Modelos de desenvolvimento motor

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Modelos de 
Desenvolvimento Motor
Modelo da Ampulheta e Modelo da Pirâmide
Profº Ms. Gil Oliveira
Modelos de desenvolvimento motor
• A principal função da teoria é integrar os fatos existentes e organizá-los de 
um modo que lhes confira significado.
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Modelos de desenvolvimento motor
• As teorias de desenvolvimento tomam fatos do organismo humano e
fornecem um modelo desenvolvimental coerente com eles.
• A formulação da teoria serve de base para testar os fatos e vice-versa.
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Modelos de desenvolvimento motor
• Funções do modelo de desenvolvimento motor:
• Integração dos fatos existentes na área de estudos correspondentes.
• Servir de base para a geração de fatos novos.
• A teoria deve servir de pilar de todas as pesquisas e ciências, e o estudos do
desenvolvimento motor não é uma exceção.
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MODELO DA AMPULHETA
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• O processo do desenvolvimento motor revela-se, principalmente, por
mudanças no comportamento dos movimentos ao longo do tempo.
• Bebês, crianças, adolescentes e adultos, estão envolvidos, durante toda a vida
no processo de aprender a como se movimentar com controle e
competências em resposta às mudanças que enfrentamos dia a dia.
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
“O processo do desenvolvimento motor pode ser visto como fase e estágio”.
• O movimento observável pode ser agrupado em 3 categorias funcionais de
acordo com seu objetivo:
• Tarefas de movimento de estabilidade
• Tarefas de movimento de locomoção
• Tarefas de movimento de manipulação
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Movimentos de Estabilidade:
Refere-se a qualquer movimento que aconteça como fator de ganho ou
manutenção do equilíbrio da pessoa em relação à força da gravidade.
• Movimentos Axiais
• Posições invertidas
• Rolamento do corpo
• Apoio em único pé
• Permanecer ereto quando sentado
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Movimentos de Locomoção:
Refere-se a movimentos que envolvem mudança de localização do corpo em
relação a um ponto fixo na superfície.
• Transportar-se do ponto A B
• Correndo;
• Pulando;
• Skipping;
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Movimentos de Manipulação:
Refere-se tanto à manipulação motora ampla quanto à fina. A manipulação
motora ampla envolve conferir força a, ou receber força de, objetos. Ex:
Lançar, pegar, chutar e rebater um objeto.
A manipulação motora fina envolve o uso intricado dos músculos da mão e
punho. Ex: Cortar, costurar e digitar.
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Em resumo, se o movimento é uma janela para o processo do
desenvolvimento motor, então um dos modos de estudar esse processo
consiste em examinar a progressão sequencial das habilidades de movimento
ao longo da vida.
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Este modelo é dividido em Fases:
• Fase do movimento Reflexo
• Fase do movimento Rudimentar
• Fase do movimento Fundamental
• Fase do movimento Especializado
• Os movimento apresentam três tipos de utilização: Rotinas da vida diária,
Atividades Recreativas e Atividades Competitivas.
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Cada fase é sub dividido em estágio de transições:
Fase do Movimento Reflexa: Movimento involuntários, controlados sub-
corticalmente.
Idade (média) – Desde de o útero até 1 ano.
• Estágio de Codificação de Informações
• Estágio de Decodificação de Informações
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Cada fase é sub dividido em estágio de transições:
Fase do Movimento Rudimentar: As primeiras formas do movimento
voluntário são as rudimentares.
Idade (média) – Desde o nascimento até 2 anos de idade.
• Estágio de Inibição de Reflexos.
• Estágio de pré-controle.
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Cada fase é sub dividido em estágio de transições:
Fase do Movimento Fundamental: Fruto da fase do movimento rudimentar do
bebê.
Idade (média) – Desde de os 2 anos aos 7 anos.
• Estágio Inicial
• Estágio Elementares Emergentes
• Estágio de Proficiência
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Modelo da Ampulheta - Gallahue
• Cada fase é sub dividido em estágio de transições:
Fase do Movimento Especializado: Produto da fase do movimento
fundamental.
Idade (média) – Desde de os 7 anos ao 14 anos ou mais.
• Estágio de Transição
• Estágio de Aplicação
• Estágio de utilização ao Longo da Vida
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MODELO DA PIRÂMIDE
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MODELO DA PIRÂMIDE - RESTRIÇÕES
• Modelo de Restrições de Newell – Perspectiva Ecológica
Os movimentos surgem das INTERAÇÕES do ORGANISMO, no
AMBIENTE no qual os movimentos ocorrem e a TAREFA que será
executada.
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MODELO DA PIRÂMIDE - RESTRIÇÕES
• As restrições do organismo ou do
indivíduo pode ser estruturais ou
funcionais:
Massa Corporal Atenção
Estrutura Motivação
Proporções de segmentos Corporais
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MODELO DA PIRÂMIDE - RESTRIÇÕES
• São aquelas presentes no local onde a ação ou
movimento esta sendo executado, como força
física e padrões socioculturais:
Gravidade Papéis do gênero
Iluminação Normas Culturais
Calor
Densidade do ambiente
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MODELO DA PIRÂMIDE - RESTRIÇÕES
• Diz respeito a imposição sobre a forma
de Execução, para que seja alcançado o
objetivo ou a meta da tarefa motora.
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MODELO DA PIRÂMIDE - RESTRIÇÕES
• As funções das Restrições são:
• Limitam ou Desencorajam certo movimentos
• Permitem ou Encorajam outros movimentos
• “Moldam o movimento”
Estas características acontecem simultaneamente.
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MODELO DA PIRÂMIDE - RESTRIÇÕES
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MODELO AMPULHETA TRIANGULADA
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