subjetividade analítica e os juízos de valores. II - Definiu o fato social como o objeto de estudo da sociologia, enfatizando o caráter coletivo e social do agir humano. IV - Enfatizou a busca de soluções para os problemas da vida social como uma das finalidades da sociologia. Estão corretas as afirmativas:
		
	
	todas.
	
	I e IV, apenas.
	
	I , II e III, apenas.
	
	III e IV, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201304675326)
	sem. N/A: A sociologia de Émile Durkheim
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Com base na perspectiva sociológica positivista de Émile Durkheim, analise as proposições apresentadas. I - Influenciado por Auguste Comte, também foi um importante crítico das concepções teóricas deste filósofo. II - Teorizou a educação como um processo de socialização, enfatizando a dimensão social do processo educativo. III - Entendeu a transformação das regras e a subversão da ordem social como finalidades da educação. Estão corretas as afirmativas:
		
	
	todas.
	
	II e III, apenas.
	
	III, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	I e III, apenas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201304154043)
	4a sem.: Comte e Durkheim
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	(UPE, 2010).Dentre os principais autores articuladores da Sociologia na sua fase inicial de desenvolvimento, é CORRETO citar os nomes de
		
	
	Marx e Foucault.
	
	Durkheim e Chartier.
	
	Descartes e Marx.
	
	Aristóteles e Comte.
	
	Comte e Durkheim.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201304159968)
	5a sem.: WEBER
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A História humana, segundo Max Weber, poderia ser definida como um processo crescente:
		
	
	de racionalização das relações sociais
	
	da interação dos indivíduos
	
	da interação das relações institucionais
	
	da interação mente e corpo
	
	de racionalização das relações individuais
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201304344123)
	sem. N/A: Karl Marx e o estudo da sociologia da educação
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	"A história de todas as sociedades existentes até hoje tem sido a história das lutas de classes. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, barão e servo, mestre de corporação e companheiro, numa palavra, opressores e oprimidos, têm permanecido em constante oposição uns aos outros, envolvidos numa guerra ininterrupta, ora disfarçada, ora aberta, que terminou sempre, ou por uma transformação revolucionária de toda a sociedade, ou pela destruição das duas classes em luta". (Marx, Karl apud Costa, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2001, p. 98).
De acordo com a teoria de Karl Marx e levando-se em consideração a citação acima, analise as proposições.
I - No sistema capitalista há uma a oposição de interesses entre o capital e o trabalho.
II - No sistema capitalista há uma convergência de interesses entre o capital e o trabalho.
III - É conflituosa relação entre as diferentes classes sociais no sistema capitalista.
IV - É harmoniosa relação entre as diferentes classes sociais no sistema capitalista.
É correto o que se afirma em:
		
	
	II e III, apenas.
	
	I e IV, apenas.
	
	III, apenas.
	
	I e III, apenas.
	
	II e IV, apenas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201304675338)
	sem. N/A: Antonio Gramsci, Pedro Demo e Paulo Freire
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Analise as proposições sobre o pensamento de Antonio Gramsci. I - Ressaltou o papel dos intelectuais e da cultura no processo de transformação histórica. II - Definiu a esfera estatal como representação, exclusiva, dos interesses das classes dominantes. III - Estudioso da obra de Émile Durkheim, o sociólogo positivista foi sua principal fonte de inspiração teórica. Apenas estão corretas as afirmativas:
		
	
	II e III.II.
	
	I e II.
	
	III.
	
	I.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201304344199)
	sem. N/A: Violência na escola: uma reflexão sobre o Rio de Janeiro
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A violência é um tema de interesse sociológico, porém as causas são difíceis de serem delimitadas, assim como as possíveis soluções suscitam grandes controvérsias. Sobre o assunto, analise as proposições apresentadas.
I - A violência escolar é interna (presente nas relações sociais entre os membros da escola), mas também é externa, pois reflete uma violência presente na sociedade como um todo.
II - A punição é a melhor alternativa para a superação da violência, pois impede que as pessoas violentas cometam atos que atentem contra a integridade física ou psicológica.
III - O bullying é uma violência contra a pessoa, mas, diferentemente da violência física, trata-se de um modo velado de exercê-la, algo que dificulta a tipificação penal (criminal).
IV - Como a educação lida com valores, a violência e o bullying são problemas escolares e mereceram a atenção dos órgãos competentes (como o MEC, por exemplo).
Estão corretas as seguintes alternativas:
		
	
	II e IV, apenas.
	
	I, III e IV, apenas.
	
	II e III, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	todas.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 10/09/2014 até 25/09/2014.
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