Av Parcial - Políticas Públicas e Organização Básica (3)

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	Avaliação Parcial: CEL0246_SM_ V.1 
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 04/05/2018 20:30:55 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201502798815)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências para a nossa sociedade como:
		
	
	riqueza, emprego e saúde para toda a população.
	
	mobilização das classes trabalhadoras;
	
	igualdade social;
	
	geração de riquezas materiais para atender toda a sociedade;
	 
	um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, entre Estado e indivíduo;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201502942319)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava em crise. Crise essa, que já se anunciava em grande parte do mundo, desde meados dos anos de 1970. Isso favoreceu a crítica dos economistas conservadores, neoliberais, que há tempos vinham combatendo:
		
	
	O taylorismo
	
	A ditadura militar
	
	Movimento Fordista
	
	O capitalismo
	 
	O Estado de Bem-estar social.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201502483692)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em 1932, um grupo de educadores lançam um manifesto, ao povo e ao governo. Conhecido como Manifesto dos pioneiros da Educação Nova, este documento era a 1ª tentativa de:
		
	
	valorizar o ensino e as experiências tecnicistas, que estavam ocorrendo na Europa e nos Estados Unidos.
	
	buscar a racionalidade financeira da escola, com preocupação sobre o custo-benefício, valor de mercado e sucesso educacional.
	
	valorizar o espírito livresco da educação em favor de uma educação teórica, que favorecesse essencialmente o Estado Novo
	 
	reformular a política educacional com base na pedagogia renovada. Defendia a escola pública obrigatória, laica e gratuita.
	
	apontar para a eficácia da execução e da excelência da educação, especialmente a educação profissionalizante.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201502288453)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O período de desaquecimento da produção associado à expansão do mercado financeiro foram algumas das causas da crise do Estado de Bem- Estar Social, porém, nos países centrais do capitalismo, o crescimento de produtos industrializados aumentou enquanto que nos países periféricos:
		
	
	A distribuição de renda aumentou em ritmo acelerado
	
	O crescimento da população e da riqueza desequilibrou o consumo
	
	O crescimento econômico se manteve estável
	 
	O aumento da pobreza se manteve acelerado
	
	A desigualdade social diminuiu
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201502288372)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) pode ser dividido em dois períodos. Julgue verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas que correspondem à primeira fase de elaboração da LDB e marque a resposta correta:
I. Sr. Clemente Mariani representava os interesses do governo (  )
II A primeira fase de elaboração da primeira LDB caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos (  )
III. Mariani era filiado ao PSD (Partido Social Democrático) (  )
		
	
	F - V - V
	
	F - F - V
	
	V - F - F
	 
	V - V - F
	
	F - V - F
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201502846338)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era entendida como um direito:
		
	
	De Pobres
	 
	De Todos;
	
	Institucional;
	
	De Ricos;
	
	De Poucos;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201502969213)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência:
		
	
	do Distrito Federal.
	
	da Prefeitura
	
	dos Municípios.
	 
	da União.
	
	dos Estados.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201502834875)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o texto para responder à questão: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069compilado.htm. Acessado em 28.04.2012. Adaptado) O texto apresenta uma organização comum aos estatutos e leis em geral, que é a distribuição da mensagem em:
		
	
	receituários, indicando o passo a passo de com tratar as crianças e os adolescentes.
	
	parágrafos, para dar bons conselhos às crianças e aos adolescentes brasileiros.
	
	estrofes, para expressar opiniões sobre como a sociedade deveria tratar os jovens.
	 
	artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado.
	
	tópicos, para narrar algumas experiências vividas por jovens e seus familiares.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201502473747)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Carta de 1988 estabeleceu o papel que cada esfera deveria cumprir para que a população brasileira pudesse ter acesso à Educação e à Cultura. A única alternativa que NÃO está estabelecida na referida Carta seria:
		
	
	( )assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua materna e na língua portuguesa.
	
	( ) A União poderá complementar recursos, em casos de dificuldades dos municípios manterem os níveis de Educação pré-escolar e ensino fundamental
	 
	( ) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e ensino médio.
	
	( ) Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.
	
	( ) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201502288599)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no artigo 206? Marque:
		
	 
	Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
	
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	Gestão democrática na escola da rede pública
	
	Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais